2022年高考语文二轮复习专题五如何使语言表达更得体名师讲义 .pdf

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1、学习必备欢迎下载2014 高考语文二轮复习专题五 如何使语言表达更得体名师讲义考情略语“语言得体”指符合语境和语体要求,是历年高考考查的重头戏。近年来对这一考点的考查呈现“生活化、实用化、人文化”三大特征,题型越来越开放,难度也越来越大。实用性很强的“语体转换、情境对话、感恩致辞、书信用语”等纷纷闪亮登场,成为高考试卷的一大看点。回顾 反思 对策【真题 1】 (2013 高考安徽卷 )在某班宣传交通文明的文艺节目中,李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段,请补写出其中的空缺部分。要求:符合情境 ,简明得体 ,正确使用标点符号。李华 :_ 路萍 :哟,红灯啊？我

2、没注意。李华 :阿姨 ,您看,_ 路萍 :嗯,是不该跟着别人抢。李华 :_ 路萍 :小伙子 ,你讲的在理。下次我会注意的。李华 :谢谢您 ,再见！路萍 :也谢谢你 ,再见！【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。处,后文路萍的语言提示处的主要内容应是责问路萍闯红灯,但表达要委婉、得体。处,根据下文“是不该跟着别人抢”,提示处是关于抢红灯的话题,谈抢红灯的害处。处 ,继续上文抢红灯的话题,结合后文“你讲的在理”说明此处应是遵守交规,不抢红灯的好处。【答案】(示例 )阿姨 ,您好！刚才是红灯,您怎么就过来了？跟车抢红灯 ,多危险啊！再说,大家这样抢红灯,也容易影响交通;这不 ,堵上了。人人

3、遵守交规,大家出行才会安全、顺畅。阿姨,您看我的话对吗？【真题 2】(2013 高考湖北卷 )有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明20XX 年度的作品总销量 ,发现前者的总销量远低于后者。中国社会科学院发布的中国文情报告(20122013)显示 ,20XX年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。你如何看待这种现象？请简要点评。要求:观点明确 ;语言表达简明、得体;字数不超过30 字。答:_ _ _ 【解析】本题考查语言表达的简明、得体。该题不回避热点话题,引导学生正确看待社会问题。回答时 ,首先要旗帜鲜明地写出自己的观点,其次要注意题中的简明、得体和字数要求。【答案】(示例一 )两

4、位作家的读者群体不同,不能也不应在销量上简单比较。(示例二 )销量与作品的文学价值不能画等号,这两位作家各有千秋。【真题 3】 (2013 高考四川卷 )校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动,为学习交往经验 ,将对某老师进行访谈,请你设计三个访谈问题。要求 :紧扣访谈目的,问题步步深入 ;语言表达简明、得体。答:_ _ 【解析】本题考查“语言表达简明、得体”的能力。语境给出了情景模拟的对象(访谈老精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页学习必备欢迎下载师)、主题 (“如何与陌生人交往”),设计问题时要扣住主题,要考

5、虑访谈的对象为老师,应当尊敬、礼貌。题目的要求有两条,要注意三个问题“紧扣访谈目的,问题步步深入”的要求。【答案】(示例 1)在和陌生人的交往中,您印象最深的事是什么？(示例 2)从这些事例中,您总结出了哪些与陌生人交往的技巧？(示例 3)为帮助我们更好地与陌生人交往,您还有哪些建议？温馨提示语言得体考查内容包括用词得体、分寸得当、身份相符、 依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。其考查形式主要为选择辨析、主观表述及病句修改或多考点综合考查。一轮偏差1忽视题干所限定的范围,混淆情境 ,不能准确判断用语是否得体。2理解性失误,主要是对题目提供的材料理解不正确,造成语言表达失误。3表达失误

6、 ,主要有答题欠规范,语言不得体等。二轮对策1再次熟悉语言得体常出现的几种类型。尤其是“语体转换、情境对话、感恩致辞”等几大题型一定要特别注意。2加强审题 ,尤其要把所给的语言环境中的时间、地点、 场合、 对象等得体因素审清楚;针对修改题和情境写话两类重点题型强化训练。3多注意生活中的对话,多看一些书信、广告,并体会其用语的妙处。4对一些谦敬语要加强记忆,并与其他同学多练习几次,这样容易掌握谦敬语。查错 纠偏 建模【典题例示】【典题 1】根据语境 ,在下面横线处补写妈妈说的话,要求语言表达简明、得体。一个孩子拿着一个橘子,问妈妈 :“为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢？”妈妈答:“那是橘子在告

