中班语言活动教案：蚂蚁飞上天.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班语言活动教案：蚂蚁飞上天中班语言活动教案：蚂蚁飞上天1 一、活动目标 1促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。 2激发幼儿好奇心和丰富的想像力，丰富词汇：飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。 3启发幼儿独创性思维、发散性思维和批判性思维。 二、活动准备 (一)知识经验准备 1已初步了解飞机、火箭、降落伞等物体会飞的简单原理。 2已认识蚂蚁，掌握了蚂蚁的外形特征、生活习性。 3生活中已认识蒲公英，带孩子一起玩过蒲公英。 (二)物质准备 多媒体电脑软件(或实物投影机、图片)、字卡若干、 立体可操作的蚂蚁一只，能飞的玩具如风筝、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等

2、。 三、活动过程 活动一 观察发现活动会飞的 指导语：老师带小朋友到外面观察、游玩，老师从中引导幼儿观察发现什么物体会飞，什么物体不会飞，为什么。 活动二 看图联想蚂蚁怎么啦 指导语：老师利用实物投影机，出示立体小蚂蚁，引导幼儿想像蚂蚁究竟发生什么事了，它是怎么飞到天上去的。(鼓励幼儿发挥想像，肯定有创新、想法与众不同的孩子) 活动三 故事欣赏蚂蚁飞上天 提问语： 1花丛中的小蚂蚁，它想去哪里? 2谁帮助了小蚂蚁，它是怎样带蚂蚁飞上天去的? 3蚂蚁在天上看见了什么?它有什么感觉。 活动四 创造性迁移创编故事我帮蚂蚁飞上天 指导语：老师启发、引导幼儿展开丰富想像，想出各种帮蚂蚁飞上天空的办法，并

3、能创编出新故事情节。(表扬说得多、说得范围广、说得方法离奇、有趣的幼儿) 活动延伸：音乐律动我要飞往天上。 指导语：请幼儿听着旋律，展开想像，用肢体动作来表现往天上飞的各种方法。 四、各领域渗透 艺术：音乐活动歌曲小飞机我是一只会飞的鹰；美术活动想像画假如我会飞。 健康：体育游戏“小伞兵”。 科学：1认识小蚂蚁。2参观航天奇观，了解高科技产品能飞上天的原因。如：卫星为什么会飞，飞机是怎样飞上天的.等。 五、生活中渗透 日常生活中有意识地引导幼儿观察周围什么是能飞的，什么是不能飞的。 六、环境中渗透 收集各种物体飞行时的相片贴在墙上。 七、家庭中渗透 请家长和孩子一起查阅书刊，寻找哪些物体是会飞

4、的以及它们会飞的原理。 八、活动评价 中班语言活动教案：蚂蚁飞上天2 活动目标： 1、通过讲述，促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。 2、激发幼儿好奇心和丰富的想象力，丰富幼儿词汇：飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。 3、启发其独创性思维、发散性思维和批判性思维。 活动准备： 知识经验准备： 1已初步了解飞机、火箭、降落伞等物体会飞的原理。 2已认识蚂蚁，掌握了蚂蚁的外形特征、生活习性。 3生活中已认识蒲公英，带孩子一起玩过蒲公英。 物质准备： 多媒体电脑软件或实物投影仪、图片、字卡若干、立体可操作的蚂蚁一只、能飞的玩具如风筝、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等等。 活动过程： 活动一：观

5、察发现活动会飞的 指导语：老师带小朋友到外面观察、游玩，老师从中引导幼儿观察发现什么物体会飞，什么物体不会飞；为什么？ 活动二：看图联想蚂蚁怎么啦？ 指导语：老师利用实物投影仪，出示立体小蚂蚁；引导幼儿想象蚂蚁究竟发生什么事了，它是怎么飞到天上去的？鼓励幼儿发挥想象，肯定有创新、想法与众不同的孩子。 活动三：故事欣赏蚂蚁飞上天？ 提问语： 1花从中的小蚂蚁，它想去哪里？ 2谁帮助了小蚂蚁，它是怎样带蚂蚁飞上天去的？ 3蚂蚁在天上看见了什么？它有什么感觉。 活动四：创造性迁移创编故事我帮蚂蚁飞上天？ 指导语：老师启发、引导幼儿展开丰富想象，想出各种帮蚂蚁飞上天空的办法，并能创编出新故事情节。表扬说的多、说得范围广、说的方法离奇、有趣的幼儿 活动延伸：音乐律动我要飞往天上 指导语：请幼儿听着旋律，展开想象，用肢体动作来表现往天上飞的各种方法。 各领域渗透： 艺术领域：音乐活动歌曲小飞机我是一只会飞得鹰 美术活动想象画假如我会飞。第 5 页 共 5 页