2022年高中新课程学生选课指导手册 .pdf

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1、高中新课程学生选课指导手册一、高中新课程与旧课程比较主要有什么新的特点高中新课程总体框架的设计与旧课程相比有如下几个新的特点：一是培养目标。新课程要求我们从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维的目标上培育学生，将科学探究列入内容标准，旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。二是课程结构。高中新课程各学科采取模块化编写，课程设置注重时代、社会对学科的要求，在不失其科学性、系统性、逻辑性的前提下，增加其灵活性和适用性。新课程包括必修、限定选修和任意选修三种模块，并

2、形成了以学科类课程为主、活动类课程为辅的课程结构体系。三是选课制度。为了满足学生的个性化发展，发挥学生的潜能。高中新课程出现了大量的选修课程。不同的学生可依据自己特长、兴趣需求，规划出个人三年发展课程。因此，选课制在高中新课程中是必然的产物，因此，在教学管理上必然出现行政班和教学班的管理模式。这对学校的教学管理和学生的自身能力都提出了更高的要求。四是学分管理。新课程在教学评价上引入了学分制管理。每一位学生选择的课程不完全相同，因此用什么样的标准去衡量同学们三年高中学习的基本要求和个性化发展要求，是课程评价的关键之一。学分制评价是一个比较科学的评价的标准。简单地说，一定课程对应一定的学分，修完一

3、定的学分才能达到高中毕业的要求。二、我们为什么要选课1、这是高中新课程标准的要求。高中新课程各科采用模块化结构编写，模块分必修模块和选修模块两部分。选修模块之间既相对独立，又反映学科内容的逻辑联系，同学们可根据自己不同的爱好和需求，进行有机的组合，以满足自身的特长发展需要。2、高中阶段是一个人发展的最关键、最活跃的时期，作为人生的重要阶段，正确地选课，对其终身发展具有独特的价值。3、选课是为了突出课程的选择性、灵活性和多样化，为满足学生发展的多样化需求，为学生具备进入学习化社会所必需的各种能力打基础，为学生进一步接受高等教育打基础，为学生具备面对社会就业所需要的生存能力、实践能力和创造能力打基

4、础，为学生发展个性、走向自立提供一个良好的平台。4、鼓励学生在感兴趣、有潜能的方面，选修更多的模块，使学生实现全面而有个性的发展。三、学科模块说明及选课建议高中课程按必修模块和选修模块编写，课程丰富多彩，能最大程度满足不同学生的个性需求，发挥学生的潜能，使学生的个性得到最大发展。由于要考虑到所有学生的共同基础要求与个性化需求相协调，考虑到受资源条件的限制，考虑到应遵循的学习规律等因素，学校在课程编排上，学生在课程选择上，应遵循如下的原则。（ 1）课程编排应符合普通高中课程方案和学科课程标准的精神。（ 2）模块之间有递进关系的课程，应按顺序开设（选择）；模块之间没有递进关系的课程，可精选学习资料

5、 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 13 页平行开设（选择） 。（ 3）高一学生以开设必修课为主，兼顾适量选修课。高一选修课以选修为主，兼顾适量选修模块。待积累经验后，再逐步扩大选修课范围，以满足选修课的学习要求。（ 4） 课程模块的选择和开设顺序，应将学生的个人选择与学校的实际情况相结合进行统筹考虑。1. 语文学科（ YW ）课程结构必修系列语文 1（A1 ）选修系列系列 1（B1） ：诗歌与散文语文 2（A2 ）系列 2（B2） ：小说与戏剧语文 3（A3 ）系列 3（B3） ：新闻与传记语文 4（A4 ）系列 4（B4） ：语言文

6、字应用语文 5（A5 ）系列 5（B5） ：文化论著研读模块说明及选课建议1、选修系列模块内容：系列 1：唐宋选读、宋词选读、元曲选读、唐宋散文选读、中外诗歌选读、先秦诸子散文、唐宋散文、现当代散文、中外散文。系列 2：现代小说、当代小说、网络小说、外国小说、元明清戏剧、现当代戏剧、外国戏剧系列 3：新闻通讯、传记文学、文学创作系列 4：语言文学专题、演讲与辩论系列 5： 论语解读2、必修模块语文15，每个模块36 学时， 2 学分。选修模块有5 个系列，每个系列有若干模块，每个模块2 学分。必修模块之间具有递进关系，建议按顺序选课，选修模块一般按先必修后选修的选课原则。必修模块在高一年级开设

