小班健康活动教案：小乌龟顶球.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班健康活动教案：小乌龟顶球小班健康活动教案：小乌龟顶球1 活动目标： 1、教幼儿练习边爬边用头顶球的动作技能，发展爬的能力，培养幼儿身体的协调能力。 2、引导幼儿用不同的方法玩皮球，培养幼儿对玩球的兴趣。 3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： 1、大小不等的彩球若干(与幼儿人数相同); 2、自制球门56个; 3、音乐录音。 活动过程： 一、开始部分： 游戏“小乌龟晒太阳”，引导幼儿做模仿操，为活动做准备。 “小乌龟们，我是你们的妈妈，跟妈妈

2、出去做做操，玩玩游戏吧!” 乌龟妈妈带着小乌龟做以下模仿动作：伸懒腰、转转头、活动四肢(游泳)、扭扭腰、跳水、挺挺肚皮晒太阳。 二、基本部分： 1、自由玩球。 教师发给幼儿每人一只球，让幼儿在场地上四散地玩球，允许幼儿采用站、蹲、仰、卧等姿势，用手、脚、头等部位玩球，教师巡回指导。 2、小乌龟顶球。 A、教师请正在做爬行顶球动作的幼儿示范，引出游戏主题小乌龟顶球。 B、集合幼儿，讲解示范爬行顶球的方法和要求：手膝着地，边向前爬，边用头顶地面上的球。 (评析：在玩球过程中引出爬行顶球的动作，显得自然边贯。此外，将动作练习渗透到游戏之中的做法比较符合小班幼儿的年龄特点。小乌龟顶球的情节对幼儿也极具

3、吸引力，因此幼儿始终能以积极、主动的态度参与到活动之中。) C、幼儿四散，自由地练习爬行顶球动作。 教师巡回指导，提醒幼儿注意手膝动作的协调，避免擦伤鼻子、下颚等部位。爬行顶球的动作可视幼儿的体力反复进行，允许幼儿在顶球过程中休息或采用其他方式玩球。 (评析：从活动效果看，由于每个幼儿都有球，游戏也都是以共同活动的形式进行的，没有消极等待的现象，因此有较高的运动密度和运动负荷，能较好地发展幼儿的运动能力。) D、顶球过门，活动播放音乐助兴。 教师请一些能力强、体力好的幼儿来比赛。要求幼儿从场地一端出发，边爬边用头顶向前方，直至将球顶进球门。 (评析：活动中，教师创设了宽松、自由的心理氛围，如：

4、用鼓励的方法引导幼儿积极参与;顶球时，让体力好的幼儿多做几遍，让不同能力的幼儿玩不同大小的球、允许幼儿在游戏过程中休息等，都体现了让幼儿在不同水平上得到提高，不搞一刀切的教学原则。) 三、结束部分： 乌龟妈妈表扬模仿能力强、能积极参加活动的小乌龟，引导小乌龟们一起将球整理放好。 活动反思： 1.活动的草地要干燥，地毯面积要大，以利全体幼儿充分活动。 2.幼儿做头顶球向前爬的动作之前，教师讲清方法和要求，防止顶球时鼻子、下颚等部位擦伤。 3.活动中可播放背景音乐以衬托气氛。 小班健康活动教案：小乌龟顶球2 活动目标： 1、练习边爬边用头顶球的动作，发展爬的能力。 2、促进幼儿手脚和全身动作的协调

5、性和灵活性。 3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 5、增强合作精神，提高竞争意识。 活动准备： 一大块的草地，大小不一的彩球若干;自制球门34个。 活动过程： 一、开始部分 1、今天我们一起来做游戏。老师当乌龟妈妈，小朋友当小乌龟。你们先跟着妈妈做早操。 2、小乌龟在乌龟妈妈身边做模仿操(颈部运动、上下肢屈伸运动、腰腹运动、跳跃运动)。 二、基本部分 1、自由玩球。 教师给每人一只彩球，让幼儿在场地上四散玩球，允许幼儿采用站、蹲、仰、卧等姿势，用手、脚、头等部位玩球，教师巡回指导。 2、小乌龟顶球 教师请正在做爬行顶球动作的幼儿示范，引出

6、游戏主题小乌龟顶球。 讲解示范爬行顶球的方法和要求：手膝着地，边向前爬，边用头顶地面上的球。 幼儿四散，自由地练习爬行顶球动作，教师巡回指导。 顶球进门。 教师要求幼儿从场地一端出发，边爬边用头将球顶向前方，直至将球顶进球门。 三、结束部分 乌龟妈妈表扬模仿能力强，能积极参与活动的小乌龟。 活动建议： 1、草地(或地毯)的面积要大一点，以利全体幼儿充分活动。 2、幼儿爬行时，要提醒他们注意手膝动作的协调，避免擦伤鼻子、下颚等部位。 3、爬行顶球的动作可视幼儿体力反复进行，允许幼儿在顶球过程中休息或采用其他的方式玩球。 活动反思： 这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。第 6 页 共 6 页