作文的评语创新要点.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑作文的评语创新要点 一，富有文学色彩的评语 这种评语要求规范，简洁，新颖且富有美感，各种文学手法，各种修辞手法，各种行文方式，均可运用到其中。例如：有一位学生写了一篇月亮代表我的心的习作，在文中诉说他对老师怀有无限崇敬之情，但所写事例欠典型性且有些偏离主题。于是，我在总评语这样写道：月亮代表一片心，此时的月光该是多么皎洁呀，那流溢的清辉呀，当倾洒到你所崇敬的老师身上。运用这种评语，能使学生受到语言美的熏陶，且不损伤学生的自信心，自然受到学生喜欢。 二，协商与互动式评语 这是一种富有民主色彩的评语。在老师的引导下，学生能主动地去寻找，发现提高作文水平的方法和徐径。针

2、对学生作文中存在的问题，教师可以在批语中写一些协商式的话语，让学生自己去查找得失。例如：一个学生以明天更美好为题写了一篇作文。文中大谈明天如何美好，只字不言今天，也没有突出一个更字。于是我写了如下批语：1，明天更美好，是不是有和今天比较的意味呢2，明天的美好，是不是对今天美好的延续和发展呢3，你善于描绘明天的图景，相信在一番思索之后，一定能把该习作修改得更出色，那么，你是否愿意在下面写出你的修改方案呢 这种方法，避免了直接指摘是非的评语给人的生硬感，学生能心悦诚服地调整作文的思路，克服各方面的不足。 三，mp3录音评语 随着mp3在校园流行，录音评语的使用已成为现实。 教师在批改作文时，把一些

3、建议和要求随时录制下来，存储到电脑上;学生再各取所需，转存到各自的mp3播放器上，这样就可以随时聆听老师的声音，了解习作的得失了。 从信息学角度看，这种方式变传统的直线型单向信息传递为辐射型多向信息传递，在单位时间内提供的信息量更大，为教师节省了大量的宝贵时间，工作效率大幅提高。从心理学角度讲，声音更生动亲切，更有利于提高学生写作兴趣。 录音评语兼具文字评语和面批面改的优势，又克服了二者的种.种缺陷。笔者两年的实践证明，这种做法是科学的可行的，是深受学生欢迎的，值得大力提倡。 总之，传统作文评语中的种.种弊端，我们要通过创新以抛弃。我们有责任探寻一条作文教改新路子，从而激发学生写作的积极性。第 4 页 共 4 页