一年级美术上册《纸风铃》教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑一年级美术上册纸风铃教案一年级美术上册纸风铃教案 篇1 一课时 教学目标： 1、能够收集与教学任务相关的物品。 2、能够根据收集到的物品进行合理想像，用添加、裁减、组合等方式将它们设计制作成风铃。 3、用剪（撕）贴、绘画等方式来美化风铃。 教学重点： 运用画、撕、折、剪、拼贴等方法进行平面造型设计制作。 教学难点： 组织学生用吊饰美化教室，激发学生美化生活。教学过程： 一、组织教学： 课前准备 1、师生一起收集适合做纸风铃的物品，如：纸杯、卷筒纸芯、筒状的纸盒、小挂饰（一次性纸杯最好用新的，用过的可能不卫生）。 2、教师应课前准备好各种材料制作的范作、图片、制

2、作步骤图以及几枚大一点的针。 3、学生应课前准备好剪刀，糨糊，彩纸，彩笔，彩线等。 二、导入并讲授新课： 教师出示风铃，问学生：你喜欢风铃吗？风铃可以分为哪几部分？如果你有一个风铃，想把它挂在什么地方？ 老师这儿还有自己制作的风铃，同学们想不想看看？给学生看老师制作的纸风铃范作，你能说出它是用什么材料做成的吗？ 谁能说出老师是怎样制作这个纸风铃的？ 1、先把单个的纸杯进行美化：用画画、剪贴等方式。 2、再用彩线把纸杯穿起来。 3、给纸杯下面添上铃舌。 你还可以用哪些方法来制作纸风铃？ 三、学生分组制作。 四、欣赏、讲评作业。 课后拓展： 怎样能做出一个能发出声音的真正的风铃？ 一年级美术上册纸

3、风铃教案 篇2 教学目标： 1了解风铃的外观、造型特点及作用。 2学习用剪贴的方法制作一个小风铃，体会制作的乐趣。 3培养学生的.动手能力，提高学生的审美能力。 教学重点： 了解风铃的制作方法和表现形式。 教学难点： 制作形式新颖的小挂饰。 教学方法： 实践法、探究法 教学准备： 1 教具：各种风铃、彩色卡纸、剪子、胶水 2 学具：剪子、胶水、彩色卡纸、小球 教学过程： 目的 教师活动 学生活动 媒体 一各组介绍自己的纸风铃 二制作纸风铃 三展示自己制作的纸风铃 四大家一齐动手装饰教室 五表演节目 组织学生介绍： 1纸风铃什么形状？什么形式？ 2纸风铃可以摆在家里的什么位置？装饰哪儿？ 巡视指导 帮助学生出注意想办法 指导学生进行评价 教室和学生一齐动手装饰教室、美化环境。 组织学生表演体会制作的快乐 学生介绍自己的设计思路： 一边介绍一边互相补充 学生制作： 1设计纸风铃的外形。 2装饰纸风铃学生个别制作或者小组合作 观看 自由提问题 还想了解有关纸风铃的什么事情？ 学生动手装饰教室 大家一起唱歌、跳舞 设计图 学生制作的纸风铃 纸风铃第 4 页 共 4 页