疫情健康领域大班教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑疫情健康领域大班教案疫情健康领域大班教案1 活动目标 1、让幼儿借助视频清晰认识到新型冠状病毒的危害。 2、通过小组讨论，老师的讲解使幼儿掌握正确的预防知识，注重个人卫生。 3、提高幼儿的防范意识、安全意识。 活动准备 课件 活动过程 一、导入 幼儿们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招。我们直到今天才能顺利返回校园。那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、朋友圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什么？我们又该如何预防新型冠状病毒感染？今天我们就一起来深入了解一下。 二、学习新型冠状病毒的有关知识

2、1、什么是冠状病毒 （1）幼儿看视频病毒的前世今生 （2）听老师介绍。 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。 除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。 但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快

3、，潜伏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。 2、感染后的症状 （1）发热 （2）乏力 （3）以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难 3、新冠状病毒传播的3个主要途径 （1）直接传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。 （2）气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。 （3）接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。 三、预防病毒，我们这样做 1、注意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。 2、勤洗手，正确地洗手，注意手卫生 吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后

4、，外出回来等都要洗手。 （1）洗手步骤： 第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。 第二步：手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进行。 第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。 第四步：双手指相扣，互搓。 第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。 第六步：将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。 第七步：螺旋式擦洗手腕，交替进行。 （2）播放洗手歌，幼儿边做动作边唱歌。 3、正确佩戴口罩 如果要外出，应佩戴口罩。市面上常见的口罩有三类：医用外科口罩；医用防护口罩（N95口罩）；普通棉纱口罩。医用外科口罩可以阻挡70%的细菌，N95口罩可以阻挡95%的细菌，而棉纱口罩只能阻挡36%的细菌，

5、因此我们应该选择前两种口罩。 戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。 （1）播放视频，学习正确戴口罩的方法。 A、医用外科口罩佩戴方法 a、将口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在双耳后（深色朝外，有金属条的一边朝上）； b、将双手指尖放在鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按压，并逐步向两侧移动，根据鼻梁形状塑造鼻夹； c、调整系带的松紧度。 B、医用防护口罩（N95）佩戴方法 a、一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外，将防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部； b、用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下； c、再将上方系带

6、拉至头顶中部； d、将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按鼻夹，并分别向两侧移动和按压，根据鼻梁的形状塑造鼻夹。 注意：戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。口罩湿了要及时更换，不可戴反，更不能两面轮流戴。 （2）脱卸口罩的正确流程 脱口罩时，不要接触口罩前面（污染面，即非脸部接触面）； 双手同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下；也可先摘下一边，再摘下另一边； 用手捏住口罩耳带，叠好，放入收纳袋；一次性口罩可直接丢弃至垃圾箱。 （3）比一比，谁口罩戴得又快又正确。 4、避免食物传播 （1）保持清洁，熟食品交替处理的过程中注意洗手。 （2）处理

7、生食和熟食的工具和砧板要分开 （3）生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。 （4）不吃过期变质食品 三、总结 1、防疫儿歌读一读 小宝贝，要听好 冠状病毒很糟糕 潜伏久，传播快 人人叫它小妖怪 多在家，少出门 不凑热闹不串门 戴口罩，不乱跑 安心在家乖宝宝 多吃蔬菜和水果 增强免疫身体好 勤洗手，亲消毒 我们一起抗病毒 2、新冠肺炎病毒虽然传染速度快，但我们也不要害怕。早发现，早报告，早隔离，早治疗，加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，祝幼儿们都有一个健康的身体。 疫情健康领域大班教案2 活动目的： 通过这次集会，使幼儿们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯

8、，这是预防风疹的关键。 课前准备： 幼儿收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。 活动过程： 目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。 一、引出本次班会的内容： 新型冠状病毒来袭，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证幼儿身体健康，特别召开主题集会。 二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识 1、想要科学防护，先记住四大要点： 少出门勤洗手戴口罩多警惕 2、勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一（下文七步洗手法即学即用）。以下情况，都建

