秋季大班教学计划.docx
《秋季大班教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《秋季大班教学计划.docx(41页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、文本为Word版本,下载可任意编辑秋季大班教学计划秋季大班教学计划1 对于大班的孩子来说,这个学期是新入学的一学期,幼儿园大班的生活才刚刚开始,作为老师,我们应该充分利用这个时间,积极为入学打下基础,作为监护人应该根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,使孩子能够顺利入学。只有在家庭良好的对话交流形式下,我们才能有效地开展教育,幼儿在各科学习和普通活动中进一步提高。幼儿可以复述各种故事,背诵诗歌。许多幼儿性格活泼开朗,积极与老师交流问题,提出自己的想法、意见,积极学习。但是,课堂活跃,坐不住,喜欢说话,幼儿之间的差距很大等问题也存在,这学期需要纠正。本学期主要对幼儿语言和计算等方面进行加强教育,
2、为幼儿进入小学做好前期工作。 各个领域的目标和要求。 (一)语言目标: 1、乐于与人交谈,讲话有礼貌。 2、可以集中精力倾听别人的讲话,了解讲话内容。 3、能够清自己想说的话说清楚。 4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品,可以有感情地朗读和说话,乐于创作,对书籍、读书和写作感兴趣。 (二)科学目标: 1、积极、积极、长期参加科学活动,有好奇心和求知欲。 2、可以积极利用各种感觉探索答案。 3、可以用适当的方法表达、交流探索的过程和结果。 4、在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要性和有趣性。 5、爱护动植物,关心周围环境和自然资源,具有初步的环保意识。 (3)数学目标: 1、引导幼儿等分(
3、二等分、四等分)或不等分整体,感知整体与部分的关系。 2、用不一样的方法拆卸(或构成)一组物体(6-10),发觉总数与部分数之间的关联,部分数与部分数之间的互补关联和互换关联。 3、学习6-10的加减,进一步了解加减的含义,具有初步的报价意识。 4、准确写阿拉伯数字6-10,培养其认真、准确、整洁的写作习惯。 5、在日常生活游戏中,认识方体、长方体、球体等几何形体。 6.了解人民币。 7、运用标记等记录周围的事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。 8、可以在老师的帮助下总结、概括相关的数学经验,学会从不同的角度、不同的方面观察和思考问题,通过观察、比较、类推、迁移等方式解决简单的数学问题。
4、(3)健康目标。 1.身心保健。 1)吃饭时举止文明,不挑食,不暴饮暴食。 2)进一步了解身体主要器官的重要功能和保护方法。 3)遵守规则,行为正确,自我保护能力强。 4)组合开朗,积极参加幼儿园的活动,从中感到幸福。 5)正确认识自己,客观评价自己。 2.体育锻炼。 1)排队走路时,一对一保持正确,节奏一致。掌握更多的行走方式,可以独立想出新的行走方式,进行长途远程活动培养幼儿良好的弹跳力,有强烈提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。跳短绳,练习合作跳长绳。 2)正确投掷动作,投入目标,提高手眼协调能力。 3)可以改变手臂动作走平衡木,掌握各种平衡动作。可以在有间隔的物体上行走。 4)熟练掌握侧钻、
5、曲身钻、肘膝着地爬等难易度动作。有序地通过障碍物。 5)手脚交替协调攀登,锻炼幼儿四肢力量。培养幼儿勇敢、坚持到底的毅力和合作精神。 6)根据信号迅速集中、分散、整齐排列、改变队形。 7)可以根据音乐的节奏进行徒手操作和轻器械操作。 8)进一步了解相关体育常识,能够遵守体育活动的规则和要求,具有集体观念,在活动中合作,负责、宽容、谦虚、勇敢、不怕困难,进一步提高体育保健意识和能力。 3.艺术目标。 1.喜欢各种各样的音乐,体验不同音乐的特征和美丽的旋律。 2.幼儿可以根据音乐识别各种行为习惯。 3、能跟随老师的音乐有节奏的拍手。 4.可以欣赏和评价自己和别人的作品。 秋季大班教学计划2 本学期
6、大班报到幼儿39名。经过大班上学期的发展和学习,总体来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大的进步,特别是在动手、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。但是大班的幼儿因为年龄性格不一,男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿常规活动和户外活动做为本学期的工作重点,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。 1、学前思想准备: 可以通过和家长一起参观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“向往上
7、小学、又不知道怎样做的问题”。 2、身体方面的准备: (1)通过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿的体质,使他们能够身心健康地迈入小学; (2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (3)注重安全方面教育。现在我们班的幼儿在户外活动时喜欢跑跳。要让幼儿懂得一些简单的安全常识,在玩耍、跑跳时注意安全学会保护自己。在马路上行走要遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电等。 3、独立生活能力的准备: (1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将
