教育最新2017年秋七年级生物上册3.2生物体学案2北京课改版.pdf

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1、小学 +初中 +高中小学 +初中 +高中3.2.2 生物体自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标：1、绿色开花植物的六大器官和植物的几种主要组织2、绿色开花植物的结构层次学习范围：预习课本第53 页到第 56 页的内容二、自主学习要点1、绿色植物的六大器官_ 2、根尖的结构_ 、_、_、 _ 3、识别植物的几种主要组织_、 _、_、_、_ 4、植物体的结构层系_ _ _ _ 三、自主学习检测. 1小明去葡萄采摘园去摘葡萄，他对葡萄产生了兴趣一个葡萄粒就是一个果实，属于_ （选填“营养器官” 或“繁殖器官”） 葡萄皮是由 _组织构成； 果肉主要由 _组织构成葡萄叶肉细胞与野鸭的细胞相比，葡萄细

2、胞具有而野鸭细胞没有的结构有_、_和_2下列各项中，属于营养组织的是（）A洋葱鳞片叶 B西瓜瓤 C蚕豆叶的表皮 D橘瓣上的丝络3神八与天宫一号的成功对接让华夏大地一片欢腾，伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验8 瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5 株开花结果，一个果实已经转红下列叙述不正确的是（）A这些番茄试管苗都是由受精卵分裂、分化、发育而来的B这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质小学 +初中 +高中小学 +初中 +高中C它们的结构层次为：细胞组织器官生物体D番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成探究案一、合作探究探究一：绿色开花植物的六大器官阅读教材5

3、1 页的文字资料，结合课件上的图片，认识绿色开花植物的六大器官。探究二：根尖的结构阅读教材52 页的文字资料，结合课件上的图片，简述根尖的结构及各结构的分布和功能。思考：根尖各部分都有什么作用？探究三：植物的几种主要组织阅读教材52 53 页资料分析的文字资料，认识植物的几种主要组织，简述组织的概念。 思考：1. 同一种组织的细胞在形态、大小、功能等方面有什么特点？2. 联系各种组织的功能，举例说出不同组织的细胞在形态、大小、排列等方面有何差异？3. 番茄的果实是由哪些组织构成的？探究四：植物体的结构层次阅读教材53 页文字资料，概述植物体的结构层次二、随堂检测1油菜植株是由六大器官组成的，其

4、中都是生殖器官的一组是（）A根、花 B茎、种子 C花、果实 D茎、叶2 吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮， 然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉 从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是（）A保护组织、营养组织、输导组织B上皮组织、营养组织、分生组织C保护组织、输导组织、结缔组织D上皮组织、营养组织、输导组织3完整的番茄可保存较长时间，而表皮破损的番茄却很快腐烂，这说明表皮是（）A机械组织 B保护组织 C分生组织 D营养组织小学 +初中 +高中小学 +初中 +高中参考答案自主学习检测：1. 繁殖；保护；营养；细胞壁，液泡，叶绿体2. B 3. D 随堂检测：1. A 2. D 3. B