小班语言优质课教案及教学反思《过桥》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班语言优质课教案及教学反思过桥 活动目标： 1.通过活动激发幼儿的勇敢精神。 2.发展幼儿的口语表达能力和发散思维能力。 3.让幼儿初步掌握跳、摇、爬、抱、几个动词，并能够用身体动作进行表演。 活动准备： 课件、头饰、平衡木 活动过程： 一、导入：小鸟请大家到家里做客，幼儿进入教室通过过小桥到小鸟家。 二、展开： 1.出示课件，引导幼儿观察。 今天，还有哪些小动物也要到小鸟家去做客呀？ 2.出示课件，引导幼儿观察。 小朋友看它们都是谁呀？幼儿回答教师讲解：他们遇到了一条小河，要过小桥。小动物们都可勇敢啦，都能自己过桥。 （激发幼儿学习小动物的勇敢） 3.熟悉

2、诗歌。 （1）小朋友想一想小兔子是怎样过桥的.？ 请幼儿表演、回答。 看课件，边说边表演小兔子过桥蹦蹦跳 发散思维：还有谁走路像小兔子一样是蹦蹦跳跳？ （2）小鸭子是怎样过桥的？ 幼儿表演、回答看课件，边说小鸭子过桥摇呀摇边表演模仿小鸭子一摇一摆。 发散思维：还有谁过桥也会摇呀摇？幼儿回答 （3）第3个该谁过桥啦？（小螃蟹） 小螃蟹会怎样过桥？幼儿表演、回答。看课件，边说边表演小螃蟹过桥横着爬。 发散思维：还有哪些小动物会爬着走？ （4）小袋鼠在哪里呢？（妈妈的口袋里） 为什么还让妈妈抱着？幼儿回答。 教师讲解：小袋鼠年龄小，还不会走路，所以让妈妈抱着。小朋友还让妈妈抱吗？（教育幼儿要自己走！

3、） 看课件，小袋鼠怎样过桥？ 幼儿边说边表演小袋鼠过桥妈妈抱 4.学儿歌。 （1）教师示范朗诵，幼儿欣赏儿歌。小动物把过桥的事编成了一首儿歌，名字叫过桥 （2）学说儿歌，幼儿整体朗诵边表演 （3）看课件，边朗诵边表演 三、结束幼儿过小桥离开 小动物们真勇敢，你们也是也很棒，让我们一起到院子里做游戏吧（幼儿过桥户外游戏） 儿歌：过桥 小兔子过桥蹦蹦跳，小鸭子过桥摇呀摇，小螃蟹过桥横着走，小袋鼠过桥妈妈抱。 活动反思： 小兔、小鸭等小动物是孩子们最喜欢的动物，因此，活动中幼儿都能极参与学习，对动物过桥儿歌非常感兴趣，很快学会念儿歌，同时，能正确地说出对动物的名称和过桥的样子，活动基本上达到了教学目标。第 3 页 共 3 页