手工：大鱼带小鱼教案.pdf

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1、1 / 2下载文档可编辑手工：大鱼带小鱼活动目标1、体验手工制作的乐趣。2、了解鱼鳞的外形特点。3、能运用剪贴的方式表现立体的鱼鳞，并按一定的规律粘贴。活动准备1、经验准备用线描的方式装饰过鱼。2、材料准备教师用材料：挂图：“大鱼带小鱼”；示范作品；音乐水草舞 。幼儿用材料：学具“大鱼带小鱼” 、操作单页 5-8；记号笔，剪刀，白胶。活动过程一、情境导入播放音乐水草舞，鼓励幼儿随音乐用身体或手部动作模仿鱼儿游。教师：海底世界是个美丽的家，鱼儿在这里自由自在地遨游，快乐极了！小朋友们想不想也变成鱼，遨游在海底世界。二、探索发现1、出示挂图“大鱼带小鱼” ，引导幼儿观察不同外形的鱼及鱼鳞的形状。教

2、师：图中的鱼儿有很多漂亮的颜色？仔细看这些鱼的鱼鳞是什么形状的？小结：鱼儿身上有很多漂亮的颜色，它们鱼鳞的形状也不同，有半圆形的，有扇形的。2、出示师范作品，引导幼儿观察大鱼的鱼鳞装饰，鼓励幼儿自由讨论制作立体鱼鳞的方法。教师：鱼鳞是怎样做出来的？还可以用哪些方式来装饰鱼鳞。3、教师边讲述步骤，边演示制作“大鱼带小鱼”的方法。鱼头和鱼尾处用记号笔装饰；然后将彩色纸剪成条状或卷成圈表现鱼鳞，表现鱼鳞时需按一定的规律排列粘贴；接着用同样的方法制作小鱼，装饰好后2 / 2下载文档可编辑把鱼粘贴在操作单页第5 页上进行展示。三、创作表现1、提出制作要求，给每组幼儿发放材料与废纸筐，提醒幼儿将废纸及时放入废纸筐。2、鼓励幼儿自由创作，引导幼儿用不同的方式表现立体的鱼鳞片（折、卷），提醒幼儿粘贴鱼鳞时按一定的规律粘贴，如间隔排列（色彩间隔、 形状间隔等）。四、欣赏评议引导幼儿相互评价欣赏。五、结束活动教师和幼儿共同整理活动场地，结束活动。（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）