8、成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师了,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解决。 为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿熟悉汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。 数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的能力。 班级日常工作: 1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的
9、活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 二、教育教学方面 我们将继续贯彻幼儿园教育纲要,根据课改精神,完成教育教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及本土文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野,另外,根据孩子即将升入小学的需要,可适当的教孩子一些生字,书写简单的字以及拼音,并加强1到10的加减法运算,使孩子们能够熟练掌握。在英语方面,除了完成预定的教育教学目标之外,还要加强孩子的语感启蒙方面的训练,提高孩子的口语表达能力 踏着秋天的脚步,我们又迎来了新的一学期,新的
10、学期对家长来说蕴涵着新的希望,而对老师来说是面临新的挑战,本学期我们两位老师将严格要求自己,认真总结上学期工作,吸取经验,反省不足,根据新学年幼儿园工作、幼儿园教学计划安排,集合我班配班老师的实际情况,在新纲要和园务计划思想的指导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个发展。因此,我做出了个人教学计划 所有配班老师团结一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,为幼儿设置良好的肓人环境,为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所,让幼儿喜欢上我们班,喜欢我们班的每 一、了解幼儿情况 对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解,为他们制定远近期发展目标,注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性
11、发展、身体发展的教育,培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯,教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充,充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用,让他们有主动学习意识,在不知不觉中接受新观念,感觉新教法,表现新思维,让他们在观察中探索,探索中发现,发现中了解,了解中获得新知识、新经验,鼓励每个孩子的个性发展,力争在师幼互动中完成所有教学计划。 二、日常生活方面 1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。 2、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力,发现
12、他们自己的兴趣,发展其个性。具体措施是:结合主题游戏的开展,与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力,(老师与幼儿一同动手制作的),能够引发幼儿兴趣,方便他们独自取放,独立使用。当活动结束后,教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到自豪。 3、设立“环保总动员”大型区域活动,开展环保小制作,充分利用废旧材料制作手工制品,丰富幼儿的艺术活动,提高他们感性经验和审美情趣,激发表现美、创造美的情趣,形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验,并且注意力有所集中,开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动,那
13、将更具目的性,并能渗透环保教育于其中,是一件非常有意义的事情,我们将采取以下措施:家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料,便于幼儿取放。主题教育活动中,多利用废旧物品制作教玩具。 4、在文明礼貌教育方面:培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并愿意改正。 5、结合幼儿普遍存在的情况,培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快
14、性。 6、学习制定班集体规则,知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规则。 三、工作思路 以管理求生存,以质量求发展,以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,加强特色艺术教学,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。 强化教育教学常规管理,重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有具体明确的要求。 2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合