7、，对于条件较成熟的学校，在高一也可开少量选修模块。3、学生修满必修课程A1 A5，获得 10 个学分，可视为完成本课程的基本学业，达到高中阶段的最低要求。希望进一步学习的学生，在获得10 学分的基础上，再根据自己的兴趣和就业需要，可从五个系列的选修课程中选修4 个模块，获得8 个学分。加上原必修课的10 学分，共计可获得18 学分。对于语文学习兴趣浓厚并希望进一步深造的同学，可先从五个系列的选修课程中选修4 个模块，加上必修10 学分获得18 学分，再从这五个选修系列中任意选修3 个模块，获得6 个学分，总计可获得24 学分。凡准备参加高考的学生，语文必修与选修总学分应达到18 学分，文科类较

8、高要求宜达到 2024 学分。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 13 页2. 英语学科（ WY ）课程结构必修系列英语 1（A1）选修系列英语 6（B16）选修系列1.语言知识类（B21）英语 2（A2）英语 7（B17）英语 3（A3）英语 8（B18）2.语言应用类（B22）英语 4（A4）英语 9（B19）英语 5（A5）英语 10（B110）3.欣赏类（ B23）英语 11（B111）模块说明及选课建议1、选修系列中模块内容：（1）语言知识类：初级英语语法与修辞、初级英汉笔译、英语应用文写作、英语报刊阅读、英语演讲

9、与辩论（2）语言应用类：文秘英语、科技英语、信息技术英语、初级旅游英语、初级经贸英语（3）欣赏类：英语影视欣赏入门、英语戏剧欣赏入门、英文歌曲欣赏2、必修模块英语（15）和选修模块英语（611） 。每个模块36 学时， 2 学分。选修系列中，每一类有若干模块，模块之间相对独立，每个模块2 学分。英语（16）之间具有递进关系，建议按顺序选课。必修模块英语15 和选修模块英语68，在高一和高二按顺序开设。任选系列II中的语言知识与技能类( 如英语报刊阅读、初级英语语法与修辞、英语应用文写作等模块) 可在高一开设，语言应用类和欣赏类的模块，可在高二和高三任意选修。3、学完英语15，修满 10 个学分

10、， 达到七级要求，即达到毕业要求。学完英语18，修满 16 个学分，达到八级要求，即达到现阶段对参加高考的非英语专业的要求。学完英语1 11，修满 22 个学分，达到九级要求，即达到现阶段对参加高考的非英语专业的要求。凡准备参加高考的学生，英语必修与选修总学分应达到1618 学分，较高要求宜达到2024 学分。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 13 页3. 数学学科（ SX ）课程结构必修系列数学 1（A1）选修系列系列 1（B1） ：选修 11，选修 12 数学 2（A2）系列 2（B2） ：选修 21，选修 22，选修

11、 23 数学 3（A3）系列 3（B3） ：6 个专题（ 6 学分）数学 4（A4）系列 4（B4） ：10 个专题阶段（10 学分）数学 5（A5）模块说明及选课建议1、选修系列模块内容：系列 1： 11 常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其初步应用12 统计案例、推理与论证、数系扩充及复数的引入、框图系列 2： 21 常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间中的向量与立体几何22 导数及其应用、推理与论证、数系扩充及复数的引入23 计数原理、统计案例、概率系列 3：31 数学史选讲32 信息安全与密码33 球面上的几何、34 对称与群35 欧拉公式与闭曲面分类36 三等分角与数域扩充系列 4：

