遇到险情怎么办教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑遇到险情怎么办教案遇到险情怎么办教案1 活动目标：1.了解自然灾害和意外事故的安全防护和自救常识，学会正确的自救方法。 2.能沉着、冷静地面对危险情境，积极想办法解决问题。 活动准备：1.手帕、鲜艳的布、挂牌（通行证）。 2.PPT图片 活动过程：一、开始部分：1、运用参观动物园为引线，以闯关的话语引导幼儿初步兴趣师：小朋友们，今天老师得到一个好消息，这个消息你们听了准高兴！想不想知道呢？（想）这个好消息就是-动物园的叔叔想邀请咱们小朋友去参观动物园。我想去，不知你们想不想去？（想）不过呀要去并不是那么容易的，听说在去的路途中还要经受种种考验和各种困难，拿到了

2、通行证之后，我们才能顺利通过的呢！ 师：有没有信心通过各种困难！（有）好-，小朋友都信心十足，那我们就坐上火车出发吧。（放音乐1，幼儿排成一排，成火车状，开始困难之旅）。 二、基础部分：1.游戏第一关-火灾的自救。 （1）教师和幼儿一起坐上火车去旅行，晚上住进了宾馆，突然，发生了火灾。 师：小朋友们，我们看到刚才发生了什么事？（起火啦）师：哦，害怕吧，（有说害怕的和不害怕的，教师对不害怕的夸奖他勇敢），火灾呀它的危害是很大的，大火就像一头猛兽一样吞噬着整个大楼。那你们知道为什么会发生火灾吗？ 师：看来，引起火灾的原因是很多的，所以我们平时一定要注意安全，不能随便玩一些容易引起火灾的物品，避免发

3、生危险 （2）引发幼儿积极想出合理的自救方法。 师：那如果一旦发生了火灾，我们应该怎样保护自己呢？ 幼：打119火警电话求救。 师：对，发生火灾要打火警电话119，那你来演示一下吧！（幼儿演示，教师给予表扬）师：哇，你很会说，不但有礼貌，还把发生火灾的具体地点都说的清清楚楚，这样消防叔叔才能迅速找到我们的位置来救我们。还有什么别的办法？ 幼：可以在手上拿着红布条在窗口求救。 师：好这个方法你都知道，看来你真是个很用心的孩子。 幼：还可以用水浸泡毛巾，捂住嘴和鼻子，弯着腰，从安全的地方逃出去。 师：呀，这个方法你也知道，真厉害。你们知道为什么要用湿毛巾吗。(幼儿说)看来都知道，让我来告诉小朋友吧

4、！ 师：当发生火灾时，会产生很大的烟气，它有很高的温度，而且毒性特别大，一旦吸入后很容易中毒，听说，火灾时好多人基本上都是烟气中毒而死的！，所以非常危险！刚才我们知道了这么多方法，所以当发生火灾时，千万别慌，要冷静，动脑想办法，度过危险。 （3）教师引导幼儿对答案进行分析，做出正确的判断，然后在消防车的声音背景下师生共同表演自救过程，如：用水弄湿手帕捂住口鼻， 紧贴地面逃离火场。拿着鲜艳的布站在窗口呼救等。 2.游戏第二关-地震的自救 （1）教师用讲述故事的口吻：我们换了一家宾馆，大家安静的睡下来，突然又发生了地震。观看ppt。 师：你们听到什么？（地震）我们该怎么办？（幼儿自由说） （2）鼓

5、励幼儿想出合理的逃生方法。 （3）教师与幼儿看ppt，明确自救方法，并模拟练习。 教师用桌子、椅子、书包等创设情景，让幼儿模拟演习地震时自救方法，引导幼儿别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，提醒幼儿别撞倒别人，要互相关心，互相扶持。 师：小朋友们刚才我们真是有惊无险啊，你们表现的好棒啊，哎呀，这短短的时间我们经历又是火灾，又是地震，后面不知道还会遇到什么危险，我们还要继续前进吗？(前进)好！你们真有勇气，老师为你们骄傲，那我们继续出发吧（音乐响起） 3.游戏第三关-避免雷击的方法。 （1）播放PPT图片，师：小朋友们看我们来到哪里了？这里真美啊，小朋友我们来休息放松一下吧（幼儿和老师-有的