9、议洗手 外出回家 咳嗽或打喷嚏后 触摸口、鼻、眼之前 吃饭前 做饭时，处理食材之前和之后 上厕所后 接触过动物之后 具体的洗手方式方法，如下： 在家用肥皂，出门选酒精 1、我们最推荐的方法：使用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有7080%酒精的免洗洗手液。 2、洗手别图快，至少得七步，在这样的特殊时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。 3、出门一定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。需要注意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是

10、有限的，需要定期更换。 4、加强锻炼，增强免疫力。 5、生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。 小结： 只要幼儿们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。 疫情健康领域大班教案3 活动目标： 1、明确绘画疫情防护的主题。 2、能够把疫情防护的方法绘画出来。 3、增强的宣传意识。 活动准备： 1、信封、信 2、纸、彩笔 活动过程： 1、导入环节 教师：今天老师收到小人国的一封信，小人国的感染了新冠状肺炎，国王想让大三班的小朋友教教他的国民，怎样做才能预防感染。小朋友们一起帮忙想想办法，怎么让他们明白呢？ 幼儿：我们画画。 教师：好，我们就来

11、画宣传画，让小人国的国民一看到画就明白该怎么做。我们来分享一下，你想出的方法，并且统计一下一共有多少个方法。 教师：我们怎样记录呢？ 幼儿：标志教师：谁想出的方法，我们觉得正确，就让他画一个小标志，贴到黑板上。 2、怎样画好宣传画。 教师：我们一共讨论出这些办法，现在小朋友自由结组，拿走宣传小标志。 教师：小组首先讨论： （1）根据小标志绘画主题内容，我们画什么让人一看就明白怎样做。 （2）你画的画，怎样让别人看一下就记住？ 幼儿分组绘画 3、宣传画的展示及介绍 请你说一说，你想向大家宣传什么？要把你画的画的意思告诉大家。 幼儿相互之间进行宣传，你有什么好的建议告诉画的主人。 延伸活动： 为自

12、己的家画一幅预防传染病的宣传画，贴在相应的位置，给家长讲一讲你的画的画的意义。 疫情健康领域大班教案4 活动目标： 1、初步感知5以内的序数的含义以及它在生活中的应用。 2、启发幼儿找出数量以及颜色的对应关系，体验配对游戏的快乐。 3、培养幼儿观察能力以及抽象思维能力。 活动准备： ppt，操作纸，铅笔、病毒图片 活动过程： 一、引导部分，引起幼儿兴趣 1、小朋友们你们知道吗，最近有个坏家伙在到处使坏，很多人都被它伤害而且住进了医院。你们知道它是谁吗？（幼儿举手回答）没错它就是“新冠肺炎病毒”，（老师举起病毒的卡片，示意小朋友这就是新冠肺炎病毒）今天我们要进行一场对抗病毒的大赛！看哪位小朋友做

13、的最好，你们有没有信心？（有） 2、现在就让我们去看看怎么来对抗病毒吧！PPT展示第一张图片（一个人戴着口罩的图片）我们都知道口罩可以预防病毒的侵害，所以出门要戴口罩。现在我们就要进行病毒对抗赛啦！请幼儿观察第二张内容，情幼儿先说一说自己的看法，怎么进行病毒对抗赛。（上面一行是病毒，毒病的数量从一个到5个不等，下面是口罩，数量也是一个到5个不等，且顺序不同）幼儿说出一个病毒对应一个口罩，两个病毒对应两个口罩就可以总结教师总结：注意观察病毒的数量，然后连接相同的口罩数量，全部连接正确就算我们成功的对抗了病毒哦！哪位小朋友想先来试试看？（请一位小朋友上来操作） 二、幼儿操作活动 1、刚刚这位小朋友

14、真是太棒了，这么快就赢了，那其他小朋友有没有信心打赢病毒呢？（有）好，接下来我们进入下一场病毒对抗赛，这场对抗赛好像又不一样了，我们先来看一看有什么不一样？（数量一样，每组都是3个病毒，但是颜色不一样，口罩也是）请小朋友们给相同颜色排序的病毒带上对应的口罩吧！现在对抗赛开始，请小朋友回到座位上开始病毒对抗赛吧！操作好的小朋友可以将你的操作纸拿给老师看哦！打赢的小朋友将会获得一颗聪明星！ 2、操作结束，进行评价（PPT演示正确答案，观察小朋友们是否正确完成） 3、小朋友们都很厉害，就算病毒变异，有了其他的颜色我们也能把他们都消灭。接下来病毒又发生变化了，这次好像比之前更严重，你们有信心打赢他们吗

