跳圈中班体育教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑跳圈中班体育教案跳圈中班体育教案1 活动目的 1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。 2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。 材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一 活动目的 1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。 2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。 材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队 放有5个圈。 活动流程： 1、做准备 2、运动， 3、活动身体 师：小朋友们，等下我们就要进行一个比赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。

2、（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃） 4、介绍游戏规则 师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就知道了，我们今天比赛跳圈。四组同时进行，老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同时落地。（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。 5、游戏过程 （1）让幼儿比赛一次， （2）老师进行观察， （3）对能力较差的幼儿进行帮助 1老师对幼儿的比赛进行评价。 师：有些小朋友没

3、有遵守老师的游戏规则，比如*，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。 （4）变换游戏规则， （5）立定跳改为侧跳。 6、游戏结束放松身体。 师：到底是哪组的小朋友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。（做一些舒展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。 跳圈中班体育教案2 发展幼儿跳的动作，培养单、双脚跳的能力及动作灵敏、协调性。 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 锻炼平衡能力及快速反应能力。 画好练习单、双脚跳的场地。 将幼儿分成人数相等的4队，每队分甲乙组站在场地的两端线后。 游戏开始，教师发令后，每队

4、甲组第一人跑至3米处单脚跳单圈5个，然后跳到双圈处双脚分开，左右脚各占一圈，遇单圈时单脚跳，遇双圈时双脚分开跳，然后跑至本队乙组排第一人手，此幼儿按原路线跑跳至甲组处，拍第二人的手，游戏继续进行，跳完一遍后甲乙组位置互换，游戏再继续进行一遍。 1、必须按要求单、双脚跳，跳错者重跳。 2、双脚跳时要同时起跳，单脚跳时，中间不能换脚。 注意事项：圈的多少及大小，可根据本园幼儿情况增减及变换排列顺序。 教学反思： 从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确

5、地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。 跳圈中班体育教案3 发展幼儿跳的动作，培养单、双脚跳的能力及动作灵敏、协调性。 画好练习单、双脚跳的场地。 将幼儿分成人数相等的4队，每队分甲乙组站在场地的两端线后。 游戏开始，教师发令后，每队甲组第一人跑至3米处单脚跳单圈5个，然后跳到双圈处双脚分开，左右脚各占一圈，遇单圈时单脚跳，遇双圈时双脚分开跳，然后跑至本队乙组排第一人手，此幼儿按原路线跑跳至甲组处，拍第二人的手，游戏继续进行，跳完一遍后甲乙组位置互换，游戏再继续进行一遍。

6、 1、必须按要求单、双脚跳，跳错者重跳。 2、双脚跳时要同时起跳，单脚跳时，中间不能换脚。 注意事项：圈的多少及大小，可根据本园幼儿情况增减及变换排列顺序。 跳圈中班体育教案4 中班体育课：跳圈 活动目标： 1、熟练掌握合拢分开跳。 2、基本掌握单脚跳。 3、积极参与游戏。 4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 活动准备： 呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。 活动过程： 一、准备活动 1、小朋友们，今天天气真好，让我们一起听着音乐开着汽车一起出发吧！（进场）滴滴滴，到站了！请旅客们一人拿着一个圈找一个地方玩一玩

7、。想一想可以怎样玩。 2、吹哨，收圈喽。带领幼儿围成一个圈坐下，互相说说刚才你是如何玩圈的。 二、新授跳圈 1、小朋友想出了许多种玩圈的方法，让我们一起来玩一玩吧！ a、双脚跳圈。 b、合拢分开跳圈。 2、老师这儿还有一种跳法 3、游戏：小兔子找萝卜。 三、整理运动 我们找到了这么多萝卜，让我们开着小汽车回家分享吧！ 教学反思： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 跳圈中班体育教案5 中班体育课：跳圈活动目标： 1、熟练掌握合拢分开跳。 2、基本掌握单脚跳。 3、积极参与游戏。

8、4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 5、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。 活动准备：呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。 活动过程： 一、 准备活动1.（每个幼儿将圈套在身上，后面的孩子拉着前面孩子的圈。）小朋友们，今天天气真好，让我们一起听着音乐开着汽车一起出发吧！（进场）滴滴滴，到站了！请旅客们一人拿着一个圈找一个地方玩一玩。想一想可以怎样玩。 2.吹哨，收圈喽。带领幼儿围成一个圈坐下，互相说说刚才你是如何玩圈的。 二、新授跳圈1.小朋友想出了许多种玩圈的方法，让我们一起来玩一玩吧！ a.双脚跳圈。（男女生各一排，每排直线圈9个，教师示范双

9、脚跳圈）b.合拢分开跳圈。（男女生各一排，每排单双圈摆放，教师示范合拢分开跳圈）2.老师这儿还有一种跳法（师示范单脚跳圈，幼儿分男女两队比赛学单脚跳圈）3.游戏：小兔子找萝卜。（教师摆好游戏规则：合拢分开合拢分开单脚跳三次，拿到一个萝卜回家放到篓子里。） 三、整理运动1.我们找到了这么多萝卜，让我们开着小汽车回家分享吧！（注意红灯停绿灯行） 教学反思： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 跳圈中班体育教案6 活动目的： 1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。 2、幼儿在活

10、动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。 3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 材料与环境： 创设场地及器材如右图。在地面上一队放有5个圈。 活动流程： 做准备运动，活动身体师：小朋友们，等下我们就要进行一个比赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。(带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃) 介绍游戏规则师： 老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就知道了，我们今天比赛跳圈。四组同时进行，老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同时落地。(教师示范)大家听老师的口令，第一个小

11、朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。 游戏过程让幼儿比赛一次，老师进行观察，对能力较差的幼儿进行帮助1老师对幼儿的比赛进行评价。师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如*，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。变换游戏规则，立定跳改为侧跳。 游戏结束放松身体。师：到底是哪组的小朋友最厉害呢?小朋友为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧?和老师做做放松运动。(做一些舒展的运动)等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的

12、。 教学反思 在整个教学活动过程中，幼儿的参与兴趣十分高涨，自主性强。第一个比赛环节幼儿相互配合时，可能玩得太兴奋了，在找队长和不间断跳跃上出现了一些困难，经过纠正得以解决。 跳圈中班体育教案7 中班体育课：跳圈 活动目标： 1、熟练掌握合拢分开跳。 2、基本掌握单脚跳。 3、积极参与游戏。 活动准备： 呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。 活动过程： 一、准备活动 1.(每个幼儿将圈套在身上，后面的孩子拉着前面孩子的圈。)小朋友们，今天天气真好，让我们一起听着音乐开着汽车一起出发吧!(进场)滴滴滴，到站了!请旅客们一人拿着一个圈找一个地方玩一玩。想一想可以怎样玩。 2.吹哨，收圈喽。带领幼儿围成一个圈坐下，互相说说刚才你是如何玩圈的。 二、新授跳圈 1.小朋友想出了许多种玩圈的方法，让我们一起来玩一玩吧! a.双脚跳圈。(男女生各一排，每排直线圈9个，教师示范双脚跳圈) b.合拢分开跳圈。(男女生各一排，每排单双圈摆放，教师示范合拢分开跳圈) 2.老师这儿还有一种跳法(师示范单脚跳圈，幼儿分男女两队比赛学单脚跳圈) 3.游戏：小兔子找萝卜。(教师摆好游戏规则：合拢分开合拢分开单脚跳三次，拿到一个萝卜回家放到篓子里。) 三、整理运动 我们找到了这么多萝卜，让我们开着小汽车回家分享吧!(注意红灯停绿灯行)第 11 页 共 11 页