2022年校长、教师读书活动实施方案 .pdf

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1、毛山东乡总校校长、教师读书活动方案为营造书香校园， 促进学校文化建设， 培养造就一支高素质教师队伍，我校根据赤峰市教育局关于实施中小学校长、教师读书工程的指导意见的工作安排，决定开展校长、教师读书活动，为了充分调动广大教师参加读书活动的积极性，使读书活动深入开展， 特制定校长、教师读书活动方案如下：一、指导思想以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以扩大校长、教师阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过开展读书活动，促进教师专业成长， 提升校长和教师的业务素质，全面提高学校

2、管理水平和教育教学水平。二、目标要求1通过读书，促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升， 围绕新课程改革理念， 推动课堂教学质量的提高，切实提高解决教育教学实践中各种现实问题的信心和能力，帮助教师不断创新工作业绩，确保教育质量的全面提高。2陶冶教师的生活情趣，提高阅读品位，提高教师精神境界，建设教师充实而有意义的精神家园。3通过读书，营造书香校园氛围，不断激发广大教师读书学习的积极性和自觉性， 形成教师群体浓厚的学习氛围，有效推动教师形成与新课程相适应的职业生活方式。促进教师专业发展， 提高教师的文化修养、教育素质和教育教学能力。4. 通过读书活动的开展，有效提高教师对学

3、生学业进步的指导能力，营造人人热爱阅读、 善于学习的校园氛围，推动学生读书工程建设，促进学生和教师的共同发展。三、读书内容和形式1读书内容：教师必读书目录。（见附录）2读书形式：以个人读书为主。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 3读书时间：以业余为主。4读书交流：以教研组为主，以学校读书交流为辅。四、具体任务1利用三年的时间，校长、教师完成30 本书基础书目的阅读。2每位校长、教师每年阅读量不少于150万字。3读写

4、结合，知行统一。五、活动组织为了更好的促进教师读书活动的开展，保证教师读书活动的实际效果，成立校长、教师读书领导小组：组长：刘志英副组长：崔广明宋立强曾庆利成员：孙国栋孙兴华尹红娟各校校长六、具体措施1、各校校长要成为教师读书活动的组织者和带头人，要带头撰写读书心得，定期作读书辅导报告，为教师树立读书榜样。2、各校要建立读书活动规章制度，为读书活动提供制度保障。各校要将“教师读书活动” 纳入教师业务内容。根据教师读书活动是否到位、措施是否可行、教师读书成效等等方面进行考核。 3 、各校要将教师读书活动纳入校本教研和校本培训，建立长效的管理机制；每位教师在读书活动过程中，要积极做好读书笔记，撰写

5、读书心得体会。 4 、各校要举行读书活动，利用教研活动、寒暑假以及课余时间，组织教师开展读书征文比赛、读书知识竞赛、优秀读书笔记评选、读书演讲比赛、读书讲座、读书交流会等形式多样的读书活动，促使全体教师爱读书、会读书，养成良好的读书习惯。5、各校要充分发挥骨干教师的示范带头作用，鼓励和支持教师结合自己的兴趣爱好、专业特长，依托教研组、年级组等组建多样化的读书团队，积极开展各种读书活动。6、教师读书活动要和学生读书活动结合起来，营造全员读书的氛围，创建书香校园。采取集体学习与个人自学相结合等形式。7、定期召开校长论坛活动，组织校长进行读书报告会、读书交名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 -

6、 - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 流会、 作品朗诵会等形式多样的读书活动， 营造浓厚的校园读书氛围，在教师中树立勤于读书，善于育人的榜样。8、定期检查和汇报展示。读书活动推开以后，学校将不定期调阅教师笔记， 发现教师在读书中遇到的问题，及时指导帮助教师予以解决。9、通过校园广播、网络、橱窗、板报等，宣传读书活动意义，报道读书活动的情况，表彰先进。教师之间及时交流心得，以互相促进，共同提高。七、具体活动安排（一）、启动阶段总校制定教师读书活动实施方案。该阶段主

7、要工作是动员发动，创设环境，营造氛围。各校组织教师学习读书活动方案，并结合本校实际，制定本校教师读书计划和个人读书计划。（二）、实施阶段1学校为全体教师选好必读书目，统一发放读书笔记本，要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的心得或感悟记录下来。2 期末每位教师上交总校2 份高质量读书心得，每份不少于 600字。3积极开展读书讨论交流。要求每位教师在读书的同时，写下读书心得，利用读书交流活动，互相切磋，实现资源共享。教师积极参与读书交流活动， 撰写读书心得、好书推荐、教育思想碰撞等活动，促进教师间的相互交流与学习。4每学期

8、各学校开展一次读书心得交流、演讲比赛、征文评比。5每学年总校举行一次青年教师读书经验交流会。（三）、总结提高阶段学年末，各校要对教师读书活动的开展情况进行书面总结，提炼活动亮点，完善读书活动的资料档案； 整理教师读书活动过程和成果资料。总结和推广每一阶段一批在读书活动中出现的先进个人的经验。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 八、加强组织领导1、周密计划，统筹安排。学校要正确处理教师读书与工作、实践与研究、学习与反思

9、的关系。将培养教师阅读习惯和建设书香校园、提高教师理论素养与增强实践能力紧密结合起来，探索学校可持续发展的新路子。2、创新思路，搞好结合。根据新课改精神，追随新一轮教育实验理念，组织好全体教师开展读书活动，并通过教师阅读向学生、家庭、社会辐射， 激活师生的创造激情；要在继承优秀阅读经验的前提下，着眼于创新发展，结合当前基础教育改革需要，探索富有特色的学习方式、方法；充分发挥教师读书活动这种自我学习、自我培训、自主提高的优势作用， 结合校本培训工作， 把教师读书的过程变成实践与研究的过程， 将日常教学中感到困惑的问题作为研究课题，围绕课题研究进行学习， 在研究中学习提高， 努力探索在教学中激发学

10、生学校兴趣、培养学生学习习惯、指导学生学习方法的有效途径。3、突出实效，促进发展。开展读书活动要注重实效，切忌搞形式、走过场。结合读书学习进行反思，在掌握基本原理、方法的基础上，推进个人的专业学科向纵深发展，引发教师可持续的思考，形成自己的观点，并及时应用到教学实践中去，不断创新教学思路；建立科学合理的教师读书评价激励机制，引导教师自觉、 主动地参与到读书活动中来， 让书籍成为教师一生的精神伴侣，确保读书活动取得明显成效。毛山东乡总校2015年 3 月 10 日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - -

11、 - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 附件：中小学校长、教师阅读参考书目基础篇（ 30本）教育类：1、 学记2、 论语3、 大教学论（捷克）夸美纽斯，傅任敢译4、 教育漫话（英）约翰 ?洛克著，傅任敢译5、 中国古代教育史毛礼锐，瞿菊农，邵鹤亭6、 外国教育史戴本博7、 给教师的建议（苏联）苏霍姆林斯基8、 童年的秘密蒙台梭利 / 意大利）9、 爱弥儿（法国）卢梭10、 陶行知教育文集陶行知11、 叶圣陶教育文集叶圣陶12、 教学勇气：漫步教师心灵 （美）帕默尔13、 家庭作业的迷思（美国）艾尔菲 ?科恩14、 什么是教育德国 / 雅斯贝尔斯著15、

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