15、？好现在让我们进行最后一场对抗赛吧！请小朋友们回到座位上开始吧！ 三、活动评价 1、请小朋友上来讲一讲这次病毒对抗赛有什么不同（病毒的颜色和数量都不同）并讲一讲他是怎么对抗病毒的。 2、教师总结病毒虽然厉害，但是我们小朋友也很厉害，不仅能发现病毒数量的变化也能发现病毒颜色的变换，并根据病毒的变化连接相应的口罩来对抗病毒，我相信不久的将来所有的病毒都会被我们消灭！ 四、结束活动 我们的病毒对抗赛结束了，但是我们对抗病毒的任务还没有结束哦，小朋友们现在还是要保护好自己，做到勤洗手讲卫生，出门戴口罩，不去人群聚集的地方玩哦！现在我们有秩序的去洗洗手吧！ 疫情健康领域大班教案5 一、活动目标： 1、结

16、合动画，让幼儿了解新型冠状病毒的传播。 2、教会幼儿正确洗手。 3、知道口罩的作用，学会正确佩戴儿童口罩 4、提高幼儿的安全意识与能力。 二、活动准备： 1、相关绘本故事（新型冠状病毒的故事）洗手视频 2、毛巾洗手液洗脸盆。（图片形式） 3、洗手儿歌。 4、儿童口罩若干 三、活动过程： 1、课题导入 （1）小朋友，你们有没有注意到这个假期有点长呢？是为什么呢？（幼儿分别回答） （2）对了，是因为新型冠状病毒的影响，我们才会延迟开学，那大家知道这个病毒是什么吗？ 2、播放新型冠状病毒的故事让幼儿了解，并且思考我们怎么做才会战胜病毒呢？（幼儿分别回答勤洗手，不出门，多吃蔬菜，坚持午睡） 3、（1）

17、师提问：我们需要怎么正确洗手呢？我们一起来看动画中的小朋友是怎么洗手的吧。 （2）播放洗手儿歌生回答用洗手液，小手搓一搓，用水冲一冲，还要用干毛巾擦干净。 （3）教师示范正确洗手步骤。 （4）教师示范如何正确佩戴儿童口罩 4、游戏：我会洗手游戏介绍：找两位小朋友做示范，手脏了应该怎么办，看谁洗的干净。 四、活动结束： 洗手儿歌小手先沾湿，抹一抹肥皂搓一搓双手，好多的泡泡大家一起这样做，预防最重要。 疫情健康领域大班教案6 一、活动目标： 1、了解诺如病毒的危害、症状。 2、预防诺如病毒的方法 二、活动准备： 彩图若干及视频。洗手用品。 三、活动过程： 师：小朋友。有一种小东西，进入我们人体之后

18、就会让我们生病，使我们拉肚子、肚子好痛，还会呕吐，非常痛苦。这种可恶的小东西就是诺如病毒。出示图片。 师：打开视频，看看生动的介绍。（完毕。）小朋友，你们看那些生病的孩子是不是好痛苦呢？又要打针，又不能上学。 师：我们要不要防止诺如病毒进入人体呢？当然要。首先，我们要做到：大便小便之后，以及吃东西前要洗干净小手。教师示范洗手标准动作，小朋友模仿。 师：还有，我们平时不要吃生的鱼和肉，水果也要洗得好干净才吃。千万不能直接喝水龙头流出来的水，我们要喝温开水或凉开水。出示图片。 师：放假在家里或者出去玩，不要去多人的地方，也不能到街边摆摊的人那里买食品吃。出示图片。要有良好的卫生习惯，不乱扔垃圾、食

