2022年《牵手两代》家长课程第一册《教育即养成习惯》教案 .pdf
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1、牵手两代家长课程第五册教育即养成习惯教案xxx 小学xxx 教学目标:让家长了解学生磨蹭习惯形成的原因及应采取的办法。教学重点 :让家长了解孩子磨蹭习惯形成的原因。教学难点 :如何针对孩子磨蹭形成的原因做到对症下药。教学方法 :案例分析法、谈话法、情景演义法教学过程:一、导入新课,激发家长兴趣1、一位教育专家说过:“考上清华、北大的学生,不是智力最好的,而是习惯最好的” 。可见,从小培养孩子良好的学习习惯,对孩子的一生会有多么重要的作用。2、良好的学习习惯包括很多方面,今天和家长就学生做事磨蹭方面的习惯进行交流探讨,希望能给家长一些帮助,也希望家长朋友积极参与,将自己成功的做法说出来和我们一起
2、共享。下面我们一起来学习牵手两代第五册家长课程中的的第三讲教育即养成习惯。 (板书课题)二、新授(一) 、提出问题,家长互动交流1、您的孩子有没有做事磨蹭的习惯?您是怎么做的?2、指几名家长就以上问题进行交流。师小结:的确,有不少家长为孩子的磨蹭问题犯头疼,由于孩子起床磨蹭、吃饭磨蹭、走路磨蹭、写作业也磨蹭,使家长和孩子之间的亲子关系很紧张。(二) 、分析原因,对症下药师:那么,孩子为什么磨蹭?该如何改正孩子磨蹭的不良行为呢?要解决这个问题,家长首先要澄清一个问题,那就是孩子做任何事都磨蹭还是做某些事磨蹭?如果是前者,可能是孩子天性如此,也就是我们常说的慢性子。作为家长,我们就要接受这样的孩子
3、,因为孩子是自己生的。但如果是后者,那就应该仔细分析,另当别论了。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 师:哪位家长愿意说一说您的孩子干什么事磨蹭,您认为孩子磨蹭的原因是哪些?找几位孩子磨蹭的家长说一说。师小结:刚才几位家长谈得很好。学生做事磨蹭的原因不外乎有以下几种:(一) 、缺乏时间观念(板书)孩子磨磨蹭蹭,与他们没有时间观念有关。小学儿童尤其是一、二年级的孩子,他并不能理解1 小时到底是多长时间,自己在1 小时内
4、到底能做多少事,结果因为贪玩,时间就不知不觉地过去了。虽然家长一再强调要抓紧时间,但是孩子根本不理解如何做才叫抓紧时间。1、如何使孩子建立时间观念呢?课本中的教育故事中,妈妈在教育专家的建议下已经探索到了一条行之有效的方法,很值得大家借鉴。3、请家长看教育故事。4、师小结:要想建立孩子的时间观念,改掉做事磨蹭的不良习惯,一方面可以通过 自然教育法 (板书) ,让孩子尝到磨蹭的后果。比如,早上上学,家长不要去催孩子, 由着孩子慢吞吞的穿衣服、 整书包、看课外书结果当然是迟到挨批评,回家后他很难过,这时候家长再告诉他,做事要加快速度,安排好时间,如果磨蹭习惯不改的话,还会造成更严重的后果。就这样,
5、任由后果教育孩子,孩子吃苦头的同时,会尝到抓紧时间的甜头,做事自然就加快速度了。关于这一点,家长在操作的时候特别不放心,就害怕孩子承担磨蹭带来的不良后果。但是,如果家长不下狠心,一旦恶性循环,必然的结果是家长累、孩子烦。教育故事中的第一个案例,就是创造性地利用了自然惩罚法,使孩子自觉自愿的改变了自己磨蹭的不良行为。另一方面,可以通过时间训练的方式,让孩子逐步提高学习效率(板书:时间训练)。具体做法就是每次做作业的时候,您给孩子记录下开始时间,等孩子做完后再记录下结束时间,然后和孩子一起计算一下,做作业总共花费了多少时间,正确率是多少。等下一次做作业之前,您就把上一次做作业的情况给孩子强调一下,
6、然后,你让孩子努力试一下,看看自己名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 到底能不能超过昨天,就这样训练下去,一直到孩子的时间观念建立起来为止。教育故事中的第二个案例就是利用了时间训练的方式,让孩子成为掌握时间的小主人。还有别的原因造成孩子做事磨蹭吗?(二)抵抗心理(板书)师:那些只在做作业磨蹭的孩子,可能是孩子产生了抵抗心理。因为如果他们早早地完成了作业,家长就会让他做这做那,尤其是让他多做些练习题,可是他是不愿意做的
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