6、坐、有的躺、有的拍腿放松活动） （2）（播放视频雷声3）师：孩子们你们看，打雷了，赶快蹲下来，把手放在膝盖上，把头使劲低下，千万别抬头。 4.出示雷电时正确或不正确的自救方法的教学卡片，幼儿判断对与错。教师和幼儿一起分析总结。 图片1：不要在大树下躲雷PPT图（原因：雷雨天千万不要在树下避雨。雷暴天下雨前在树底下也可能遭受雷击。）； 图片2：雷雨天气要注意关闭门窗（原因：关闭门窗可以预防雷的侵入）， 图片3：不要在雷电中打电话（原因：容易引起爆炸）； 图片4：最好不要雨天使用电脑、电视（原因：容易引起爆炸） 图片5：雷雨天气要远离高压线（原因：避免触电） 师小结：小朋友们你们真厉害，个个是火眼

7、金睛，好啦，我们这次又学到雷雨天气时的一些注意问题以及保护自己方法，相信你们都记住了。三、活动延伸：让孩子们讨论在生活中还有可能遇到哪些危险的事情。让幼儿树立自信，知道遇到任何事情只要不慌张，动脑筋想办法，就一定可以解决。 师：今天我们学习了在火灾、地震、打雷这些危险情况下保护自己的办法，在生活中我们还会遇到什么危险呢？（幼儿自由说）师：在生活中不管我们遇到任何事情只要不慌张，动脑筋想办法，就一定可以解决。 四、结束部分：1、实物激趣，给幼儿发通行证。 师：好了小朋友们凭着你们的机智和勇敢，你们顺利通过所有考验，看这是什么（出示通行证，有了他你们就能去动物园参观了，老师发给你们好吗。 2、观看

8、动物园ppt师：小朋友看，动物园就在那里，你们一定等不及了，我们赶快出发吧。 活动反思： 尊敬的各位老师： 大家好！刚刚我和孩子们为大家一起分享的活动是大班下册主题四我就是我次主题三勇敢的我中的教学活动二遇到险情怎么办。 近几年不断发生的地震、火灾、泥石流事件，给我们留下的教训太深了。试想一下，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果不堪设想。 我园在2022年成功申报了国家级课题幼儿园安全管理的研究，将幼儿安全教育放在了幼儿园工作的首要位置，按计划每月举行一次大型安全演练，每周每班进行一节安全教育活动课，日常随机进行常规教育，可以说幼儿的安全意识在逐渐提升。 尤其是大班的孩子，经过接近三年的幼儿园

9、生活，对于地震、火灾的疏散演练已经有很多经验。 本节活动，我为孩子设计了冒险之旅的三站闯关游戏，为孩子们已有的生活经验进行整理归纳，在游戏、情景演练中学习和巩固防震、防火和防雷击的方法，效果显著。 在拿到这个教材的时候，我曾经迷茫过，反复和我园大班团队的成员一起探讨，在一个活动中要掌握三种险境的自救方法，内容的确太多了。贪多嚼不烂，是否可以删掉其中的一个或者两个内容来上？ 考虑到我园孩子在安全课题的引领下已经有了一定的安全意识，对于安全自救方法也有不少经验，这让我今天有信心在一节活动中同时引导孩子归纳三种自救方法。 根据我园大班幼儿的年龄特点和对安全知识已有的了解程度，我将本次活动的目标调整为

10、： 1、能沉着、冷静地面对困难和危险，愿意参加各种自救自护演练。 2、能力目标：遇到火灾、地震、打雷等险情能积极想办法解决问题。 3、认知目标：了解火灾、地震、雷雨天的安全常识，掌握正确的防火、防震、避雷的自救方法。 根据主题目标和幼儿的实际情况，我将本次活动的重点定在了解火灾、地震、打雷的安全常识和掌握正确的自救方法上。 活动中我运用课件、抛魔方和安全演练等方法，培养幼儿自我保护能力，使重点得到深化。本次活动的难点我把它定为遇到险情时能积极想办法解决问题。 为了培养幼儿勇敢、自信的品质，我特意设计了冒险之旅三闯关游戏，让孩子在情景游戏中大胆发表自己的安全自救经验，有效突破活动难点。 整个活动

11、我采用一线串珠的方法，由冒险之旅贯穿整个活动始末，由易到难、循序渐进。 首先通过情景导入，激发幼儿学习的欲望。 “兴趣是最好的老师”！活动一开始，我就通过冒险之旅情景设置引起幼儿参加活动的兴趣，一句“早就听说我们大一班的小朋友个个聪明勇敢，遇到险情的时候沉着冷静，总能想办法解决，懂得很多自救的知识”， 将孩子们本节课需要达到的目标先忽悠给每一个孩子，让孩子自信、积极、主动地参与今天的冒险活动，为下面的遇到险境积极想办法奠定了良好的心理基础。 无论从形式上还是从内容实质上都深深吸引着孩子，孩子们一下子就进入了情景之中，摩拳擦掌，跃跃欲试。 接下来，我设计了三次冒险之旅，分别探讨地震、雷雨天、火灾

