2022年校长访谈报告 .pdf
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1、访洛阳市 23中校长 李学平时间: 2011.6.2 地点:校长办公室参加人员:韩朋伟李玉才李关锁李建国谈话内容:问题一:李校长刚从北京学习回来, 还没来得及休息,就来打扰您很不好意思?李:客气了,大家在一起说直接点,就是一起共同学习,互相交流、互相探讨,我这人很喜欢和人交流的,您们不必拘束。问题二:李校长来到23中学,学校整体情况发生了很大变化,各方面都实现了跨越式突破,成绩突飞猛进,您主要是如何做的?李:我 1988 年参加工作,在 32 中学做副校长 6 年,又到 37 中学做校长 6 年,期间,又到上海挂职锻炼1 个半月,于 2009年暑假到 23 中任校长,我来到 23 中后,先是以
2、看为主,通过半年的观察与思考,理出了一条思路,就是“先从领导班子抓起”拿一句不好听的话说:过去的中层领导总认为自己是官是“爷”放不下架子,高高在上,与同志们在工作上有很大的距离,因此,我第一把手术刀就是抓领导班子的作风建设,并提出了领导班子作风建设的五条原则和十五条要求 ,特别要求中层领导树立“服务意识” ,第二要求让每个领导每天都到自己所管辖的工作区域内去看看,转转,即所为的“一转二看三发现”如果您连这一些都做不到,不能在工作中发现问题,就说明您作为一名领导就没有思想,没思路,就不适合干领导,第三点就是自己以身作则,用自己的思想去灌输班子成员的思想,让他们都能心往一块想,劲往一块使,拧成一股
3、绳,让他努力去完成,对于思想不能统一的领导用自己的行动去感染他,力争转变他们的思想,让学校的领导及全体教师都围着自己转。问题三:李校长在具体工作中是怎样做的?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 李:作为一名校长,主要抓的是学校“教育思想,办学方面向”,掌的是舵,而不是摇橹人,对下我对主管教学的毕校长和主抓德育的王校长负责,对他们的要求很严,工作要求也很细,让他们尽心为学校工作,我只给他俩说工作思路和主题,至于具体细节
4、,那是他们的事,在这一点上,我是放手的。在工作上,他俩都有自己的长处和不足,对于他们的缺点我是毫不客气的指出。所有中层领导明确分工,各负其责,哪一个科室出现问题,直接找主管副校长去解决问题,具体问题和事情由科室主任去执行落实,主管副校长负责检查和督导。校长不要去过问事情处理的过程,只要结果满意就行了。我们学校每年 3 月、9 月份为调研月, 中层领导包括我在内都要深入课堂、教研组参与听课、评课,然后每人提10 个问题, 10 个建议,集思广益,提出更好的管理方法, 有了问题大家一块去解决, 作为领导班子要真正成为全体教师的楷模、表率。要做好每一件小事, 这就是我们平常所说的精细化管理,前段时间
5、我外出学习时,发现有一所学校, 校园 100多亩,竟然没有一个垃圾箱, 我就很惊讶,竟然有这样的学校,我回来后就一直反思,咱们23中校有垃圾筒,个别学生照样没把垃圾放进去, 为什么呢?养成一种良好的习惯太重要了,从一斑而见全局。可见人家的学校的素质和水平,前天体育课后,我把政教处尤主任叫到楼上一起看学生扔的垃圾,让他自己看,但不给他说怎么办,让他去思考,今天您看就好多了。 另外昨天有的教师反映教学楼下午阳光斜射进教室影响了学生的视线,我说这是一个窗帘的小问题,就能解决,就看您动脑子没,这些细节就是身边的一件小事,关键看您用心没,其实说起来容易,做起来很难呀,就像这个“人”字,容易写一撇一挪,但
6、要是给人定义确定很难。问题四:在提倡“高效课堂时”学校是如何做的?李:这种教学改革的都东西是没有统一规范的标准。只要有一个大致框架模式,我们主要抓的是“ 515155”的 40 分钟课堂教学模式,即5 分钟预习,15 分钟冲新, 15 分钟训练, 5 分钟总结,课后不留作业,减轻学生负担。力名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 争把时间归还给学生, 因为学生的思想也是较先进的,让学生有充分的学习时间去学习、去发现问题、
7、去解决问题。倡导教师们沿着这个模式自在课堂教学实践中去探索性地尝试改革,重点改革过去的传统模式,改变过去思路,让学生自己参与内容的份量增加,学生自学、教师以导为主。“优秀学生的成绩不是教师教出来的,而是人家学出来的”,这句话我就很认同,这就是说明教师只要把学习的方法教给学生就行了,不必把自己的一切强加给学生,要抱着对学生放心的态度, 放手启发学生, 真正把课堂交给学生,把空间交给学生,学生在课堂上学到知识了,这就是高效。问题五:您这次在北京学习有什么新的思想发现?李:这次在北师大学习的十多天,结合江南教育的优势,这两天我就在思考一个问题,准备近期做一个题为“从京都和江南教育看23 的教育理念”
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