2022年2022年简笔画教案人物 .pdf

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1、课程名称：美术绘画.创作学年： 20092010 学期：上任课教师：童健课程名称：简笔画人物基本结构、比例课时： 2 节教学目的：通过目视、心记、手写等综合运动，提取显示生活中人物最典型、最突出的主要特点， 以平面化、 程式化的形式和简介洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性的对象形态 . 教学重点：人物的写生方法教学难点：人物的写生方法教学工具准备：白纸（建议大家买速写本素描本或者使内页使白纸的笔记本），铅笔，签字笔、橡皮、彩色铅笔教学过程：人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了人体的比例（注意：站七坐五盘三半，同时画几种姿势要注意相互间的比例。）（

2、1）成年人比例。一般以头为标准，把全身的高度和头做比较，全身约为七个头高。躯约为两个半头。 两臂左右平伸时，两手距离等于全身高度。手臂下垂体旁时， 手指到大腿中段。（2）小孩的比例和性别。小孩的头略大，四肢、躯干均缩短，两三岁为四个头高，四五岁名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 15 页 - - - - - - - - - 课程名称：美术绘画.创作学年： 20092010 学期：上任课教师：童健为五个头高。在简笔画中男女区别主要在头发和衣服。人物直立的画法注意

3、：直立人物正面、侧面、背面各具特点，要细心观察、刻画。正面五官、四肢、衣领、衣袋侧面发型、足尖、鼻尖背面发型、服饰、足名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 15 页 - - - - - - - - - 课程名称：美术绘画.创作学年： 20092010 学期：上任课教师：童健课程名称：简笔画人物基本动态课时： 2 节教学目的：通过目视、心计、手写等综合运动，提取显示生活中人物最典型、最突出的主要特点， 以平面化、 程式化的形式和简介洗练的笔法，表现出既有概括性又有

4、可识性的对象形态 . 教学重点：人物的写生方法教学难点：人物的写生方法教学工具准备：白纸（建议大家买速写本素描本或者使内页使白纸的笔记本），铅笔，签字笔、橡皮、彩色铅笔教学过程：人物动态的画法人体动态千变万化，作画时要清楚确定某一具体动作，想得越细画起来越容易。注意：同一条件不同姿势，不同条件不同姿势更不同。四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。理解动态便可画出各种动作。1、运动的规律注意：从腰关节先下笔。人的运动是在脊柱作用下头、胸、腹的伸屈、侧弯、旋转，其次才是四肢与之协调的摆动。画动态要掌握它的规律，要抓住两点：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - -

5、 - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 15 页 - - - - - - - - - 课程名称：美术绘画.创作学年： 20092010 学期：上任课教师：童健腰运动的方向，关键。关节运动局限，能动点。注意：画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例。2、运动的类型画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的，走路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。重心重量中心（脐下）、重心线通过人体重心向地面引的垂线、支撑面支撑人体的面积名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - -

6、 - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 15 页 - - - - - - - - - 课程名称：美术绘画.创作学年： 20092010 学期：上任课教师：童健注意：人体的平衡与失重，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失重。大动态人物的画法抓住动作的大形大势，捕捉最强烈的第一印象，运用动态线画好人物动态。1、动态线体现动态特征的轮廓与结构的线条。一般指头颈、 躯干、 有力的腿所形成的动态主线。动态的变化可分垂线、水平、倾斜、弯曲、曲折以及透视缩短，这些变化体现了人的各种动态。注意 : 要选动作比较好表现的角度, 动态的 始与

7、终 特征较强 . 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 15 页 - - - - - - - - - 课程名称：美术绘画.创作学年： 20092010 学期：上任课教师：童健2、如何抓住动态线A、抓住大形大势外形最明显之处。记住这几局口诀，有助你画好动态：弯腰抓背曲线；坐姿抓头颈手；奔走抓四肢；正势抓头；行立从肩；侧势抓腰；卧起胸腹。B、抓关键的动态线人体运动时，外形的曲直变化很多，要抓住大形大势，注意运动方向，抓住由头颈、躯干直到有力的腿所形成的动态主线（即动

8、态线）。抓住了动态线，动态特征就强。注意 : 要强化动态特征，抓关键部位，弯画得更弯, 斜画得更斜。3、几种常见的动态特征坐静态动作，关键部位在头与手的变化名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 15 页 - - - - - - - - - 课程名称：美术绘画.创作学年： 20092010 学期：上任课教师：童健走单、 双支撑交替进行，手脚摆动方向相反，重心重复变化， 步距和手摆动幅度大小与速度有关。跑单支撑状态，重心向前，身体向前，速度越快步距越大，手摆动幅度越

9、大。人的动态瞬息万变，牵一发而动全身，要认真分析，理解地画。注意：不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观察生活才能画得生动。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 15 页 - - - - - - - - - 课程名称：美术绘画.创作学年： 20092010 学期：上任课教师：童健名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 15

10、页 - - - - - - - - - 课程名称：美术绘画.创作学年： 20092010 学期：上任课教师：童健课程名称：简笔画人物的着装课时： 2 节教学目的：通过目视、心计、手写等综合运动，提取显示生活中人物最典型、最突出的主要特点， 以平面化、 程式化的形式和简介洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性的对象形态 . 教学重点：人物的写生方法教学难点：人物的写生方法教学工具准备：白纸（建议大家买速写本素描本或者使内页使白纸的笔记本），铅笔，签字笔、橡皮、彩色铅笔教学过程：着衣人物的画法1、要注意人体的体型特征男性肩宽，体型呈形，女性髋大，可用 +形注意：人穿者不同的服饰，体型会呈现不同的集

11、合形，要注意抓住基本形刻画。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 15 页 - - - - - - - - - 课程名称：美术绘画.创作学年： 20092010 学期：上任课教师：童健注意：画民族人物，服饰与动态是关键。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 15 页 - - - - - - - - - 课程名称：美术绘画.创作学

12、年： 20092010 学期：上任课教师：童健名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 15 页 - - - - - - - - - 课程名称：美术绘画.创作学年： 20092010 学期：上任课教师：童健名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 15 页 - - - - - - - - - 课程名称：美术绘画.创作学年： 20092

13、010 学期：上任课教师：童健课程名称：简笔画人物基本动态课时： 2 节教学目的：通过目视、心计、手写等综合运动，提取显示生活中人物最典型、最突出的主要特点， 以平面化、 程式化的形式和简介洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性的对象形态 . 教学重点：人物的写生方法教学难点：人物的写生方法教学工具准备：白纸（建议大家买速写本素描本或者使内页使白纸的笔记本），铅笔，签字笔、橡皮、彩色铅笔教学过程：人物头像的画法不同的脸形可用不同的几何形表现，加上适当的直、弧、曲线便市各具特点的众生相了。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - -

14、 - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 15 页 - - - - - - - - - 课程名称：美术绘画.创作学年： 20092010 学期：上任课教师：童健1、 人物表情画法人的表情，眼睛与嘴的变化是关键。2、 各种发型的画法发型不同，人的外貌与气质都不同。弧线是最佳的选择，切忌繁琐。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 15 页 - - - - - - - - - 课程名称：美术绘画.创作学年： 20092010 学期：上任课教师：童健3、 人物五官的画法人的五官是对称长的，要画好五官的比例透视要抓住两条线：中心线通过眉间、鼻头的垂直线。水平线连接双眼的水平线。这两条线俗称“十字线”。利用“十字线”可以画好五官在不同角度时的透视变化。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 15 页 - - - - - - - - -