12、 41 几何证明选讲42 矩阵与变换43 数列与差分44 坐标与参数方程45 不等式选讲46 初等数论初步47 优选法与实验设计初步48 统筹法与图论初步49 风险与决策410 开关电路与布尔代数2、必修模块数学（15） ，每个模块 36学时， 2学分。选修系列1中 2个模块，每模块2学分，适合文科选用。选修系列2中有 3个模块，每模块2学分，适合理科选用。必修模块和选修系列 1中模块或选修系列2中模块具有递进关系，建议按顺序选课。系列3中6个专题和系列4中10个专题相对独立，每专题均为1学分，选课时不一定要按顺序选课。3、凡参加高考的学生，除完成必修学分外，倾向于人文方向发展的学生，还应在系

13、列l中选修 2个模块，在系列3中选修任意 2个专题，共 16学分；希望有较好发展的，还要在系列4中任选 4个专题，共 20学分。倾向于理工方向发展的学生，还应在系列2中选修 3个模块，在系列3中选修任意2个专题，在系列4中选修任意2个专题，共20学分；希望有较好发展的，还要在系列 4中再选 4个专题，共 24学分。4、在高一至高二第1学段开设必修模块数学15，高二从第 2学段开始到第4学段，同时开设选修系列l 和2，分别供文科方向和理科方向的学生选课( 必选 ) 。系列 3的专题侧重于数学文化，系列 4侧重数学研究，这两个选修系列的开设方案是：系列3安排在高一，系列4安排在高二和高三，供希望获

14、得较高数学素养的学生选课。这种安排更能适应将来的高考要求。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 13 页4. 政治学科（ ZZ）课程结构必修系列政治 1（A1）选修系列1经济学常识（B1）政治 2（A2）2国家和国际组织（B2）政治 3（A3）3公民道德与伦理常识（B3）政治 4（A4）4生活中的法律常识（B4）5科学社会主义常识（B5）6科学思维常识（B6）模块说明及选课建议1、必修模块政治（14） ，每个模块36 学时， 2 学分。选修系列相对独立，每个模块 2 学分。建议4 个必修模块在高一、高二两学年完成，每个模块2

15、学段 ( 即 1 个学期 )完成。从高一下学期开始可以开设选修模块。必修课按顺序选课，目前可选择选修模块1和 2。2、凡准备参加高考的学生，理科政治必修8学分，文科最低要求10学分，较高要求宜达到 12学分。5. 历史学科（ LS）课程结构必修系列历史 1（A1 ）选修系列1历史上的重大改革回眸（B1）历史 2（A2 ）2近代社会的民主思想与实践（B2）历史 3（A3 ）321 世纪的战争与和平（B3）4中外历史人物评说（B4）5探索历史的奥秘（B5）6世界文化遗产荟萃（B6）模块说明及选课建议1、必修模块历史（13），每个模块36 学时， 2 学分，计6 学分。选修系列相对独立，6 个模块采

16、用主题式的“并联”设计，选课时没有先后顺序之分。每个模块2 学分，计12 学分。2、考虑目前的师资条件和周课时总数等因素，模块的开设时间安排如下，1 个模块可以每周 4 课时， 1 个学段完成 (4 9) ，也可以每周2 课时， 2 个学段完成 (2 18) 。高一用“ 218”的模式，完成2 个必修模块。在下学期开始，与政治同步开设选修模块。高二完成另一必修模块历史3。3、凡准备参加高考的学生，理科历史必修6学分，文科最低要求10学分，较高要求宜达到1214学分。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 13 页6. 地理学科（

17、 DL）课程结构必修系列地理 1（A1）选修系列1地球与宇宙（B1）2海洋地理（ B2）地理 2（A2）3旅游地理（ B3）4城乡规划（ B4）地理 3（A3）5自然灾害（ B5）6环境保护（ B6）7地理信息技术（B7）模块说明及选课建议1、必修模块地理（13）每个模块36 学时， 2 学分，计6 学分。选修系列每个模块2 学分，计14 学分。2、根据目前学校师资条件以及周课时总数，地理课安排到高一和高二。高一完成2个必修模块， 每个模块用 2个学段完成 ( 每周 2课时 ) 。 高二用 1学段 ( 每周 4课时 ) 完成必修模块3。从高二开始到高三上学期，同步开设选修模块，一般有志于相关专

