2022年四上实践探究教案 .pdf

《2022年四上实践探究教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年四上实践探究教案 .pdf（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备欢迎下载美丽的壮乡教学目标：1、通过自主探究，使学生进一步了解壮乡的环境，感受壮乡美丽，激发学生热爱壮乡的情感。2、培养学生多渠道收集和整理信息的能力。3、在活动中形成活动意识，积极参与小组讨论，认真完成小组分派任务。4、交流，在跨组交流中实现资源共享，使双方达到“双赢”。5、增强环保意识，形成对壮乡的责任意识。教学过程：一、激情导入广西是壮族人口的主要聚居地，故被称为“壮乡”。这里有秀丽的山、清澈的水；有美丽的传说，动听的山歌；有精美的鼓楼、古老的天琴；有热闹的舞狮、多彩的绣球这是壮乡儿女谱写的一个个永不消失的音符。壮乡哺育了我们，我们在它的怀抱中成长，我们每个人都和壮乡有着深厚的感

2、情。壮乡有许多方面值得我们去探究和认识，对此，你一定有许多问题想提出来， 比如，以前美丽的壮乡是什么样的？壮乡有哪些工厂？历史上有哪些大事发生？这一系列的问题，都可以成为一个值得研究的有趣课题。二、制定活动方案1、以小组为单位制定活动方案活动方案包括活动主题、活动地点、活动方式、时间安排、小组人员分工以及围绕主题要解决哪些问题。2、做好准备工作，准备调查什么？找哪些人？问些什么问题？设计调查问卷等。三交流活动方案交流时，各小组之间互提建议。四、修改、完善各自的方案。第二课时教学小记美丽的壮乡汇报课教学目标：1、汇报资料研究和考察情况2、谈出自己的收获和体会精选学习资料 - - - - - -

3、- - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 15 页学习必备欢迎下载教学过程：一、汇报展示1、小组交流调查访问的内容，汇报参观采访结果，分析、综合得到的结论。2、在班内展示收集有关壮乡的文字和图片资料，自己绘制学校图片。3、展示“美丽的壮乡”的研究成果二、收获与体会1、通过这次活动，你一定从中获得了许多知识，与小组成员一起把活动记录下来。2、活动结束了，让我们想想活动过程与结果，说说你的心里话，把它写下来，可以从以下几个方面去谈：（1）在做的过程中，你遇到的最大困难是什么？（2）通过这次活动你最大的收获是什么？（3）我可以为壮乡做什么？精选学习资料 - - - - -

4、- - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 15 页学习必备欢迎下载民间游戏一、设计意图本课为走进传统民间游戏的计划制定指导课，旨在教师的指导下，充分发挥学生的主动性和创造性，引导学生在思考、讨论、分析、合作中学会归纳总结，从而实现活动方案的制定。二、活动目标1初步学会围绕主题选择合适的研究内容、研究方法开展研究、实践活动。2进一步明确研究计划的重要组成部分，学习制定研究的初步计划。3在思考、讨论、分析、合作的活动中有继承和创新民间传统游戏的初步想法。三、活动流程课前游戏：“你逃我拍”（一）谈话、交流，明确研究目标1. 从上节课开始，我们已经开展了“走进传统民间游戏

5、”的综合实践活动，各自选定了这七项游戏作为你们的研究主题。明确了活动的主题，这节课我们的主要任务就是制定研究计划。出示：制定研究计划2. 回忆一下，一般一份完整的计划包括那几个部分？交流：研究主题、研究目标、小组成员和分工、研究内容和步骤、研究方法、预期成果（根据学生回答适时出示）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 15 页学习必备欢迎下载在以往的活动中，你觉得哪些比较难？（交流）是的，研究目标、研究内容、研究计划（板贴）这几项通常是制定计划的难点。不过老师相信通过这节课的学习，这些难点肯定会迎刃而解。3. 你们是研究踢毽子

6、的，能告诉我你们为什么选择这个主题吗？那你们小组 7 个人一起玩这个游戏还有什么好处？小结：为什么研究就是研究的目标。有了目标，行动就有了方向。（二）合作、讨论，制定研究计划1. 同学们来看：（出示）这七项游戏，哪些你经常玩？（1）踢毽子：老师这就有一个毽子，请你来展示一下你是怎么玩的？还有不同玩法吗？a 请你来展示。 b 图片：那一起看屏幕老师来采访一下你怎么知道可以这样玩？小结：通过学习实践 （板书：学习实践） 你学到了这么多种玩法，真不错。（2）哪些相对比较陌生？“找七”大家都比较陌生，但是你们知道吗？这陌生的游戏，却给我们长辈的童年带来了不少乐趣。课前老师也做了采访，咱们来看。交流：有

7、趣吧！那通过老师的采访，你了解到了什么？（石子：这是“找七”的材料。很多玩法：不错。）总结：刚才，你们通过老师的采访（板书：采访） 知道了“找七”的玩法（板书：玩法）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 15 页学习必备欢迎下载2. 这么多有趣的玩法就是值得我们去研究的内容 ；采访、学习实践就是我们的 研究方法 。3其实，除了玩法，还有很多内容值得我们去研究。根据你们选择的主题，以小组为单位讨论讨论你们那个主题还有哪些内容值得研究，又可以通过哪些方法来研究？（1）小组交流。（2）反馈：说说你们的研究内容？可以通过哪些方法来研

8、究？还有补充吗？（板书：来历、好处、创新3-4 个 ）4. 对，这个研究很有必要，而且也适用于其他各个小组。老师近日也在网上看到了这样一则消息。请你们读一读：传统民间游戏有着悠久的历史，影响了几代人的成长，不仅让我们学会了动手动脑，还学会了分享、包容、合作及思考，但如今传统民间游戏的现状却不容乐观。为了更深入了解，记者在三所学校抽取170 名学生进行了调查，调查表中还列出了10 项传统游戏：跳房子、跳皮筋、丢沙包等，表示会玩其中 3 项以上者仅有 53 人，占总数的 31，还有 8 人表示“根本没玩过这些游戏”。专家指出，导致这一现状的多数原因是由于活动场地限制、玩法过“老”、材料麻烦 等。传

9、统民间游戏在我们的历史舞台上有着举足轻重的作用，但是现在这些游戏由于活动场地、空间、时间等各种因素的限制，正逐渐流失。看到这，你还想到了可以从哪些方面来进行创新？交流：材料（从材料上进行创新）、玩法（在玩法上变化）5老师所在的学校前年开展了“阳光小沙包”的综合实践活动，针对这项活动我们在创新方面做了这些内容，一起来看（出示）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 15 页学习必备欢迎下载（1）材料创新。（ 2）玩法创新。（ 3）形式创新。6. 明确了研究目标、研究内容和方法，接下来我们可以制定研究计划了。研究内容和方法这两项是研

10、究计划中的重要内容，但是我们知道一份完整的计划还包括很多，老师这有一张表格，我们来看（出示表格）（1）老师先给你们几点提醒：一预期目标就是为什么研究，与研究内容要紧密结合。二研究时间：本次活动计划1-2 个月完成，所以在制定计划时每一周都要合理分配。三刚才讨论的这么多研究内容（点） ，我们是不是都拿来研究呢？当然不是，我们小组的力量毕竟有限，为了研究更深入，更有意义，我们可以根据主题选择你们感兴趣的几项。而研究方法与步骤 要越详细越好。（2）除此之外，你们还有什么疑问？交流反馈。老师正好也给你们准备了一份温馨提示：（出示）指名读。可以看一下计划表，正反两份不同形式的表格，任选一份。1. 两份计

11、划表任选一份，合作完成，时间为10 分钟；2. 小组分工要合理，考虑特长及相关条件；3. 若需要老师提供什么帮助，可以在“备注”一栏中填写4. 成果展示方式可以多样。5. 学生制定计划表，师巡视指导。（三）交流、反馈，修改研究计划1. 呈现初步完成的计划表，全班交流修改精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 15 页学习必备欢迎下载一、目标（1）咱们先来看目标，你来读读，发现什么问题了没有？原来，他们的目标表述不规范。（2）一般研究目标的表述也有一定的句式，看老师改（通过提高）像这样的关键词还有很多，（贴） 请你读读。（3）看这

12、个小组的研究目标，你能改吗？（4）这样的表述让我们的目标更规范合理了！二、内容看，想研究这些内容，凭我们的力量可以完成吗？是的，在选择内容的时候还要注意是否可行。三、方法（1）方法可以多样：（其实在研究这项内容的时候，不仅仅可以查阅资料，还可以采访长辈，在方法的选择上可以多样。）（2）而且在每一项内容的研究中要注意一定的步骤。（3）看时间的分配， 合理吗？（4）我们来看这个小组的想给他们提些什么建议？（5）这个小组，他们在这方面做得不错，我们一起来学习学习。四、内容与目标的联系（1）内容与方法已经初步制定，咱们再来看这些内容是否能达成这个目标呢？（2）那这些内容可以达成怎样的目标？（补充目标）

13、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 15 页学习必备欢迎下载2. 根据大家的建议，分析一下你们的计划表，做一些合理的修改。（时间 3 分钟）呈现修改后的计划表，展示交流。你觉得他们的修改合理吗？3. 课后，咱们还可以请指导老师看看你们制定的计划，让他提一提意见，好吗？（四）谈话、启发，延续研究活动这样，我们走进传统民间游戏的研究计划已经初步制定，那下节课我们需要做什么？我们可以学习一些调查、采访的方法，开始实施计划，让传统民间游戏的综合实践活动火热进行。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -

14、- - - - -第 8 页，共 15 页学习必备欢迎下载神奇的中草药一、活动背景植物与人类和谐相处，其中有些植物不仅可以对环境起到绿化和美化的作用，而且还有很高的药用价值。对中草药植物合理利用，使人们的健康得到更加有效的保障。孩子们对植物有独特的喜好，为了更大程度地激发了学生对中草药进行认识和研究兴趣。二、活动目标1引导学生积极参加调查实践活动，通过广泛查阅资料、走访群众、采集制作标本等活动，了解中草药的名称、种类、来源、外观等，能识别生活中常见的中草药，了解中草药的神奇食疗、药疗效果。2引导学生感受中草药的神奇， 感受古代中医药学的博大精深，为我国劳动人民的勤劳智慧而自豪。三、活动流程（一

15、）实践探究1组织学生前往中药房、 草药摊调查， 有条件的可以组织采集制作标本等，通过看、嗅、尝、访去认识了解生活中常见的中草药的名称、种类、来源、外观等。2查阅资料，了解常见中草药的药性和药效及使用方法，有条件的可以收集一些中草药方。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 15 页学习必备欢迎下载如：出示丝瓜图（1）引导学生在图中找到丝瓜的茎、叶、花、果实相机板书：茎、叶、花、果实（2） 学生自由读丝瓜的资料介绍找一找哪句花描写了丝瓜的茎，用直线画出。（3）指名读描写茎的句子。齐读（4）引导学生观察图片中丝瓜的茎，与句子内容对照

16、。（5）同法学习丝瓜的叶、花、果实。丝瓜除了可以食用之外还是一种中药，具有很高的药用价值。请读一读丝瓜药用价值的资料，想一想，丝瓜具有哪些药用价值？和小组内其他同学交流一下。 （1）自由读资料（2）小组交流（3）指名回答，全班交流(二)讨论交流1提出本次活动的目的要求：中医是我国特有的医学，中药是我国中医的治病药。我国的医药学家发现了许许多多的植物能防病治病，使人延年益寿。中草药的种类繁多，疗效神奇，令世人瞩目。2组织开展中草药展示会。（1）组织学生以多种形式开展汇报交流活动，可出示实物标本， 也可展示相关文字图片资料，介绍自己所了解的中草药的名称、种类、来源、外观等。（2）引导学生结合已有的

17、生活经验交流中草药的使用方法，了解生活中常见的中草药的药性和疗效。如：金银花出示金银花图指导学生观察金银花的茎、叶、花了解金银花的药用价值精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 15 页学习必备欢迎下载自由读资料，想一想金银花有哪些药用价值小组交流师补充介绍几种金银花可以治疗的疾病（3）在学生交流的过程中，指导学生以小组为单位完成表格填写。3.讲讲中草药治病的故事，说说自己知道的历史名医，也可以介绍中医中药在世界医学史上的伟大贡献。 教师也可准备相关材料， 向大家介绍，参与交流。4.组织学生制作中草药档案卡，用各种形式小结自己

18、通过活动所认识了解的中草药：（1）贴图统计（2）文字说明（3）其他形式5.把自己在课堂上了解的新信息向家长通报，并在父母指导下选择一种方式向父母表达孝心：（1）泡一杯保健茶；（2）煲一锅药粥；（3）准备一盆泡脚的中草药汤. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 15 页学习必备欢迎下载快乐旅行推荐小学生跟随家长外出旅游，开阔了眼界、增长了知识、陶冶了情操，多数情况下，学生的旅游活动都是被动地由家长支配，这不利于学生通过旅游活动主动探究、 积极实践。教师和家长需要引导学生自主选择，自主策划，主动参与到家庭旅游活动中，改变以往所

19、有的一切事情由家长包办代替的习惯做法。让学生在生活中不断地进行学习、调整，并让他们意识到，自己要在生活中所遇到的事物判断、选择、实践，并能从自己的行动中感受到生活的乐趣。活动目标：1、学生谈自己的体验，回忆过去的旅游经历，通过交流汇报，培养口语表述能力。2、通过交流讨论目的地的情况，学习收集信息的方法。3、通过讨论设计假期旅行计划， 评价所携带的旅行用品的合理性，能根据自己的实际情况，选择所需的物品，并学会旅游应注意的安全事项。4、通过自己设计一次假期旅行计划，了解活动计划的要点， 知道做事要有计划性。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第

20、 12 页，共 15 页学习必备欢迎下载活动过程：第一阶段：生成主题，制定计划一、谈话导入师板书：快乐旅行同学们，你们喜欢去旅行吗？大家都很高兴，对这个话题都很感兴趣。你们知道什么是旅行吗？谁能来说说呢为什么这么多人都想去旅行呢？师：你们去旅行愉快吗？学生大部分说愉快，可有一小部分说在旅途上也会发生一些不愉快的事，比如：塞车、人多等太久，有时很不巧刚好碰上下雨等等的原因如何使我们的旅行更加方便、愉快、安全呢？师：对了，我们出门旅行就要有计划，先考虑周全。二、谈计划（） 、假期即将来临， 大家也想出门去旅行吧， 你们想为自己设计一次愉快的旅行吗 ? 师:好,那你们想去哪里旅行 ? 学生纷纷举手说

21、出自己最想去的地方师：对了，我们要设计一份旅行计划时就要先确定目的地. 师:当我们确定好目的地后 ,接下来要对这个地方进行了解,应该从哪几个方面来了解目的地呢 ? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 15 页学习必备欢迎下载学生纷纷汇报 :可以从气候特点、 历史渊源、地理变迁、民俗风情、经济状况、自然景观、交通路线、旅游价值等等师：你们可以通过什么渠道来了解这些情况呢? 生：上网、看书、读旅游指南、向去过那里的人们咨询、看电视、看报纸等等(二)、出门旅行我们不要注意些什么，准备些什么。1、请同学们自由讨论，想一想，记一记（

22、1） 、小组讨论（2） 、小组汇报旅行时的注意事项：交通安全、不与陌生人搭讪、注意环保、不伤害小动物，不与凶猛的动物太接近还要考虑到什么 : 确定旅行路线、交通工具(查阅列车、汽车时刻表)、日程、人数、住宿、旅行物品清单、花费预算2、旅行物品中需要些什么呢，请小组讨论并列一张清单出来旅行物品清单：水壶望远镜太阳眼镜雨伞创口贴卫生纸地图雨衣太阳帽矿水清凉油旅游鞋面包扑克牌照相机毛巾牙刷正气水等3、旅途上你们会想做些什么事(1)、写一写日记 ,学习徐霞客的精神(2)、看看书(3)、听收音或歌曲(4)、给家人或朋友们打电话报平安三、制定一份旅行计划书精选学习资料 - - - - - - - - -

23、名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 15 页学习必备欢迎下载同学们 ,你们都考虑得很周全,懂得从这几个方面来考虑,相信你们的假期将会有一次愉快的旅行 ,现在你们可以动手为自己设计一份旅行计划书. 第二阶段：交流评价，修正完善方案学生回到课堂上汇报交流，互相质疑，互相评价，引导学生反思；从而再一次对自己制定的计划进行修改和完善。第三阶段：实施计划，记录过程学生利用假期时间实施计划， 并把过程记录下来， （可以拍照、写旅游日记等）第四阶段：汇报交流引导反思课堂交流，交流展示，把活动内容做成手抄报在班上集中展览。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 15 页