15、力。 强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。 秋季大班教学计划3 一、指导思想 童年是人一生中最美好的时光,“长大”是孩子们共同的心愿。在成长的过程中,孩子们将会经历许许多多的事情,面临各种各样的挑战,担负大大小小的责任,品尝酸酸甜甜的滋味,需要给予特别的滋养与呵护。成长教育就是为了使孩子们都能健康地成长而编写的。通过成长教育,既关注了学生的心理需求,又激发了学生的学习兴趣和热情,在培养学生的实际能力和安全教育中,锻炼了学生的批判性思维和创新思维。 二、学生情况分析 一年级共有学生66人,这些学生均来自于农村,他们模仿力强,接受新事物快,而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他
16、们进行行为规范,心理健康,安全自救,生命历程的教育至关重要。 三、 教学内容分析 本学期针对学生和学校的具体情况,我选择了以下几个教学内容。 1、是面对灾难,帮助学生掌握应对灾难的自护、自救技能,了解防疫知识。 2、是行为规范,帮助学生养成良好的生活和行为习惯; 3、是心理健康,帮助学生提高心理素质,拥有积极乐观的生活态度; 4、是安全自救,帮助学生保护自己,应对各种突如其来的不测与灾害; 5、是珍爱生命,帮助学生掌握保持自身健康的技能,了解生命的珍贵,从而珍爱生命。 四、教学目标 1、帮助学生养成良好的生活和行为习惯; 2、帮助学生提高心理素质,拥有积极乐观的生活态度; 3、帮助学生学会保护
17、自己。应对各种突如其来的不测与灾害; 4、帮助学生了解生命的由来,从而珍爱生命。 五、教学措施 1、在教学中,应是根据一年级学生的特点,创设各种生动活泼的活动,强调从活动中学习。 2、重视学生的学习与生活和社会实践联系,在探索事物的发展、变化过程中感知周围是的特征,让探究成为地方课程学习的主要方式。 3、主要进行直观形象的教学,运用挂图、实物、多媒体等组织教学,运用观察、信息搜索、讨论、调查、社区活动等形式,充实教学过程。 4、让学生与社区、家庭建立联系,采用“问问别人”的方式,培养学生社会实践能力。 六、 教学进度安排 每周一节课节。 秋季大班教学计划4 一、情况分析 1.在运动方面,幼儿能
18、积极尝试和操作各种运动器械,创新器械的多种玩法,幼儿动作轻松、自然、协调。其次,幼儿具有较强的拍球技能,能原地拍球,边走边拍,花式拍球等。除此之外,通过各种形式的集体游戏,孩子们的基本动作有了一定的发展,在集体游戏中初步学会了遵守游戏规则。 2.在生活方面,孩子能掌握筷子、便纸的使用的方法,具有一定的独立生活的能力。通过各项主题活动的开展,幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐,从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。同时,我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的整理活动,能做到爱护玩具、物归原处。 3.在学会方面,孩子们讲普通话的概率大大提高,基本上能在一日活动中坚持讲普通
19、话,能助动地与同伴交流,协商,表达自己的的主张,做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算游戏,孩子们学会了数数和识别数字,形成了一定的时间概念(今天、昨天、明天等)和对多种图形的辨别,分类等。孩子对自然事物充满好奇心,能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。在主题活动中,能初步进行资料的收集、讲述等,具有一定的探索欲望。 4.在游戏方面,幼儿能自主选择游戏,能根据制作成品的不同需要,选择合适的材料,在游戏中能与他人进行合作,具有一定的交往能力。 5.通过观察、了解,我们发现我们的孩子在自主学会的意识上还有待于提高,他们在学会上大多表现出依赖成人,害怕困难,缺乏意志力。其次,在主题活动
20、中,孩子生成问题的能力还较为薄弱,教师要为幼儿创设条件,鼓励幼儿自己发现问题、解决问题。 6.个别幼儿情况:进餐慢是一个突出问题,尤其是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象,需要老师的帮助,在个别幼儿的问题上,下学期还要重点指导,并注重家园的共同配合。 7.家长工作:家长情况:本班幼儿的家长由于平时工作都较忙,孩子的接送大部分是由老人来接送的,因此,对于幼儿园的一些情况不能及时了与老师的交流也很少,所以,有必要通过各种途径来进行家园联系,从而改善和提高家园教育的质量。 二、学期目标 1.有基本的学会能力,能较独立地面对困难,并能调动已有经验解决困难,具有良好的意志品质。 2.体验人与人相互
21、交往、合作的重要和快乐,形成良好的自我意识,规则意识,学会评价自己。 3.积极参加体育活动,大胆尝试新奇、有野趣的活动,获得身体活动的经验,动作协调、灵活。具有初步的安全意识和初步的自我保护能力。 4.探究、操作、实验,对事物发展的过程感兴趣,学会用简单的认知方法发现问题、解决问题。 5.了解环境与人们生活的依存关系,初步形成关心和保护环境的意识。 6.了解村周边的设施、景观,萌发爱家乡、爱祖国的情感。 7.对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣,接触与运用多种媒体,尝试多途径收集和交流信息。 8.了解现实生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得一些时间、空
22、间概念,会进行比较、推理等智力活动。 9.能感知周围生活中的美,愿意用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式初步表现自己的感受、体验、想象、创造。 10.能大胆、较清楚地表达自己的想法,倾听同伴的讲述。能用语言与人交往。 11.对日常生活中需要掌握的简单标志与文字感兴趣,初步尝试用图象文字符号等形。 12.丰富家园之窗的内容,增强家长与老师的交流,让家长及时了解幼儿园的教育教学动态。 13.建立家长资源信息库,丰富家园联系的形式。 14.与家长共同探讨活动内容,激发家长参与主题活动的兴趣,主题的开展都有家长的参与。 三、月保教工作重点 九月份: 1.开展内容丰富的开学三天
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 秋季 大班 教学计划
限制150内