中学化学优质公开课课件精选——分子和原子.ppt

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1、课题2 分子和原子,1、常温下盛放在敞口容器中的水,一段时间后质量会如何变化?加热后质量又如何变化? 2、同学们为什么会闻到花的香味？ 这些现象说明了什么呢?,物质是由分子或原子等微小的 粒子构成的.,一、分子和原子是真实存在的,用扫描隧道显微镜获得的苯分子图,通过移动硅原子构成的文字,二、分子 1、分子的性质,分子的质量和体积都很小,例：一滴水中大约有1.67 个水分子。,活动与探究,（课本50页）,现象：酚酞遇浓氨水变红了,现象：B烧杯中的酚酞不变红 A 烧杯中的酚酞变红色,结论：C 中的氨分子运动到A中使酚酞变红,二、分子 1、分子的性质,分子的质量和体积都很小,分子在不断地运动,(温度

2、升高,运动速率加快),墙内开花墙外香,哇，真香！,酒精和水混合时体积变化的模拟图,水,酒精,100ml,100ml,200ml,混合后的溶液,思考,1、物质三态的体积为何不一样？为什么气体容易压缩，液体、固体不容易压缩？,2、物体为何都有热胀冷缩现象？,因为它们分子间的间隔不同。气体分子间的 间隔大，液体、固体间的间隔小。,因为受热时分子间的间隔变大，遇冷时 分子间的间隔变小。,二、分子 1、分子的性质,分子的质量和体积都很小,分子在不断地运动,(温度升高,运动速率加快),分子间有间隔,(温度升高,间隔变大;压强增大, 间隔变小),思考：,固态酒精、液态酒精、气态酒精都能燃烧，而水不能燃烧，这

3、一实验现象说明了什么？,二、分子 1、分子的性质,分子的质量和体积都很小,分子在不断地运动,(温度升高,运动速率加快),分子间有间隔,(温度升高,间隔变大;压强增大, 间隔变大),同种分子性质相同,不同种分子 性质不相同,2、分子的概念,分子是保持物质化学性质的最小粒子。,水分子,二氧化碳分子,例：水的化学性质由 保持； 二氧化碳的化学性质由 保持。,注意：分子只能保持物质的化学性质，不能体现物质 的物理性质，因为物理性质需要大量分子聚集 在一起才能体现。,3、分子的构成: 分子是由原子构成的。,水分子 （H2O）,氧分子（O2）,氢分子（H2）,H,例：,讨论：,从分子的角度看，水的蒸发和水

4、的电解两种变化有什么不同？ 从分子的角度看，混合物和纯净物有什么不同？,水,水蒸气,加热,水,氢气,氧气,4、用分子的观点解释（由分子构成的物质）, 物理变化： 化学变化：,混合物： 纯净物：,由不同种分子构成。,由同种分子构成。,分子本身没有发生变化，只 是分子间的间隔发生变化。,分子本身发生变化 ，生成新 的分子。,根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物、单质、化合物）：,纯净物、化合物,纯净物、单质,混合物,纯净物、单质,讨论：,以水电解的反应为例，试分析化学变化中分子是如何变成新分子的？,重新组合,水分子 （H2O）,氧分子 （O2）,氢分子 （H2）,通电,分为氢原子和氧原子,电解

5、水的示意图,化学变化的实质： 分子分成原子，原子重新组合成新的分子。,本课小结：,1、分子和原子虽然看不见摸不着，但可以用扫描隧道显微镜直接观察到一些分子和原子，证明它们是真实存在着；同时，大量的生活事实，如我们能闻到花的香味，湿衣服会晾干，糖放入水中会溶解等，都能说明物质确实是由分子和原子等微小粒子构成。,2、从现在开始对物质世界我们应从宏观和微观两方面去认识，学会用分子和原子的观点去解释生活中的有关问题和现象。,练习：,夏天和冬天身上出汗嗅觉上有何不同？为什么？ 在一只透明的玻璃杯中装入半杯水，投入一块水果糖，立即在液面处画上记号，想一想，过一会儿有什么现象发生？由此现象可以得到哪些结论？

6、 为什么乒乓球会变瘪？有什么方法可以让他恢复原状？如果破了，还能用同样的方法恢复原状吗？,课题2 分子和原子,一、分子和原子是真实存在的 二、分子 1、分子的性质 分子的质量和体积都很小 分子在不断地运动（温度升高，运动加快） 分子间有间隔（温度升高，间隔变大；压强增 大，间隔变小） 同种分子性质相同，不同种分子性质不同 2、分子的概念 分子是保持物质化学性质的最小粒子。 3、分子的构成 分子由原子构成,4、用分子的观点解释 物理变化：分子本身没有发生变化，只是分子间 的间隔发生变化。 化学变化：分子本身发生变化，生成新的分子。 混合物：由不同种分子构成。 纯净物：由同种分子构成。 化学变化的实质：分子分成原子，原子重新组合成新的分子。,