19、品，不踩脏椅子、桌子、床等家具。 师：出示图片。如果你有肚子痛、拉肚子、呕吐，就就及时告诉爸爸妈妈，尽快去医院看病，这样就好得快点。然后，就要在家里好好休息，等完全康复，过了3天才可上学。 春季是传染病的高发季节，海口市椰海幼儿园为家长朋友们分享相关“诺如病毒”的防控知识，希望大家引起重视！亲爱的家长朋友们，让我们家园携手共同做好“诺如病毒”的防范措施，让宝贝们远离疾病，健康、快乐每一天。 老师给孩子们分享预防诺如病毒措施 1、坚持做好每日晨、午检工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现异常情况及时处理。 2、养成良好的卫生习惯，勤洗手，并且要用肥皂或流动水洗手，尤其是饭前和便后以及外

20、出归来后。 七步洗手歌 两个好朋友，手碰手。 你背背我，我背背你。 来了一只小螃蟹，小螃蟹。 举起两只大钳子，大钳子。 我跟螃蟹点点头，点点头。 螃蟹跟我握握手，握握手。 疫情健康领域大班教案7 一、活动目标 （1）能从绘本中获取关于新型冠状病毒的信息。 （2）可以用自己的语言表达出冠状病毒的有关内容。 （3）了解预防病毒的防护措施有哪些。 二、材料准备 绘本故事病毒与小贪 三、活动过程 （一）故事引入 师：宝贝，你知道最近发生什么事情了吗？（“有新型病毒”） 师：最开始只有一个人得病，慢慢的有越来越多的人得了病，这是为什么呢？ 小结：“这个是传染病，为了不被传染，现在我们的办法就是尽量不到外

21、面去，这样不接触其他人就会有效的减少传染的几率。” （二）了解病毒，阅读绘本 师：这个病毒是从哪里来的呢？小朋友们知道吗？ 师：那怎么会传播到我们的身上呢？ 师：你知道这个病是怎样传染的吗？ 师：到底是谁把这个病毒传染给我们的呢？让我们一起在绘本中找找答案吧。 （三）重点引导幼儿看 1、第57页： 、是谁吃了蝙蝠？ 、然后发生了什么事情？ 2、第1315页： 、小贪是怎么把病毒传染给别人的.？ 、如果被感染了，我们应该怎样做？ 、那没有被传染的人应该怎样做呢？ （四）讲述绘本 讲述完绘本后和孩子们一同讨论 1、小朋友们，面对疫情，面对病毒我们应该怎么保护自己呢？ 2、除了绘本中的方法，小朋友们

22、想一想还有什么别的方法吗？ 3、现在我们有这么严重的传染病，你们认为怪谁呢？ 4、听一听幼儿的意见，并鼓励幼儿大胆的表达对这件事的看法。 四、活动小结 “在这个地球上，还有很多我们不了解的神奇世界，那些和我们一样生活在地球上的野生动物们，它们有自己的生活方式，有属于自己的小世界。我们应当尊重它们，不随意伤害它们。这不仅是在保护野生动物，也是在保护人类自己。” 疫情健康领域大班教案8 教学目标： 了解疫情中有许多人保护着我们，能够尊重这些为大家提供帮助的人，愿意遵守疾病防控措施。 能根据提供的内容收集相关信息，并用图画和符号进行记录。 教学重点： 能理解不同职业在疫情前后的变化，了解大家都愿意做

23、自己不熟悉也有可能不擅长的事情，遇到困难也不放弃。 教学准备： 了不起的人们ppt 教学设计： 导入： 1、提问：小朋友们，这些职业你们认识吗？她们都是做什么的？ （互动：请孩子们画一画，记录一下） 2、提问：为什么医护人员，成为了战士呢？ 预设答案：服装像战士（防护服、防护眼镜、口罩） 追问：为什么要穿成像“战士”一样？可引到预设答案 预设答案：打仗？ 追问：和谁打仗？答：和病毒打仗。 追问：为什么要打仗。答：因为要让人类健康，保护我们。（插社会情感，不害怕） 3、小结：小朋友们，最近因为新型冠状病毒的疫情，我们医护人员穿上了防护服，戴上了口罩和护目镜，像一名战士一样，和病毒进行斗争。我们会