12、等险情到来时的安全常识和自救方法。 冒险之旅第一站地震体验，掌握防震自救方法 根据幼儿好奇、乐于求知的特点，这一环节我创设了地震发生的情景，让幼儿在身临其境的地震氛围中与同伴、老师说说遇到地震时要如何保护自己，让幼儿先自由表达，然后再进行逃生演练。 在这一环节我特意准备了一个地震应急包，充分的准备起到了很好的效果，孩子们非常喜欢，一个个盯着应急包，一件一件地观看，纷纷猜测应急包里为什么要准备这件物品。 不得不承认，现在的孩子知识面非常广，他们了解的应急知识常常超出我们的想象。这也给我们做教师的发起了一个又一个激烈的挑战。活到老，学到老，学无止境。 冒险之旅第二站雷雨魔方，掌握避雷的安全常识。这

13、个环节，通过播放雷雨带来的危害课件，引起幼儿学会保护自己的欲望； 通过幼儿与幼儿、幼儿与老师之间的互动，孩子们大胆将自己的生活经验向大家分享。大魔方的传递游戏，让孩子们在轻松愉快的气氛中再次巩固了雷雨自救常识。 此时，我非常注意自己的指导和评价，将孩子们所学的知识不断巩固，不断深化，提高了教学效果，看得出，孩子们轻松掌握雷雨天的安全常识。 冒险之旅第三站火灾逃生，游戏体验逃生技巧。活动一开始，我通过播放小涛家发生火灾的课件，创设情境，请幼儿帮助小涛想办法，起小火应该怎样扑灭？无法扑灭时如何保护自己？ 接下来通过判断小涛的行为是否正确来再次巩固火灾自救知识。因为这一环节的内容与前面没有什么质的变

14、化，所以，孩子们的注意力明显不如前面。虽然完成了预设的目标，但总觉得不够完美。 我不断反思，也请教了我园中心教研组的同事们，找到的原因是内容偏多，让孩子有点疲劳。如果下次再上，还是建议缩减内容。老师们切记不可贪多，适可而止是我对自己的忠告，也希望能对您有所帮助，孩子毕竟是孩子，他们的注意力时间是有限的！ 最后，消防车的警笛打破了稍显沉闷的活动尾声，整节活动在消防员叔叔的救助逃生中圆满结束，倒是感觉一气呵成！ 对于整节课的设计，感觉条理还是很清楚的，通过自己的认真准备、精心设计、积极组织、引导幼儿主动参与，大部分孩子们都能很轻松地掌握火灾、地震、打雷等危险情况下的安全常识和正确的自救方法。 希望

15、他们以后在面对危险时能沉着、冷静，不怕困难，积极想办法解决问题。 当然我知道，对一个人习惯的培养和能力的提升不是一天两天就能够完成的，还需要我们在今后的生活、教育中继续努力，相信孩子们个个都是勇敢自信的！ 遇到险情怎么办教案2 活动目标 1、学习在火灾、地震、打雷等危险情况下的自救常识，掌握正确的自救方法。 2、能沉着、冷静地面对危险情境，积极想办法解决问题。 活动准备 1、录音机、磁带 ，手帕 2、用椅子搭成的家。 活动过程： 一、教师创设情境“危险的旅行”，引导幼儿了解着火时自救的简单方法。 1、教师和幼儿一起坐上火车去旅行，晚上住进了宾馆，突然，发生了火灾。 2、引发幼儿积极想出合理的自

16、救方法。 3、教师引导幼儿对答案进行分析，做出正确的判断，然后在消防车的声音背景下师生共同表演自救过程，如：用水弄湿手帕捂住口鼻， 紧贴地面逃离火场。拿着鲜艳的布站在窗口呼救等。 二、教师创设正在睡觉时发生地震的情景，引导幼儿感知地震的自救方法。 1、教师用讲述故事的口吻：我们换了一家宾馆，大家安静的睡下来，突然又发生了地震。 2、鼓励幼儿想出合理的逃生方法。 三、教师和幼儿共同阅读幼儿用书遇到险情怎么办发生火灾时怎么办？地震来了怎么办？安全用电记心间和雷电天气时应该注意什么？引导幼儿对各种答案进行分析和判断，然后进行模拟练习。 四、教师为幼儿播放“打雷”的录音，引导幼儿想一想避免雷击的方法。 五、教育幼儿不论遇到什么危险都不要害怕，要镇静，积极动脑筋寻求救助。帮助孩子掌握遇到紧急情况时的一些应对方法，提高自我保护意识。第 12 页 共 12 页