18、业的学生，至少应在选修模块中修满4学分。3、凡准备参加高考的学生，理科地理必修6 学分，文科最低要求10 学分，较高要求12 学分。7. 物理学科（ WL ）课程结构必修系列物理 1（A1 ）选修系列选修 1（B1） ：选修 11，选修 12 物理 2（A2 ）选修 2（B2） ：选修 21，选修 22 选修 3（B3） ：选修 31，选修 32，选修 33，选修 3 4，选修 35 模块说明及选课建议1、必修模块12，每个模块36 学时， 2 学分，计4 学分。另外还必须从选修模块11或 21 或 31 中至少选择1 个模块，获得不少于2 个学分，总共获得不少于6 学分，才达到物理必修课程的

19、要求。选修课程含有3个系列。系列 1：侧重物理的人文性，2个模块； 系列 2：侧重技术应用角度，3个模块；系列3：侧重理论物理角度，5个模块。2、因必修模块之间具有递进关系，建议按顺序选课。高一4个学段开完必修1和2，高二开始，同时开设3个选修系列，供不同需要学生选择；一般倾向于文科方向发展的学生，建议在选修系列 1中选择 1个模块，以获得毕业必须的学分；倾向于理科方向发展的学生，可在系列3或系列 2中选择模块。 3个系列中的第一模块知识范围基本相同，选修可不限于一个系列，例如同一学生可选系列l 的11模块，再选系列2的2 2模块，依目前学校条件，倾向于理科发展的学生宜在选修3系列中选课较为切

20、合当前的实际。3、凡准备参加高考的学生，文科物理必修与选修要达到68 学分，理科最低要求10 学分，较高要求宜达到14 学分。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 13 页8化学学科（HX ）课程结构必修系列化学 1（A1）选修系列1化学与生活（B1）2化学反应原理（B2）化学 2（A2）3物质结构性质（B3）4有机化学基础（B4）5实验化学（ B5）6化学与技术（B6）模块说明及选课建议1、必修课程是化学l 和化学 2两个模块，各2学分。另外还必须从选修模块中选择l 个模块，获 2学分，共 6学分。2、必修课安排在高一4 个

21、学段，高二第1 学段至高三第2 学段，开设各个选修模块。其中，选修模块“化学与生活”适合倾向于文科方向发展的学生，可推荐选学，以获得毕业必须的学分。该模块与“物质结构”模块同时开设，供不同发展方向的学生选择。有志于化学方向发展的学生，上述选修模块25 都应选学。报考理工类专业的学生, 选修二个模块, 共达 10学分 . 报考化学专业的学生, 再选修三个模块, 共达 12 学分 . 3、凡准备参加高考的学生，文科化学必修与选修总共6 学分，理科最低要求10 学分，较高要求宜达到1214 学分。9. 生物学科（ SW ）课程结构必修系列生物 1（A1）选修系列1生物技术实践（B1）物物 2（A2）

22、2生物科学与社会（B2）生物 3（A3）3现代生物科技（B3）模块说明及选课建议1、必修课程生物1( 分子与细胞 ) 、生物 2( 遗传与进化 ) 、生物 3( 稳态与环境 ) 共3模块，每模块 2学分。选修课程每个模块2学分。2、生物课安排到高二和高三。高二完成3个必修模块，其中模块1和模块 2分别用 l 学段完成，模块 3用2个学段完成。从高二第3学段至高三第2学段，同步开设选修模块，有志于生命科学研究的学生，三个选修模块都应选学。3、凡准备参加高考的学生，文科生物必修6 学分，理科最低要求8 学分，较高要求宜达到 1012 学分。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳

23、总结 - - - - - - -第 7 页，共 13 页10. 信息技术学科（XX ）课程结构必修系列信息技术基础（A）选修系列1算法与程序设计（B1）2多媒体技术应用（B2）3网络技术应用（B3）4数据管理技术（B4）5人工智能技术（B5）模块说明及选课建议1、必修课程 1个模块 ( 信息技术基础) ，2学分。另必须从选修模块中选择l 个模块，获 2学分，共 4学分。选修课程共5个模块，每模块2学分。2、必修模块安排在高一上、下学期共4个学段完成。高二开始开设选修模块，学生至少要从中选择 1个，以获得毕业所必须的学分。11. 通用技术学科（TY）课程结构必修系列技术与设计1（ A1）选修系列

