2022年-七年级数学第一学期期末考试质量分析 .pdf
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1、学习资料收集于网络,仅供参考学习资料2017-2018七年级数学第一学期期末考试质量分析为了总结经验, 吸取教训, 取长补短, 改进教学, 提升质量,提高成绩,在全面评估20172018 学年度第一学期期末质量检测七年级数学试卷、 学生答题情况以及检测成绩后,做出如下总结剖析。一、二、试题分析。20172018 学年度第一学期期末质量检测七年级数学试卷全卷分值100 分,考试时间100 分钟。全卷共三道大题24道小题,包括 10 道单项选择题, 8 道填空题 ,6 道解答题。全卷试题题量适宜,难度中等偏高,全面涉及到本学期教学的全部内容,重点考察有理数、相反数、整式、一元一次方程、三视图、方位
2、角、角的计算、找规律、有理数四则混合运算、合并同类项等。试卷内容比较灵活多样,对基础知识、生活实践、看图做题等都有考察,尤其是把课本知识融入生活实践中的这类题型,最能体现素质教育,同时也强调了数学教学与现实生活的紧密联系。三、四、考情分析。本人任教七年级(4) 班数学教学,七(4) 班平均成绩39.97名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考学习资料分。最高 92 份,最低 6 分,高低分之间
3、相差86 分,由此可知本班学生数学两极分化十分严重。从学生答卷情况来看,大部分在平时能够重视数学课程,能够花功夫按时完成数学科目各项作业,课堂参与度高,对数学课程有兴趣,能够花时间预习复习数学课程的学生都取得了比较理想的成绩。但总体而言,学生数学成绩和个人以往数学基础和智力存在较高相关,同时,数学成绩较好也可以预测其他科目成绩。另外设计操作方面的题型也答题较差, 这和学生空间思维不够发达有较大的关联性。三、教情分析。本学期我基本依照如下原则开展教学:1,紧扣书本内容,巩固学生基础。2、先学后教,每节课我都是先自己认真的学习后,完成了课后的练习后再进入课堂给学生授课。3、勤奋虚心。认真督促学生按
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