高三历史课程教学计划.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑高三历史课程教学计划高三历史课程教学计划1 一、教学内容： 本学期的世界史教学内容分为八个单元，讨论世界近现代史。一共21节课，每节课一课时。 二、景物分析依据： 本学期，我们将按照学校工作精神，以全面实施、全面推进素质教育为原则，在上级领导下，以课改内容为样板，以考试开创新局面为突破口，加强常规教学研究，深化高三历史教学开创新局面，全力提升教学质量。 三、年级和班级现状分析： 三年级的情况是：不积极，不善于说话，打架硬，死板。虽然大部分系里的学生都能在课堂上扭转老师的思路，但还是有学生回答问题跑调，放出来也拿不回来。今年年初三情况如下：尾大年三十，尖子生少，

2、中低年级不及格率高，尤其是初三(5)班男生数量多。学习岗位不礼貌，习惯差，熟悉度不足，很难达到100%通过率政策。总的来说，有些人不愿意学习，智力低下。所以，今年历史期末考试成功的担子很重，意味着每节课都要在教学上下大功夫准备，每一个课件都要做好，课堂也要实时巩固消化，争取每节课都有实效。 四、本学期的要求和努力实现的方针： 1、加深对历史教学大纲和现行教材的理解，提高教学质量。把握课堂45分钟效率，在教学中贯彻全面性、系统性、准确性、全面性、科学性、巩固性原则。要做到言简意赅、概念清晰、组织清晰、重点突出、难点明确，认真落实三个基础，打好基础，开发学生智力，培养学生能力。 2、做好后进生的个

3、体教育，从圈定礼貌开始，积极介入课堂阅读、思考、实践活动，让他们的成绩基本走得更远。 3、深入学习和体会期末考试各种题型的特点，加强对学生的指导和练习。比如，升学成绩优异的学生，要把重点放在思维和分析能力上，学习比较努力的学生，要把重点放在掌握教学大纲要求的基本常识和基本能力上，这样期末考试才能顺利通过。 4、加强教育科研，理论联系实际，做好历史研究。 5、注重创新精神和实践能力的培养，积极探索多样化的教学形式和方式，丰富经营人文的美学和历史古迹，并丰富历史课堂内容。 6、注重教学风格和教学方法的多样化和现代化。积极运用幻灯片放映、投影、录音、录像、电影、模具多媒体、收藏等。用于辅助教学。 7

4、、认真对待，积极参加市教育局组织的各类教与学活动，丰富自己的业务水平，提高自己的教学水平。 具体做法： 1.夯实基础培养学生能力 本学期三年级的历史内容是世界现代史。梳理各阶段的历史线索，总结各阶段的历史特点，寻找人类历史成长的规律，是本学期教学最重要的内容。因此，要夯实基础，引导学生检验历史成长的学科，从而培养学生的能力。 2.注重问题教学提高学生思维品质 智力的重点是思考，思考的起点是提问。如何提出有质量的问题是本学期课堂教学主要研究的目标。每节课提出的问题必须从教学方针的分类入手，由浅入深，由易到难，从思维的广度和深度到敏捷性。 3.以多媒体教学为突破口提高学生学习历史的兴趣 本学期，按

5、照学校的计划，信息技术的运用是一项主要内容，为响应学校的要求，我努力以不雅观、生动的多媒体教学风格改进以往的教学，努力让自己的.学科成为学生喜爱的学科，在课堂教学中朝着快乐、活泼、有趣的目标全力以赴。 4.在课程改革理念的指导下，探索新教材 新教材插图多，审美性强，能力要求高。因此，我们准备好好学习这本教材，呈现自己的教学特色。 5.研究班级类型，学习多元智能理论，并用它来指导你的教学实践。 不及物动词教学进度： 三月份教第二卷世界历史， 四月份我复习了中国历史第一卷和第二卷。 溥仪查阅了世界历史第一卷和第二卷， 6月全面复习准备考试。 高三历史课程教学计划2 新学期伊始，高三教学工作已经出现

6、了紧张的氛围，20xx年高考已经渐渐临近。为了把接下来的复习工作做好，特制订详细计划如下： 一、学情分析 本学期我担任高三二班的教学工作，除去在外学习的美术生外，班级有学生有29人(其中有3人是体育生)。二班学生的特点是活泼好动，思想比较活跃，但是此班级的学生基础知识掌握不扎实，学习态度比较浮躁，不太爱按照老师的要求做。 二、教材分析 本学期教学的重点是二轮专题复习和三轮综合复习。由于二轮复习没有教材和参考资料，所以只能有教师自己制定。专题主要遵循中国通史和世界通史两大体系，使原来有些杂乱的教材进行重新的整合。但专题设计不宜过多，用时大概一个半月。剩下的时间主要进行必修和选修的综合复习，习题的

7、设置完全按照宁夏高考试题进行设计。 三、教学目标 1、知识与能力目标：通过本学期的教学工作的开展，使学生对教材知识能够形成完整的知识体系，能够通过掌握的基础知识解决疑难问题;同时通过一段时间的集中训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。 2、过程与方法目标：本学期主要想采用学案教学，通过学案让学生自主学习，达到提升学生各项能力的作用。 3、情感态度与价值观目标：学生通过剩余三个月的努力学习，能够考上理想的大学。同时也使学生认识到“一分耕耘，一分收获”，只有付出了才能有回报，不能不劳而获。 四、工作措施 为了达到上述教学目标，本学期主要采取以下措施： 1、制定“高三教学进度计划”。没有详细的计划

8、，教学就是盲目的、漫无目的的，也不会取得好的教学效果。 2、教学各个环节要抓好。 (1)备课。在备课方面要尽可能做到“精心准备，面面俱到”。 首先，要研究课程标准，根据课标制定合理的教学目标，确定教材重点和慢点。 其次，研究考试大纲。根据考试大纲的规定制定合理复习规划。 再次，研习大量高考资料，精心设计学案。 最后，要备学生，我们的教学主要是针对学生的需要，如果精心设计的一节课不能满足学生的需要，或者是超出了学生的接受能力，那么我们的教学目标将很难达到。 (2)上课。 首先，加强课堂管理。虽然我们上课采用学案教学，倡导小组合作学习，但不等于放任学生，教师要保持良好的教学秩序。 2、培养学生自主学习的能力。通过课前和课上学案，给学生充足的自学时间，充分培养学生分析和解决问题的能力。教师在这个过程中要注意观念和角色的转变，真正实现教师主导，学生主体。 3、注重教学方法的指导和总结。 4、增加历史教学的趣味性，活跃课堂气氛。 (3)课后辅导 本学期在课后辅导上主要注重对学生的心理辅导。在高三学习的后期，学生普遍会出现心理问题，所以要多与学生沟通，了解学生心理状况，及时给予疏导。 3、其他方面 (1)要多向其他教师和教研组学习，多听课，学习先进经验，改善自己的不足。 (2)多读书，提高自己的业务能力。第 7 页 共 7 页