感统训练课堂大班教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑感统训练课堂大班教案 一、小小蛋糕师（比较练习） 目的：学习区分厚、薄，练习并列排序。 材料：彩泥、牙签或面团（也可用被子或书代替）。 要点： （1）家长和孩子一起当“蛋糕师”，用彩泥做生日蛋糕。 （2）根据顾客（家里其他成员）的要求，制作出一个三层的和一个一层的。 （3）比较2个蛋糕的厚度，学习厚薄概念，并出示字卡。 （4）家长画多个不同厚度的蛋糕，幼儿剪下来或手撕下来，按从厚到薄的顺序，练习排列。 二、分四份（几何图形） 目的：学习分四等份。 材料：彩色手工纸（正方形，长方形，圆形，三角形，椭圆形等），剪刀，白纸，胶水。 要点： （1）家长给孩子提出游戏的

2、要求。 （2）家长给孩子看准备好的彩色纸，让幼儿说出都有什么形状的纸。请孩子把每张纸都分成四份。 （3）孩子如果一点都不会，经过尝试后，家长可以和孩子一人拿一张同样形状的纸，如正方形。家长边做边引导孩子操作，把它折叠2次，然后按折痕剪成相等的四份。 （4）把剪成的四份图片再还原成原样贴在白纸上。 （5）用数字表示分了几分。 （6）其他图形同上。 （7）孩子反复操作，加深印象。 （8）鼓励孩子想出更多的办法，培养孩子的动手能力和发散性思维。 三、画积木（几何图形） 目的：感知立体图形和平面图形地关系。 材料：积木、纸、笔。 要点： 家长可以与孩子一起画积木，教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的

3、概念。 （1）家长和孩子一起取来积木、纸笔取出一块正方形积木，先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征，然后家长示范描画的方法。方法：把积木放在白纸上，左手压在积木上，右手握笔沿边描出，每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。 （2）全部拓画后，让幼儿在每一图形上写上数字，看有多少个？这数字就说明正方体有几个面，然后问孩子“正方体有几个面呀？” （3）用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比，让孩子观察6个面使一样大的。 （4）取其它形状的积木来拓画。长方体有多种样式，让幼儿更多的观察和了解，重点放在比较不同上。 （5）让孩子结合生活，找找有什么物体和这些相同。 四、猜钮扣（计数练习） 目的：训练孩子

4、观察力，掌握数的组成。 材料：同样的10个钮扣(或用围棋子)。 要点： （1）“猜猜手里有多少钮扣？”家长手握26粒扣子，先摊开手掌让孩子注意看，很快将手握起问孩子“你看见几粒扣子？”如不能肯定，再让孩子看一次。也可以让孩子握扣，家长来猜，进行比赛，提高孩子的兴趣，扣子数量根据孩子的能力可以逐渐增多。 （2）在桌子上分别放10粒以内的扣子（左右不能分别超过5个）分别用左右手盖住，抬起双手让孩子观察，在迅速盖上，然后让孩子说出两边分别是几粒扣子，合起来一共有几个。 （3）拿10以内任一数量的扣子给孩子看，然后把手放在背后分放在两只手中，并伸出一只手让孩子猜有几粒，或是让孩子先看一眼一眼再猜，猜到

5、后伸出另一只手，让孩子猜有几粒扣子。 五、寻宝贝（分类练习） 目的：学习按物品的种类进行分类2岁，根据成人的示范进行分类3岁，根据成人的指令性语言进行分类4岁，根据物品的种类自己分类，并说出名称。 材料：小塑料袋或小篮子。 要点： （1）家长带领孩子散步或户外活动时，预先带上小塑料袋，来到户外或公园里提示幼儿拣拾一些孩子感兴趣的东西，家长可以同孩子一起拣，如不同形状的树叶，花朵或花瓣，小石头等，很多孩子都会喜欢这些宝贝的。 （2）开始展示自己的宝贝，指导或提示孩子将物品进行分类，并说出名字。 （3）家长可以以此讲些故事给孩子听。 （4）回家注意洗手，告诉孩子讲卫生的原因。 （5）也可以用家里的物品进行练习。第 4 页 共 4 页