教育最新2017年秋七年级生物上册3.2生物体学案3北京课改版.pdf

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1、小学 +初中 +高中小学 +初中 +高中3.2.3 生物体自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标：1、识别人体四种基本组织2、人体的结构层次学习范围：预习课本第60 页到第 62 页的内容二、自主学习要点1、人体四种基本组织_、_、_、_ 2、组织组成器官器官： _ 。3、器官构成系统_ 4、人体结构层次_ 三、自主学习检测. 1藏羚羊与青草在结构层次上的主要区别是_2人体内有200 余种细胞，细胞的结构与功能相适应，组成肌肉组织的细胞是（）A B C D 3下列关于人体器官和系统的叙述中，不正确的是（）A器官一般由四种基本组织构成，并以某种组织为主B肝脏、心脏、胃、大脑都是器官C系统由多个

2、组织构成，能完成一种或几种生理功能D器官的结构特点是与他的生理功能相适应的小学 +初中 +高中小学 +初中 +高中探究案一、合作探究探究一：人体四种基本组织阅读教材53 54 页的文字资料，识别人体四种基本组织，思考：1. 同一种组织的细胞在形态、大小等方面有什么特点？2. 联系四种组织的功能，说一说不同组织的细胞在形态、大小、排列等方面有何差异？探究二：人体的结构层次阅读教材54 56 页的文字资料，简述器官和系统的概念，识别人体八大系统。思考： 1、什么是组织？2、什么是器官？3、人体的结构层次是怎样的？二、随堂检测1生物体内存在不同的组织器官是由于细胞的（）A. 生长B. 分化C. 分裂D. 癌变2下列说法正确的是（）A人体有八大系统，它们有各自的功能，因此它们彼此是完全独立的B植物的六大器官可归类为营养器官和生殖器官两大部分C在生命结构层次中，组织是最微观的层次D植物体和动物体在结构层次上是一样的3心脏是人体血液循环的动力泵，从生物体的结构层次分析，心脏属于（）A细胞B组织C器官D系统小学 +初中 +高中小学 +初中 +高中参考答案自主学习检测：1. 藏羚羊有系统2. C 3. C 随堂检测：1. B 2. B 3. C