四中中考复习数理化语英习题 中考冲刺 开放性试题提高知识讲解.doc
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1、中考冲刺:开放性试题(提高)撰稿:肖锋 审稿:雒文丽【中考展望】 为了适应素质教育和创新精神培养的需要,在近几年来各地中考物理试卷中均出现了能力考查要求较高的题型,如开放性题型。开放性试题的特点是问题中的情景,都与生活、社会、科技相联系,问题的提出以及解决的过程、结果都具有灵活性、多变性和不确定性。开放性试题的引入和深化是培养学生创新思维能力的需要,一般来说开放性试题可分为:条件、过程或结果开放。该题型的功能主要通过对某一物理事实的描述,考查学生发散思维的能力,鉴别学生对知识的掌握程度,尤其对知识间的联系具有良好的桥梁功能。这种题型中体现的发散性思维能力主要包括逆向思维(完成从目标到条件的反思
2、过程)、创造性思维(完成对思维定势的克服,寻找到解决同一问题的若干途经)、纵横性思维(完成知识点之间的横向联系和同一知识间的深化)。希望同学们在思考和解决这类问题时,除了要运用已学过的知识外,还要更多地联系身边的事和物,更多地去感受和体验解决问题的途径和方法,同时还要更多的留意结果的合理性和可能性。【方法点拨】求解开放性问题,需要我们在日常生活中做个有心人,要灵活运用物理知识。挖掘题目中的隐含条件是解题的关键。抓住题目中的重点字句进行分析、推理、比较、联想,结合概念、规律、现象、状态、情境、图形或图象等方面加以理解。【典型例题】类型一、题设条件开放型 其特点是:条件多余或隐含,求解问题不指明。
3、1、在初中物理实验中,用长方体木块作实验器材可以研究很多问题,现在请你以长方体木块作为实验器材之一,可以适当添加其他辅助器材,设计两个实验来研究或说明相关的物理问题。(力、热、声、光、电均可)添加主要器材主要实验过程研究或说明的物理问题示例弹簧测力计、细线用细线将木块悬挂在弹簧测力计钩上,待木块静止时,读出弹簧测力计示数。木块受到重力设计一设计二【思路点拨】利用长木块所做的实验较多,如惯性实验、探究摩擦力大小的影响因素、压力作用效果与受力面积的关系及浮力实验。【答案与解析】木块为物理实验中常用仪器,有很多实验可以用木块来完成;常见的有以下几种:(1)用细绳、小车及木块可以演示惯性;(2)用弹簧
4、测力计、木板、毛巾、砝码研究摩擦力与压力大小的关系;(3)用海绵和木块可以研究压力作用效果与受力面积大小关系;(4)将木块放到水中,木块漂浮,可以研究木块所受浮力的大小。答案如下表: 添加主要器材主要实验过程研究或说明的物理问题示例弹簧测力计、细线用细线将木块悬挂在弹簧测力计钩上,待木块静止时,读出弹簧测力计示数。木块受到重力设计一细绳、小车将木块竖放在小车上,用细绳突然拉动小车向前运动,木块向后倒下。木块具有惯性设计二弹簧测力计、木板、毛巾、砝码将木块分别放在木板、毛巾上用弹簧测力计匀速水平拉动;再将木块上加上砝码重复上述过程。摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度有关设计三海绵将木块分别平放
5、、竖放、侧放在海绵上,观察海绵的凹陷情况。压力作用的效果与受力面积大小有关设计四玻璃容器、水将木块放入盛水的玻璃容器中,木块漂浮。木块受浮力;漂浮时,浮力等于重力以上示例中任选其二即可。【总结升华】学习物理一定要注意归纳总结,可以将相似的规律等合在一起记忆。举一反三:【变式】刻度尺是我们常用的学习工具,它不仅可以用来测量物体的长度,辅助作图,还能用来完成一些物理小实验,请你参照示例利用刻度尺设计两个小实验,分别用来说明电学和声学的相关知识。实验的方法实验的现象能说明的物理知识示例将刻度尺抛出刻度尺落向地面物体受到的重力方向竖直向下电学声学【答案】电学将刻度尺连入闭合电路中看小灯泡是否发光刻度尺
6、是导体还是绝缘体声学将刻度尺一端伸出桌边,拔动刻度尺使其振动刻度尺发出声音物体振动发声2、某物体重为0.5牛,把它放入盛有水的烧杯中,溢出重为0.3牛的水,则它受到的浮力( ) A、一定为0.3牛 B、可能为0.2牛 C、一定为0.5牛 D、可能为0.4牛【思路点拨】首先根据阿基米德原理,判断出该物体所受浮力的范围,然后再进行判断。【答案】D【解析】这是一道条件、结果开放的问题。在容器中放入物体后,根据阿基米德原理,物体所受的浮力等于物体排开水的重力,而物体排开的水的重力不一定等于容器中溢出水的重力。当容器中盛满水时,两者相等;当容器中未盛满水时,物体排开水的重力大于容器中溢出水的重力,而本题
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