挖荠菜中班科学教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑挖荠菜中班科学教案挖荠菜中班科学教案1 活动目标： 知道春天许多野菜都长出来了，泥土里。草地上。树丛中。小河边到处都有，他们可以吃，营养丰富；培养幼儿挖野菜的兴趣和热爱大自然的情感。 活动准备： 新鲜的荠菜若干，每人一个小塑料袋，选择一块生长野菜较多的草地。 活动过程： 1、引导幼儿观察荠菜的外形特征。 幼儿每人拿一棵荠菜，仔细观察荠菜叶子的形状和颜色，闻一闻它的气味。（有些开花的荠菜还可以让幼儿看看它的小白菜和铲形的小种子）。 （1）提问：荠菜长在哪里？是人们种出来的吗？（长在草地上。小河边。树丛中，是自己长出来的，我们又叫它野菜。） （2）提问：你还知道哪

2、些野菜？你吃过哪些野菜？怎么吃的？有什么感觉？ 小结：野菜有许多种，可以吃，营养好，现在人们已经开始种野菜了。 2、组织幼儿到户外去采摘荠菜。 （1）组织幼儿在户外的草地上。树丛中采摘荠菜。边采边引导幼儿发现荠菜生长的地方和人们种菜的地方是不一样的。 （2）教师与幼儿共同把采摘的荠菜去除杂草后加工，大家品尝。 活动建议： 此活动可以结合春游开展进行。 挖荠菜中班科学教案2 活动目标： 知道春天许多野菜都长出来了，泥土里、草地上、树丛中、小河边到处都有，他们可以吃，营养丰富。 培养幼儿挖野菜的兴趣和热爱大自然的情感。 通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 通过实际

3、操作，培养幼儿的动手操作能力。 活动准备： 新鲜的荠菜若干，每人一个小塑料袋，选择一块生长野菜较多的草地。 活动过程： 1。引导幼儿观察荠菜的外形特征。幼儿每人拿一棵荠菜，仔细观察荠菜叶子的形状和颜色，闻一闻它的气味。（有些开花的荠菜还可以让幼儿看看它的小白菜和铲形的小种子）。 （1）提问：荠菜长在哪里？是人们种出来的吗？（长在草地上、小河边、树丛中，是自己长出来的，我们又叫它野菜。） （2）提问：你还知道哪些野菜？你吃过哪些野菜？怎么吃的？有什么感觉？ 小结：野菜有许多种，可以吃，营养好，现在人们已经开始种野菜了。 2。组织幼儿到户外去采摘荠菜。 （1）组织幼儿在户外的草地上。树丛中采摘荠菜。边采边引导幼儿发现荠菜生长的地方和人们种菜的地方是不一样的。 （2）教师与幼儿共同把采摘的荠菜去除杂草后加工，大家品尝。 活动建议：此活动可以结合春游开展进行。 教学反思： 在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。第 4 页 共 4 页