2022年2022年教学管理量化积分与奖励方案 .pdf

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1、1 明德小学教学管理量化积分与奖励方案（草案）为了进一步强化学校教学常规管理，细化教学管理诸环节， 充分调动全体教师的教学积极性， 大面积提高教学质量， 依据学校教学相关管理制度，特制定此方案。一、积分方案。依据学校教学管理相关制度，本着注重管理过程、 平时考核与阶段评估相结合的原则，从以下五个方面进行量化积分（个人满分为500 分） ：（一）计划、总结的撰写与上交（20 分）学科计划、学期工作总结认真撰写，及时上交，各积10 分。迟交扣每份 25 分，缺交该项不积分。语数双课头都有计划，另积2分。（二）教案备写与作业批阅（140 分）以月度检查赋分为依据，每期每月检查一次教案、作业。几次赋分

2、均分乘以 1.4 换算成实得积分。教案、作业无故不接受检查，不积分。中心校等上级部门来校检查工作，个人教案、作业出现的问题酌情扣 15 分。（三）课堂教学与跟班辅导（40 分）1、无故缺课每课时扣10 分，上课迟到 10 分钟以上扣 5 分。2、私自调课，每次扣参与者各2 分。3、课堂上任课教师擅离岗位而造成的不良影响或发生不安全事故，视情况扣 15 分。如：（1）学生放羊、群众差评； （2）课堂混名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - -

3、 - - - - 2 乱，无人管理；（3）上级领导进班检查，提出批评； （4）学生互相谩骂、打架，损坏公物，发生意外伤害或人为伤害。4、放学后仍留学生在校超过30 分钟，每次扣当事教师5 分，放学后仍留学生在校自习而无人看管的，每次扣当事教师10 分。5、积极承担临时任课者每节次加1 分，每天每人最多加3 分，以实际调查与反馈为准。（四）考试检测与质量分析（275 分）1、平时单元过关检测至少进行两次以上，并且有成绩册、有试卷，积 20 分。2、月考成绩评价。 学校每期举行两次以上的校内检测。依据月考奖励办法 进行评分， 总分按比例进行换算。（个人实际积分 =全校各科总积分个人月考评分全校月考

4、总评分）（1）监考不严、考场有舞弊现象， 据实情扣当事教师520 分。（2）任课教师参与考试舞弊（包括学生答卷和阅卷）的，经查实酌情扣 1050 分；情节严重影响评比的，经校委会核实备案，当事人本次所涉及任教科目积分为0。（3）学前班以期末水平测评成绩参评。考试有学校提供试卷，安排专人监考、阅卷。3、月考质量分析。（30 分，每次分析 15 分） 。每次月考后教师应积极进行试卷分析，写出书面分析报告，深入浅出地反思教学，提出改进措施，并在分析会上踊跃发言，积极交流。此项可分6 个等次：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - -

5、- 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 3 （1）分析深刻，积极反思自我教学存在的问题， 并提出改进措施，措施得力，可操作性强，值得肯定。 （1315 分）（2）分析较深刻， 能自觉寻找教学中存在的问题，并提出相应的改进措施，措施有一定的可行性。 （1112 分）（3）能对本次考试从主观和客观方面进行分析，并提出改进措施，但明前强调客观因素，而为从自身教学入手进行深入分析。（910 分）（4）试卷分析粗略， 内容空洞，分析不深刻， 对考试失误原因搪塞推脱，未提出具体的改进措施，或者提出的措施泛泛而谈，缺乏可操作性。（68 分）（

6、5）有口头发言但无书面分析报告。 （15 分）（6）无书面分析业务口头发言。 （0 分）（五）业务学习与教学研讨（25 分）1、集体业务学习、教研活动无故缺席，每次扣5 分。2、业务学习不认真，不遵守学习纪律，不做学习笔记，扣13分。3、教研活动不积极参与交流，消极应付，或发表影响活动、与主题无关的言论的，每次扣13 分。4、每期每位教师撰写教学随笔一篇，结合本期教研活动主题和自己教学工作，发表见解，有鲜明的观点，有具体的分析论述，不抄袭，500 字以上。积 10 分。5、学期内有论文报镇级以上参评或在教育类刊物上发表，另积名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - -

7、- - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 4 5 分。6、参加汇报课、优质课赛讲者，校级另积2 分，镇级以上另积5 分。附注：1、教导主任的基础积分为其余教师总积分的平均值。2、其他涉及到需加分、扣分的而在以上各款中为明确的，由校委会商议补充。3、及时反馈教师意见，采纳合理建议，不断完善本方案。4、量化积分结果须及时公示，接受全体教师监督。二、奖励方案。1、奖励基金：学校每学期从办公经费中提取2200 元，作为教学管理奖励基金，由教导主任经手，专款专用。2、奖金分配办法：依据教学管理量化积分结果，按比例进行分配。3、学期末公示奖励结果，接受教师监督，并及时兑现奖金。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -