2022年培养良好的学习习惯电子教案第二课苏教二年级 .pdf

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1、名师精编优秀教案培养良好的学习习惯 (二) 教学目标 : 1、指导学生仔细观察图画，使学生了解听话的基本要求，创造适当情境，训练学生认真听话，培养良好的听话习惯。2、使学生了解说话的基本要求，创造适当情趣，训练学生正确地说话，培养良好的说话习惯。3、指导学生仔细观察教学挂图，反复训练正确的写字姿势和握笔方法，学习描红、临帖等写字方法提出明确要求，继续培养良好的书写习惯。4、通过指导看图， 使学生做到：读书写字时身体重心落在坐骨和凳支撑点范围内，眼睛与书本的距离保持在3035 厘米之间，胸部与桌沿距离保持在68 厘米之间，始终做到“三个一” ，握笔时食指较高拇指稍低，握笔处与笔尖保持34 厘米距

2、离。教学理念：学生是学习的主人，专心倾听、勇于发言是一个事物的两个方面，不仅是一种外在的行为表现，更是一种内在的学习态度和品质。认真写铅笔字与提高学生写字质量，关注学生用眼卫生和身心健康发展密切相关， 在教学中应督促学生始终保持正确读写姿势的任务。教学重难点：训练学生正确的写字姿势，听话能力，养成正确的说话习惯。教法设计：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页名师精编优秀教案引导学生仔细观察图画，结合教师讲解、示范，使学生从感性上认识到做到“三个一”的重要性。教具准备：教学挂图、录音机、投影仪教时安排：三教时精选学习资料

3、 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页名师精编优秀教案第一教时教学内容：教育学生专心听讲，积极发言。教学目标：通过看图，使学生了解听、说的基本要求，创设情境，训练学生正确的听说能力，培养良好的听说习惯。教学过程：一、训练学生认真听话，提高听话能力1、指导学生看图，投影出示影片（1）图上小朋友听讲时坐得怎样？脚、肩和手臂是怎样放的，胸口离桌子大约多远？（2）图上小朋友听讲时眼睛注视着哪儿？小结：听讲时眼睛要注视着老师和黑板、投影等。（3）指导学生像图上的小朋友那样坐正。2、过渡：听讲时除了要坐好之外，还要做到什么？指导学生看图，说说图

4、上小朋友听得怎样。（1）应该怎样专心听讲？指名说。小结：听讲时要专心，不能和别人讲话，这也是对别人的尊重，是有礼貌的表现。（2）听话除了听讲之外，还包括哪些？应怎样听同学发言？二、再次训练听话，培养认真听话的习惯。1、指导看图，图上小朋友在干什么？坐得怎样，听得怎样，指精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页名师精编优秀教案名说。2、小结学习情况，表扬听讲认真的学生。三、指导看图，训练举手发言。1、指导看图，说说这是什么地方，有哪些人，他们在干什么？指名说。2、投影出示一位小朋友举手的图片。（1）说说这位小朋友在干什么？（

5、2）他坐得怎样？小结：举手时，人要坐端正，背要正，肩要平，双脚稍分开与肩同宽，胸口离桌一拳。四、训练起立发言的姿势。 1、指导看图，说说图上画了谁在干什么？ 2、说说图上的小朋友在允许发言后是怎样做的？小结：站立时要做到身体直，双肩自然下垂，目注老师。 3、请学生来当小老师，看看发言时学生做的对不对，错在哪？五、连起来训练举手，起立发言的姿势。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页名师精编优秀教案第二教时教学内容：指导学生的写字姿势和握笔方法。教学目标：培养学生正确的写字姿势和握笔方法。教学进程：一、激发兴趣，导入新课小

6、朋友们，我们已经在学校生活了一学期了，知道读书写字时要有正确的写字姿势，但这还不够，还要进一步巩固形成习惯才行。这节课我们就来继续训练正确的读书姿势。二、看图说话指导看第一页，从上往下看，引导学生说说图上有什么人，他们在干什么？三、训练正确的写字姿势 1 、投影写字姿势歌 2 、逐句出示，指导观察，训练写字姿势。（1）训练学生的坐姿。（2）写字时该怎样握笔呢？指导看图写字时用右手握笔，握笔时主要用中指、食指和大拇指，其他的两根手指起帮助作用。（3）再次训练握笔姿势，教师巡查，纠正错误。（4）学生读儿歌。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第

7、 5 页，共 8 页名师精编优秀教案同桌拿出本子、铅笔，摆好写字姿势，师巡查。 3 、评价错误写字姿势四、举行读书写字仪式，再次训练写字姿势。 1 、请小朋友起立，齐读。 2 、请小朋友先摆好读书姿势，再做写字姿势，看谁做得好。五、总结：1、总结本课学习情况。2、我们不光在学校要注意写字姿势，在家也要注意。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页名师精编优秀教案第三教时教学内容：如何正确握笔和指导学生学习写字。教学目标：使学生会正确的握笔和学会怎样写字。教学进程：一、导入新课上一节课我们训练了读写姿势， 小朋友们在今后学习

8、中一定要注意。这节课我们继续学习正确的写字姿势。二、指导学生看图，说说老师是怎样写字的。 1、说说图上有谁在干什么，老师写字时是怎样站立的，为什么要侧身站立？ 2、老师在黑板上的字写得怎么样？指名回答。三、指导学生学习写字 1、过渡：刚才小朋友看了图上老师在黑板上写得字十分漂亮，让人看了觉得很舒服，小朋友想不想也写一手漂亮的字？ 2、指导看图，说说图上画了什么人？她在干什么，她是怎样做的？怎样握笔的？小结：要想写好字，首先要有正确的书写姿势，小朋友要严格要求自己，从小养成良好的写字习惯。 3、指导看图：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第

9、 7 页，共 8 页名师精编优秀教案谁来说说图上的小朋友写的怎么样？我们平时也要做到“正确、整洁、美观”。你们达到这个要求了吗？教师评析，对写字好的学生进行鼓励， 对未达到要求的学生进行引导，分析原因，鼓励下次写好。 4、指导学生看作业展览说说你准备向小朋友学习什么优点？投影本班学生的优秀作业。指名评价，学生讲述今后该怎样做。四、结合看图，总结学习情况，再次训练读写姿势 1 、指导看图，说说图上有谁，在干什么，这些小朋友坐的怎样。 2 、请小朋友按要求摆好读书姿势，同桌相互检查，看谁的姿势最正确。 3 、小结：通过刚才的检查，发现小朋友的读书和写字姿势都很正确，希望小朋友在今后学习中时时注意养成良好的读书和写字习惯。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页