24、1电子控制技术（B1）2建筑及其设计（B2）3简易机器人制作（B3）4现代农业技术（B4）技术与设计2（ A2）5汽车驾驶与保养（B5）6服装及其设计（B6）7家政与生活技术模块说明及选课建议1、必修课程为技术与设计1、2，共 2模块，每模块2学分。选修课程：7个模块，每个模块 2学分。2、本课程安排到高二开设。考虑周课时总数以及学习特点，必修模块分别安排在高二的第 1、第 4 两个学段，高二的第2、第 3 两个学段用于选修系列的开设。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 13 页12. 音乐学科（ YY ）课程结构必修系列选

25、修系列1音乐鉴赏（B1）2歌唱（ B2）3演奏（ B3）4创作（ B4）5音乐与舞蹈（B5）6音乐与戏剧表演（B6）模块说明及选课建议1、音乐课 6个模块全部为选修模块，其中“音乐鉴赏”为必选的选修模块，2学分，学生至少从其余5个模块中选修1个模块，获得必修的3个学分。歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧5个模块，每模块均为1学分。 2、根据学校师资条件和办学场所，音乐课安排在高一年级开设，每周1学时， 1 学年修完。3、音乐必选“音乐鉴赏”(2 学分 ) ，报考音乐专业再修习另5个模块。13. 美术学科（ MS ）课程结构必修系列选修系列1美术鉴赏（ B1）2设计与工艺（B2）3绘画与雕

26、塑（B3）4设计与工艺（B4）5书法与篆刻（B5）模块说明及选课建议1、美术课 5个模块全部为选修模块，每模块均为1学分。其中“美术鉴赏”为必选选修模块，为 1学分，学生至少从其余4个模块中选修2个模块，获得必修的3个学分。2、美术是我校的办学特色之一，有一支很强的师资队伍和办学经验。美术特色班高一高二学年每周均安排5学时美术课。为了提高学生的艺术修养开成浓厚美术办学特色，高一开高二均开设美术选修课。3、美术除必选“美术鉴赏”外，学校根据条件和办学特色，从5个系列中开设若干模块，报考美术专业应再修习其余模块。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -

27、 -第 9 页，共 13 页14.体育与健康学科（TJ）课程结构必修系列健康教育专题（A）选修系列系列 1（ B1） ：球类项目系列 2（ B2） ：体操项目系列 3（ B3） ：田径类项目系列 4（ B4） ：水（冰）上项目系列 5（ B5） ：民间、民族体育项目系列 6（ B6） ：新兴运动类项目模块说明及选课建议1、7个系列，每个系列含若干“项目”（课标未提供现成的模块）2、从 7个系列中选择项目，组织各学段的教学模块。其中注意：在7个系列中至少选4个系列，系列 3内容的模块，至少有1个为必选模块，系列 7内容不能集中，宜分散到各学段。高一至高三，每周2课时，均匀安排。有志于向体育运动及

28、相关专业方向发展的学生，至少在选修模块范围内再选修5个学分以上的模块。3、修满 11学分方可达到毕业要求。15综合实践活动课程（ZH）必修课程1研究性学习2社会实践3社区服务课程说明及学分要求研究性学习三年总学分数为15， 一年级完成 6学分，二年级完成 6学分，三年级完成 3学分。高一全年、高二全年和高三上学期开设，平均每周至少3课时，一般宜连课，根据需要，课时可以以学段为单位灵活安排，分散与集中使用相结合。研究课题的内容和形式可以多种，但学生应在高一至高三上学期这5个学期中，至少完成5个研究课题。社区服务共 2学分， 一般可在高一和高二完成，共需参加不少于10个工作日并取得相关证明。社会实

29、践共6 学分，三年中每年须参加l 周，可获2 学分，三年共6 分。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 13 页16. 选修课程代码课程名称开设学年学段学时学分主讲教师C1 大庙山文化18 1 C2 跨国文化18 1 C3 寿山石文化概况18 1 C4 福州旅游地理18 1 C5 青少年成功心理拓展18 C6 具体科学中的若干辩证法思想18 1 C7 化学奥赛36 2 C8 物理奥赛讲座36 2 C9 生物奥赛讲座36 2 C10 桥牌18 1 C11 牵珑球18 1 C12 三人足球18 1 C13 学打架子鼓18 1 C