7、诉你,你想要得到的东西,不是伸手就能得到,而是要付出相应的劳动。”小孩子又问:“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的,而不是一个完整的呢？”妈妈答:“那是橘子在告诉你 ,_ 。”【现场采样】【学生答案1】你成功的取得 ,需要日积月累,持之以恒【学生答案2】任何一个橘子都是由一小瓣一小瓣组成的,整体由部分组成【参考答案】你手里的东西,不能独自占有,而要懂得与人分享(或:生活的甘甜和幸福,是用来慢慢享用的 ,是一小瓣一小瓣慢慢品味的。) 【误区指津】考生 1 注意到了文段中妈妈是采用艺术的方式来告诉孩子生活哲理,但说话过于生硬,不像对孩子所说的话 ,不够得体。考生 2基本上没有认真审题,没注意到

8、所给语段的特点,理解有了偏差 ,补写的句子中缺乏生活哲理 ,也不够得体。【思路规范】解答此题要结合语言材料和语境,审清题干要求。在此基础上,通读材料 ,综合考虑表达对象、场合、目的、文体语体、谦辞和敬辞,确定补写的内容。要使补写的语句符合语境,首先要充分理解和准确把握“妈妈”第一句话的内涵和表达方式。“妈妈”的话是通过艺术的方式将平凡普通的生活现象表达得富有哲理,富有意蕴 ,并且有着很强的教育意义。所以,补写的语句应该具备这些特点。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页学习必备欢迎下载【典题2】以下是小张在收到郑先生著作

9、后回信的正文,其中有使用不得体的词语,请找出四处并修改。您寄奉的大作已收到。过目后,深感对我的论文写作有些许帮助,定当惠存。感激之情,无以言表,他日光临贵府,当面致谢。答:_ _ 【现场采样】【学生答案1】“寄奉”改为“邮寄”;“过目”改为“拜读”;“惠存”改为“珍存”;“致谢”改为“感谢”。【学生答案2】“大作”改为“作品”;“些许”改为“莫大”;“惠存”改为“珍藏”;“光临”改为“前往”。【参考答案】“寄奉”改为“惠赐”;“过目”改为“拜读”;“些许”改为“莫大” ;“惠存”改为“珍藏”;“光临”改为“前往”。【误区指津】考生1 所给的答案有些是正确的,比如和 ;有些虽然找到了错误,但修改

10、时仍不妥当,比如。而第句 ,词义不够妥当,修改不正确。而有些使用不当的地方,却没有发现。考生 2 注意到了文段中的谦敬失当问题,找出并修改了一些,基本上能够改得正确。但第处的“大作”在这里表示对对方的尊敬,是正确的 ,无需修改。而“过目”一词考生没有发现。【思路规范】本题考查的是语言表达得体。解答此题 ,首先要注意谦敬词的运用,其次注意书信体,应表现出自己的谦卑与对郑先生的尊重。书信属应用文体,要特别注意谦、敬辞的使用是否准确,语体是否得当。“寄奉”是敬辞,用于自己寄给别人东西,这里应使用一个别人给自己东西的敬辞。“些许”在这里用于别人对自己的“帮助”不合适。“惠存”“光临”“过目”是用于请别

11、人做事的敬辞。五处都是对象用错。【思维建模】1得体类情境写作题的答题技巧落实内容要求。 首先要注意话题集中,中心突出 ;其次写作的目的要明确;最后要注意对象清楚。落实表达技巧要求。每一道题都要提出表达上的要求,这些要求分值较高,是硬性规定 ,写作时一定要做到。符合“载体”要求。这类题总是要借助诸如赠言、解说词、 编者按、 广告词等载体来表达,写作时一定要注意它的基本要求和格式规范。2得体类修改题的做题方法看称谓语。称谓是得体的首要因素,要看称谓是否得体。看谦敬语。主要是分析谦敬语是否错位,这是重点关注的内容,许多问题都出在谦敬语的使用上。看语体色彩的词语。如口语、书面语的使用是否合乎文体、人物