24、保护你们远离病痛，你们别怕！ 还有谁在保护我们？ 1、过渡语：除了我们医生，还有人也在保护我们，一起来看看吧！ 提醒：请你们边看，边记录，在疫情中，这些职业的工作人员都做了什么？ 2、提问：他是谁？警察叔叔他本来是做什么的？抓坏人 他跟以前有什么变化？这些天，地铁站、火车站里多了很多警察叔叔阿姨。他们不是来抓坏人的，而是来维护秩序的。 大家都不出门了，但这些地方的人还是很多，如果没有警察叔叔阿姨，那很可能会变得很混乱。而且，如果真的有坏人，他们也可以立马出面抓住他；如果有需要帮助的人，他们也可以立马帮助他。 3、提问：他是谁？环卫工人 他本来是做什么的？打扫街道，每天天还没亮，你还在睡觉的时候

25、，环卫工人就开始工作啦。 他跟以前有什么变化？他们每天不仅有打扫街道、运走垃圾。更重要的是要消毒，把我们居住的地方变得干干净净、安安全全的。要是没有他们，路上都会变得很脏的，那我们的心情也会变差，多亏了有这些环卫工人呀。 4、提问：他是谁？外卖员 他跟以前有什么变化？也要一直戴口罩 妈妈这两天不方便出去买菜，都是快递员叔叔阿姨帮忙送到家里的。外面现在有些危险，但为了让人们拿到自己需要的东西，他们不怕危险坚持工作，真的很勇敢。 不过，他们帮助了我们，我们也要保护他们。这段时间有人来家里送东西，我们要请他们放在门口，尽量不要接触，避免传染。这样，我们自己也安全，他们也能继续帮助更多的人。 5、提问

26、：他是谁？建筑工人 他做了什么？建筑工叔叔阿姨们真的很了不起。他们的工作需要很大的力气，也需要会用很多厉害的机器。他们每天很早就起来上班，很晚才下班，只为了能多完成一些工作。他们轮流上班，日夜不停，终于用10天时间造出了一座医院。在他们的努力下，更多的病人有医院可以住，有救了！他们还要继续去造更多的医院，我们一起为他们加油！ 6、提问：他是谁？居委会工作人员 他们做了什么？最近，居委会坚持会有人来家里问爸爸妈妈问题。其实他们都是社区工，我们在家里休息，她们却又有工作要做，很辛苦。 她们要知道每家人好不好，有没有不舒服，还要保护我们，不让可疑的人进我们的小区。正是有他们这样的社区工在行动，我们才

27、能健健康康地待在家里，这场疫情才会早些结束。 7、提问：他是谁？科学家 他做了什么？为了彻底打败病毒，我们就要了解这个病毒，它到底是怎么伤害我们的。做这件事的人就是科学家，他们现在正在研究如何对抗病毒呢。 这两天你在电视上看到的钟南山、李兰娟奶奶都是很厉害的科学家，我们要好好听他们的话保护好自己，也要相信他们一定能找到对抗病毒的方法。 你也要好好学习，以后也能成为厉害的科学家，为人类做贡献。 8、提问：他是谁？老师 他以前是做什么的？在幼儿园给老师上课。 他跟以前有什么变化？老师最近也在工作。虽然不用去幼儿园，老师不用给你上课，但其实爸爸妈妈最近陪你做的游戏、做的手工都是老师告诉爸爸妈妈的。

28、老师还在家里给你录视频、讲故事，通过爸爸妈妈的手机让你听到、看到，只为了让你能在家里开开心心的。等回到幼儿园，记得要谢谢老师哦。 提问：为什么大家愿意做自己不熟悉也有可能不擅长的事情，遇到困难也不放弃呢？ 9、小结：为了守护我们的健康，保护我们的城市，她们都是了不起的人。他们有个好听的名字叫做“逆行者”，他们都是我们这个时代的英雄，是我们学习的榜样。小朋友，将来你想成为一个什么样的人呢？ 我们身边有什么变化呢？ 1、提问：在疫情前后，你们家里有什么变化吗？ 小结：爸爸妈妈以前每天送完我都要出去上班，现在要在家里办公啦 2、提问：在疫情前后，你有什么变化吗？ 小结：我们的小孩子不出门去游乐场了，乖乖在家不出门、勤洗手，愿意遵守疾病预防的各项措施，也是了不起的人。 3、结束语：这么多了不起的人和我们在一起。大家一起努力，一定会战胜病毒的！第 23 页 共 23 页