父亲节主题活动教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑父亲节主题活动教案父亲节主题活动教案1 一、活动内容：通过教师的引入和一系列的讲解，让学生进一步了解自己的爸爸以及爸爸为孩子付出的辛劳和无私的爱。 二、活动目的： （一）知道六月的第三个星期天是父亲节，懂得向爸爸祝贺节日快乐。 （二）让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大。 （三）让学生懂得回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 （四）丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心。 三、准备活动： 学生：请父亲填写家长信、准备与自己爸爸的小故事、照片等。 教师：准备歌曲、场景设计、渲染环境、奠定情感基调。 四、教学过程： （一）感受父爱，引出课题 1、听歌曲，谈感

2、受 师：首先，老师想和同学们一起来欣赏一首歌曲。播放VCD我有一个好爸爸（配有歌词字幕）。 师：说一说歌中唱的爸爸是什么样的？ 生1：会做饭会洗衣服，这个爸爸真能干。 生2：爸爸生气时会打孩子的屁股，很严厉。 生3：爸爸有时很厉害，有时又很和蔼。 师：你们的爸爸是不是也像歌中唱到的那样呢？今天我们就来感恩父爱（出示课题：感恩父爱）。 （设计意图：通过歌曲引导学生畅谈自己的爸爸。） 2、畅谈父亲，感受父爱。 师：课前同学们准备了和爸爸的合影，下面就请同学们在小组内讲一讲自己的爸爸以及你和爸爸之间有趣的小故事。 学生间相互交流。 父亲节主题活动教案2 什么是爸爸？什么样的爸爸是好爸爸？最喜欢爸爸做

3、什么事？17日，在父亲节来临之际一家调查公司发布了对成都市内20家幼儿园100名幼儿的问卷调查，在近三分之二的.孩子心目中， “爸爸是用来挣钱的人”。 父亲形象：爸爸是挣钱的人 调查以回答问题的方式抽样进行。在回答“孩子心目中的爸爸”一栏：什么是爸爸？爸爸是用来做什么的？100名孩子中竟有66个孩子一致回答“爸爸是挣钱的人 ”、“爸爸是用来挣钱的”、“供我读书的人”或者“爸爸是挣钱给我买东西吃的”。孩子眼中的父亲形象是如此单一、纯粹。 也有孩子回答，“爸爸是工作不怕累的人”，“爸爸是和妈妈结婚，生下我的人”，“爷爷的儿子就是爸爸”，还有位小朋友回答，“有胡子的是爸爸”。 好爸标准：没当爸还不知

4、道 好爸爸是什么样的？小朋友的答案千奇百怪，“好爸爸会陪我玩”，“我做错事情要教育我”，“好爸爸是不打人的”。而有两位小朋友的回答却是这样的，“帮妈妈做家务的是好爸爸”，“洗碗，帮奶奶做事才乖”。 何谓“坏爸爸”？孩子们说，“我爸爸是坏爸爸，因为他要打妈妈”，“又抽烟，又喝酒，很晚才回家”，“经常出去打麻将，很晚都不回家的爸爸”，“打听话孩子的爸爸是坏爸爸”，“坏爸爸是不买东西的”，“不炒菜的爸爸是坏爸爸”，“坏爸爸是我们做错事就要收拾我们的”。 但有位小朋友的回答别具一格：“不知道什么是好爸爸什么是坏爸爸，我没当过爸爸。” 孩子愿望：和我一起上幼儿园 问卷专门设计了“你最喜欢爸爸身上什么部位？为什么？”孩子们的回答更是千奇百怪，“心，可以爱我”，“爸爸的鼻子很有趣”，“爸爸的脑袋帮我想办法”，“ 喜欢肚子，圆圆的”，“爸爸的肩膀，因为我可以坐在爸爸的肩膀上”。而两位小朋友都喜欢爸爸的脚，一位是因为“我藏的东西，爸爸的脚都会走到那去，很快找到”，而另一位竟是因为“爸爸的脚臭”。 在孩子心中，“最希望爸爸不在床上睡懒觉”，“慢慢吃饭，陪我和妈妈一起吃”，“希望他买很多的小狗”。很多孩子流露出希望经常在一起的渴望，“喜欢爸爸和我一起跑步上幼儿园”，“带我玩和给我买东西”。还有一位小朋友可能被爸爸挠痒痒挠怕了，“希望不挠我痒痒”。第 4 页 共 4 页