12、方面的要求。看语境。在不同场合中的语言转换应该注意时间、地点的转换。落实 巩固 提高【针对训练】1 (2014 石室中学摸底 )近日 ,一条事关文物保护的微博引起围观,有批评者认为微博语言有些“暴力”。请你重写一条。(要求 :观点鲜明 ,语言得体、简明,40 字左右 ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页学习必备欢迎下载一名游客在北京游故宫时,竟然在故宫大铁缸上刻下“梁齐齐到此一游”的字迹。有位姓颜的故宫工作人员在巡视时发现后,一气之下便将照片发到微博上,并写道 :“逮到你都得剁你的手！”答:_ _ 解析 :本题考查

13、语言得体。原材料中故宫工作人员在微博上写的那句话过于生硬,存在着明显的语言暴力倾向,不符合要求。重写时的微博语既要具有警示作用,又要在语言上委婉得体。答案 :(示例 )留在文物上的名字,有些叫作不朽,有些叫作遗臭 ,有些叫作玷污。 请尊重文物 ,也尊重自己。2(2014 湖北黄冈市适应性测试)第二十届全国青少年爱国主义读书教育活动的主题是“学雷锋做有道德的人”,请你为这届读书活动拟写两条标语。要求 :紧扣活动主题;表达简明得体 ;每条标语不超过20 字。答:_ _ 解析 :解答本题时要注意:“学雷锋做有道德的人”是这一活动的主题,标语要围绕主题,突出特色 ;标语的句子结构一般比较整齐,多使用对

14、比、 对偶性的句子或简单的排比句;语言要通俗易懂、鲜明准确、亲切感人,同时要起到营造氛围、鼓舞人心的作用;注意字数。答案 :(示例 )弘扬雷锋精神,争做文明学生！助人为乐情长在,雷锋精神心永存！3 (2014 安徽示范高中摸底)农历八月十五是“花好月圆,合家团圆”的中秋佳节,又称为“八月节”、“团圆节”等。下面是张明的外国同学杰克和张明关于中秋节的对话的部分内容,请你补写出其中的空缺部分。要求:符合情境 ,简明得体 ,正确使用标点符号。杰克 :张明 ,这个周末我们一起踢足球去,好吗？张明 :_ 杰克 :_ 张明 :中秋节是中国很重要的节日,据说最早以前是源于人们向月亮女神献祭,但到了现代 ,中

15、秋只是代表朋友或家人的团圆而已。杰克 :在中秋节 ,你们都做什么呢？张明 :_ 杰克 :_ 张明 :最特殊的食品是月饼。月饼又称宫饼、小饼、月饼、团圆饼等,是由祭月贡品发展而来的。中秋节吃月饼已有很长的历史了,它寓示着团圆美满。杰克 :月饼我吃过 ,有好多种馅儿,很好吃的。张明 :_ 杰克 :太好了 ,谢谢你！解析 :要注意张明同学的身份,杰克是外国人,所以拒绝“踢足球”的理由要围绕“中秋节”。两个人的对话内容可借助前后所给的内容加以推断。答案 :真不好意思 ,这个周末是中秋节,我要回家。 中秋节有什么特殊的意义吗？我们会聚在一起吃顿团圆饭,赏赏月。 有没有特别的食物？这次我从家回来一定给你带

16、几块来。4下面几个话语情境分别存在表述不当之处,请指出并加以修改,使之准确、得体。情境一电视剧 新水浒传中,晁盖送给捕头雷横十两银子,雷横一边接过银子一边说:“多谢晁大哥 ,那我就笑纳了。”情境二某杂志上的一条请柬:“我明白乔迁新居,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒”情境三记者连载报道:“滨河游园开放后,我已多次光顾,不论是春天的姹紫嫣红,还是冬天精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页学习必备欢迎下载的玉树琼枝 ,我都领略过。”情境四电台新闻广播稿:5 日以来的多场豪雨,造成阿里山景区道路阻断滞留游客可望明日返回住地。答

17、:_ _ 解析 :这道题所给的四个情境中均有不得体的地方,答题时 ,要注意谦敬词在不同场合中的用法;还要关注情境本身所提供的信息,比如情境四中广播稿的特点。答案 :(1)“笑纳”改为“收下”;(2)“乔迁新居”改为“搬新家”,或者把“府上”改为“家中” ;(3)“光顾”改为“游览”;(4)“可望”改为“有望”(广播不能出现谐音)。【综合训练】1(2014 河南双语中学摸底)安一帆同学在全国新课程征文比赛中获得了优异的成绩,他所在的学校召开了表彰大会以示鼓励。会上主持人与他有一番交流,请你补齐相关空缺的部分。要求 :符合情境 ,简明得体 ,正确使用标点符号。主持人 :_ 安一帆 :谢谢你的祝贺。

