中学物理优质公开课课件精选——12.6二力平衡.ppt
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1、12.6 二力平衡,重点: 探究二力平衡条件 难点: 力的平衡概念 考点: 运用二力平衡知识分析简单问题,牛顿第一定律的内容是什么?,一切物体在没有受外力作用时,总保持 或 .,复习回顾,静止状态,匀速直线运动状态,【想一想】,当物体不受外力作用时,能处于静止状态, 如果物体受到力的作用时,能不能处于静止状态呢?,左图口杯处于什么状态?它受到力的作用吗?若受到,它又受到那些力的作用?这些力可能存在什么关系?,F,G,静止状态-平衡状态,当物体不受外力作用时,能处于匀速直线运动状态, 如果物体受到力的作用时,能不能处于匀速直线运动状态呢?,【想一想】,右图是被匀速吊起的货物,它受到力的作用吗?若
2、受到,又受到哪些力的作用呢?这些力也可能存在什么关系呢?,F,G,匀速直线运动状态 -平衡状态,一、平衡状态,1、静止状态 2、匀速直线运动状态,生活中处于平衡状态的物体,生活中处于平衡状态的物体,物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。 如果物体只受两个力的作用,且处于平衡状态,这种情况叫做二力平衡。,二、平衡力,二力平衡,一对平衡力,思考:以上两图中的物体分别处于什么状态,它们的受力又有什么共同点呢?,一个物体在两个力的作用下,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,则这两个力是平衡的。,二力平衡:,一只热气球匀速下降,其受到重力和牵引力是否是一对平衡力
3、?(不计空气阻力),思考:如果作用在一个物体上的两个力相互平衡,这两个力需要满足什么条件呢?,二力平衡需要哪些条件?,探究,4、得出结论:,两个力的大小可能要相等,两个力的方向可能要相反,两个力可能要在一条直线上,两个力应该在同一物体上,二力平衡的条件为:,同物、同线、等大、反向,在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后,塑料板将 。,由此可得到:要使两个力相互平衡,两个力的大小必须 。,实验一,滑向一边,保持平衡,相等,实验二,如图,在两边的绳套上挂等重的钩码,将塑料板稍向下移动,使两个拉力的方向,并不相反。放开塑料板,塑料板将 。待塑料板静止时,两个拉力的方向 。,由此又可以得到:要使两个
4、力相互平衡,两个力的方向必须 。,相反,相反,向上移动,实验三,如图,在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度,使拉塑料板的细绳相互,平行,但不在同一直线上。放开塑料板,塑料板将 。待塑料板静止后,两边的细绳 (在,不在)同一直线上。,由此可经得到:要使两个力相互平衡,两个力必须在 。,转动,在,同一直线上,作用在 上的两个力,如果 、 ,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。,一、二力平衡的条件,同体,等大,反向,共线,同一物体,大小相等,方向相反,例:下列情况,能表示二力平衡的是( ) 为什么?,A,B,C,D,E,C,E,静止 匀速直线运动,二力平衡,同体共线等大反向,(不受
5、力),悬挂着的电灯,1、一只热气球匀速下降,其受到重力和牵引力是否是一对平衡力?(不计空气阻力),2、小张同学用一水平推力推水平地面上的讲台,结果没有推动,讲台桌受到地面的摩擦力和水平推力是否是一对平衡力呢?,相等,相反,且在一直线上,一对平衡力的特点,作用在同一物体上,一个力发生变化,另一个力不一定随着变化,天花板上吊一盏灯,吊线的重力忽略不计,下列各对力中属于平衡力的是( ) A、天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力 B、灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 C、天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 D、灯受到的重力和吊线对灯的拉力,D,作用在不同的两个物体上,同时产生、同时变化、同时消失,作用
6、在同一物体上,一个力变化(增大、减小),另一个力不一定变化,例:某人用绳提着一条鱼静止不动,此时鱼受到的平衡力是 和 这一对力。 而绳子拉鱼的力和鱼拉绳子的力是 和 。,绳子的拉力,重力,作用力,反作用力,相互作用力与平衡力的区别,四、一对平衡力与一对相互作用力的异同,相等,相反,且在同一直线上,分别作用在两个物体上,同时产生、 同时变化、 同时消失,【二力平衡的应用】,平衡力,运动状态不改变,向上匀速:,F=G,向下匀速:,F=G,静止:,F=G,非平衡力,运动状态改变,向上加速:,向下加速:,FG,FG,五、运动和力的关系,1、力是改变物体运动状态的原因; 2、物体的运动不需要力来维持;,
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- 中学物理 优质 公开 课件 精选 12.6 平衡
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