30、14 素描人像36 2 C15 四、学生选课须知及选课程序1选课须知（ 1）学校成立课程委员会，负责课程的实施与管理；（ 2）选课是一件严肃的事情，涉及学校的学籍管理，因为你不当的选课还可能影响你的正常上课，甚至你的人生方向。因此，在选课之前每一位同学务必仔细阅读本手册的全部内容，在选课过程中，一定要认真负责；（ 3）学生必须在我校于本学期开出的模块中选择学习内容；（ 4）学生必须亲自选课，可以跟同学、家长、教师商量，但不得请其他人代选；（ 5）一般必修课程都在教务处安排的行政班上上课，选修课安排在教学班上上课；（ 6）本学期实行开放式选课，即在第一轮选课时不受上课人数的规定限制，可以根据自己

31、的选课计划来选择模块和上课时间。（ 7）选课时间： 2006-2007 学年第一学期选课分两个阶段进行，第一阶段为初选，安排在2006年 8 月份，学生需在规定时间内完成本人的所有选课任务；第二阶段为选课确认，安排在第一学期的第一、二周进行，在这两周内，如果你所选的某些课程因故取消不开或者你未被选中，你必须对自己原先的选课做出调整，如果你已经被选中而又不作变动，则你的选修课程即被确认。（ 8）在一、二年级中凡属连续性课程（如数学、语文、英语等）基本上按上学期的选课安排顺延，需要调整的学生，可在第二次选课时重新确定选修课程。（ 9）三年所选课程的总学分应达到学生学籍管理规定和教学计划规学分要求，

32、选课才有效。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 13 页（ 10）你所选择的全部课程须经学校课程委员会认可后才有效。（ 11）由于受学校资源条件的限制，当学生（包括重修课学生）在选课过程中如出现过冷过热的情况时，学校课程委员将以你的中考成绩、初中综合素质评定为依据，在征得你个人的意见后，重新做出调整。请不要过于集中在某个时段或某个教师，以保证较高的选课成功率。2选课程序（ 1）请仔细阅读前面的各个部分，了解高中阶段的学习内容要求、学分要求，了解我校各个学科所开设的必修课的内容与学完每个模块后经考核可以得到的学分数。（2）你

33、选择选修课模块前，请根据：你本人的兴趣和特长、家长的意见、导师的意见，初步确定你未来的学业方向，并据此选择符合你的选修模块。（3）你必须熟悉选修课各系列、各模块的编码。请选好高中一年级上学期和下学期你要选修的系列和模块，填写好学生选课单和填涂好选课卡，交给你的班主任。（4） 学生选课单 经学校课程委员会审核通过后，正式通知你。 你可以编排你的个人课程表。要记清楚上不同选修课的时间和地点，以免迟到或误课。（ 5）学生选课流程图附一：学校课程委员会名单主任：副主任：成员：开会动员发放选课手册填写选课单课程委员会审核发放正式选课通知单重新选课通过没有通过指导选课精选学习资料 - - - - - -

34、- - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 13 页附二：学校开课清单中学 200 200 学年度第学期拟开课程清单学习领域科目模块任课教师周课时数开课对象选课限制模块代码模块名称学分科学语文YWA1 YWB1 数学SXA3 英语WYB6 附三学生选课单 （略）说明：学生选课指导手册编写原则1、 考虑到各学校之间的生源状况和办学条件的差异性，方案宜粗不宜细，既要有统一性又要有灵活性。2、 方案可操作性要强，要简明扼要，尽可能采用表格化，让学生一目了然。3、 学生选课指导意见必须与“2006 年福州市普通高中新课程设置指导意见（征求意意见稿）”的精神相一致。因此，学生选课指导手册有些内容直接引用自“2006 年福州市普通高中新课程设置指导意见”4、本手册是根据目前福州市部分实验学校的有关方案整合而成。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 13 页