18、主持人 :你的成功让大家备受鼓舞。请你谈谈,你成功的因素有哪些？安一帆 :_ 主持人 :其实 ,你自身的天赋与勤奋也很重要。同学们也想提高自己的写作水平,你有什么好的建议吗？安一帆 :_ 主持人 :安一帆同学说得真好！作文的素材来源于书本,更来源于生活,这给了我们很好的启发。谢谢你的介绍,也祝愿你在今后取得更多佳绩！安一帆 :谢谢大家 ,谢谢主持人！解析 :这类情境写作题设置了主持人与安一帆的一番对话。需要补出的空缺部分是要从语境的角度去理解和分析,同时要特别注意语言表达的得体问题。答案 :(1)首先祝贺安一帆同学获得此次全国征文比赛大奖！(2)我要感谢我的父母、老师和同学,是他们在生活、学习

19、中给了我莫大的支持与鼓励。(3)首先是要有大量的阅读,多读多想 ,其次是要有一双观察生活的眼睛。2以下是一家公司发布的招聘信息,请将这一信息改写成正式的招聘启事(以“本公司”开头),要求内容准确、层次清晰、表达得体,不超过 75 个字 (含标点符号 ,电话号码占两格)。帅哥靓女 ,你大学本科毕业不？办公软件使用熟练不？英语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦,这儿招人啦！ 这是个中日韩三国合资公司,马上要在“ 2010 亚运会”举办的地方广州开业咯现需要行政秘书3 名,机不可失 ,时不再来哦！ 要是有意 ,可以电话 168168,8月 31 日面试 ,海心大厦908,不见不散哦。答:_

20、 _ 解析 :首先需要注意招聘启事的正确写法。写作招聘启事的注意事项:招聘启事要遵循实事求是的原则 ,对所招聘的各项内容,均应如实写出,既不可夸大也不缩小。招聘启事的各项内容,可标项分条列出,使之醒目。招聘启事的语言要简练得体,要庄重严肃又礼貌热情。答案 :(示例 )本公司为广州的一家中日韩合资企业,拟招聘行政秘书3 名,要求本科毕业、熟练使用办公软件、有驾照、会英语粤语,电话 168168,8 月 31 日海心大厦908 面试。3在“世界读书日”里,某中学学生会为了提倡阅读国学经典,举办了国学经典 论语 读书报告会 ,请你为报告会确定一个主题,然后为主持人写一则报告会开场白。要求 :紧扣主题

21、 ,表达得体 ,有文采 ;不必写称呼语、 问候语。 报告会主题10 个字以内 ,报告会开精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页学习必备欢迎下载场白 4060 字。答:_ _ 解析 :拟主题时应扣住经典或论语这一中心,还应体现报告会的目的。写开场白时注意紧扣主题“经典或论语”,阐述报告会的举办目的,表达要得体 ,还要运用一定修辞,如排比、比喻等 ,使其有文采。答案 :(示例 )(1)主题 :品味经典 ,完善自我 (或“品读论语,修身育德” ) (2)开场白 :诵读经典 ,“学而时习之”,让我们生命不再单薄,让我们的内心充满

22、智慧和力量。让我们在和论语的对话中认识自我,完善自我 ,传承中国文化。4下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容,有五处用词不当,请指出并更改,要求修改后语言得体,语意连贯。我是一位退休的先生,长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此,除了它内容丰富、知识性强之外 ,也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第I 期刊载的烟酒与健康一文不仅与你们一贯的风格明显不合,况且还有一些科学性错误,让我大感意外。答:_ _ 解析 :本题考查内容涉及用词错误、衔接不当、 关联词语使用不当、语言不得体。 “一位”含有尊敬之意 ,一般用于称呼别人,不用于自己。“一位”应改为“一个”。“先生”一般不用来称呼自己,应改为“医生”或其他职业性称谓。“也”应改为“还”,才能与前面的“除了之外”意思相符。“因为”后面的内容意思上与前面是转折关系,应改“因为”为“不过”。“况且”后面的内容意思上与前面是递进关系,应改“况且”为“而且”。答案 :“一位”改为“一个”;“先生”改为“医生”或其他职业性称谓;“也”改为“还” ;“因为”改为“不过”;“况且”改为“而且”。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页