2022年我的伯父鲁迅先生教案 2.pdf

《2022年我的伯父鲁迅先生教案 2.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年我的伯父鲁迅先生教案 2.pdf（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1 / 6 18、我的伯父鲁迅先生执教教师：垭口场中心完小：杨正明第一课时一、教案目标：1、知识与技能（1）学会本课的生字、生词。（2）抓住文中“哈哈！还是我的记性好”这个关键句子，引导学生体会鲁迅的高尚品质，学习文章抓住人物语言的写作技巧。2、过程与方法（1）通过比较等办法学习生字词。（2）自读课文，了解文章的梗概。（3）启发学生理解含义深刻的句子的意思。3 情感态度与价值观有感情地朗读文章的内容，感受鲁迅受到社会各界人士的爱戴，领悟鲁迅先生关心下一代的高尚品质以及语言技巧。二、教案重、难点：学会生字、词的含义及其用法，理解含义深刻的句子的意思,体会伯父所说“哈哈！还是我的记性好”这句话的深

2、刻含义，通过语言感受鲁迅先生的关心下一代的高尚品质。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页2 / 6 三、课时安排： 第一课时四、教具准备： 常规五、教案过程（一）谈话导入（自我介绍）1 、 简 要 回 顾 上 节 课 学 习 关 于 鲁 迅 的 内容， .。2、板书课题 :我的伯父鲁迅先生。（学生齐读）3、介绍作者。作者是周晔 ,鲁迅先生的侄女.本文是周晔在鲁迅先生逝世九周年也就是1945 年写的回忆文章,记录了鲁迅晚年的几件事。4、看题目 ,为什么作者称了“伯父”还称“先生”? “伯父”点明了作者和鲁迅的特殊亲属关系

3、。“先生”则是全社会对鲁迅的敬称。这两者并列,使之既是具对亲属怀念 ,又是对鲁迅崇敬的感情。（二）自读课文，整体感知，教师板书生字。1、画出课文中的生字、词，不认得的字并作上标记，在段前标上序号。2、想一想课文记录了鲁迅晚年的几件事？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页3 / 6 3、教师板书、学习生字。 w n h ln z o g o hu ng shu ng 挽囫囵枣搞恍霜Sh zh ng k s u xi ng 逝章咳嗽详4、教师小结明确：（ 1）深切的怀念（2）、谈论水浒传（3）、笑谈“碰壁”（ 4）救助车夫

4、（ 5）、关心女佣。（板书）（三）既然我们已经找出课文记录鲁迅晚年的五件事情，指名学生朗读课文第一段,思考并讨论以下问题。（1）师：在我幼小的心灵里，“伯父”与普通人有没有区别？生：（没有，和普通人一样）请你读这句话好吗？（2）师：但是，事实是这样的吗？生：（不是，是受到很多人的崇敬和爱戴。）教师解释：爱戴（ i d i ）：敬爱并且拥护，通常用于对伟人尊重。（3）师：哪些语句体现人民群众对鲁迅先生崇敬和爱戴呢? 生：(参加追悼念的人多。送来的花圈挽联多。送花圈挽联的有各种各样的人。)教师解释： 挽联是哀悼死者、治丧祭祀时专用的对联。（4）师：伯父逝世后，而我看到有很多的人前来悼念，我精选学习

5、资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页4 / 6 是什么反应？（教师联系当地死人送葬进行引导，形成对比，更能体现鲁迅的伟大。）生：（惊异）教师解释“惊异”吃惊、感到惊讶。（5）师：是什么事使“我”惊异? 生： (看到伯父受到这么多的人的崇敬和爱戴,感到伯父跟一般人的伯父不一样,是一位深受人们爱戴的伯父的事。) 教师小结 : 这段讲了人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生,引起了“我”的深思 ,更激起“我”对伯父的怀念. （6）学生有感情的朗读第一段。（教师指导学生怀着悲痛、留恋的感情朗读课文）（四）默读第二段 ,思考以下问题。1、师：我是怎

6、样读水浒传,指名学生朗读有关句子，结果如何 ? 生：（“囫囵吞枣”、“张冠李戴”）师：“囫囵吞枣”（h l n t n z o）什么意思 ?伯父问的时候 .“我”就张冠李戴乱说一气.“张冠李戴”什么意思? 师：（ 1）囫囵吞枣：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考，笼统地接受。（2）张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。2、师：伯父听了“我”的回答,怎么说 ? 生：（哈哈！还是我的记性好）指名学生朗读有关句精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页5 / 6 子，请学

7、生谈谈对这句话的理解。3、师：“我”听了伯父的话，我是什么感受呢？生：（“又羞愧,又悔恨 ,比挨打还难受”）指名学生朗读有关句子。4、师：为什么会有如此难受呢？（指名学生回答）生： (伯父年纪这么大学习还非常认真,对学过的知识记得牢,自己与伯父对比 ,学习太马虎了,找到了自己的差距,同时也认识到伯父的幽默、风趣和对自己学习态度婉转的批评,体现伯父对待学习 认真严肃 ,关心下一代（ 板书加粗字体 ）。六、作业布置：1、抄写生字并找出形近字组词。2、在第二自然段中找出你喜欢的句子，进行仿写。七、板书设计 1、深切的怀念（崇敬和爱戴） 2、谈论水浒传（认真严肃18 我的伯父鲁迅先生 3、笑谈“碰壁”关心下一代） 4、救助车夫 5、关心女佣精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页6 / 6 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页