2022年2022年教育技术中级培训感言-推荐版 .pdf

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1、本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除= 本文为 word 格式，下载后可编辑修改，推荐下载使用！=教育技术中级培训感言篇一：教育技术中级培训感言不是授课教师滔滔不绝的讲授， 而是学员们以小组为单位进行的组内研讨；不是授课教师单调重复的 “ 独角戏 ”,而是学员们积极参与的 “ 大课堂 ”;不是枯燥乏味的理论简单堆砌， 而是学员们与授课教师的精彩互动，整个培训过程中， 既有实用的教育理论、 技术，还提供了各种教学工具和软件。可以说既指引了未来课堂教学的方向，还引领着老师走向高效课堂。回想整个培训的过程，既充满了快节奏、高效率，又伴随着成功与收获的喜悦。1

2、、现代课堂教学，追求快节奏、高效率任何不利于教学的手段都应该取缔，任何低效服务于教学的都应改进，任何把课堂教学推向高效的教学手段都应大力推广。信息技术与学科的整合， 使我们课堂教学的各个环节更简约、 衔接更紧凑，故而更加省时，更好地为我们的教学服务，这种整合的出发点必须是服务于实际教学。2、 现代课堂教学，追求针对性、目的性课堂教学， 为了在有限的时间内完成教学任务、达成教学目标， 就需要教师具有较强的针对性和目的性， 一切活动都应围绕教学实际。 信息技术目的是服务于课堂教学、是为了实现课堂教学的最优化，多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的， 互相渗透的教学模式， 在实际教学中恰当、

3、合理地使用多媒体手段来辅助教学， 有助于提高学生学习兴趣， 突破教学难点， 对优化课堂教学起着显著的作用。因此在信息技术与学科的整合中一定要明确信息技术的工具性，在实际的应用中除注意学生的主体地位外，还应该不要让课堂目标偏差、重点转移，有华而不实之感。3、 现代课堂教学，紧跟时代步伐和知识更新现在科技发达、 知识更新迅速， 学生获取知识途径多样， 致使教师的教学方法与手段与时俱进， 才能更好地为教学实际服务。把信息技术与学科进行整合，可以改变陈旧的教材观和教学观， 更好地理解教材与学生、 改变教学环境、 手段和方法，变革教学模式，也有利于面向全体同学，有利于学生获取信息，处理信息，名师资料总结

4、 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 提高学生自主学习的能力。改变教师的教育思想，教育手段，更快，更好的提高教师的教学水平。总之，通过这次培训， 我受益匪浅。 不能说这次培训能让我的实际教学产生翻天覆地的变化， 但至少应该是让我的教育思想和教学观念接受一次洗礼，使教学效率产生得到大幅提升。 同时开阔了我的视野， 看到了更为广阔的天地， 我会把这次培训的收获与自己教学实际相结合，在打造高效课堂的道路上前行不止。篇二：教育技术中级培训

5、感言一、在培训中，我认识到作为一名教师，提高自身教育技术能力迫在眉睫。计算机中级培训学习心得体会。网络、计算机作为新型的教学媒体，他们与学科之间的深刻联系， 它们为教学创造的不一般的教学环境，这都是信息技术和学科整合的重要所在，信息技术改进课堂教学也会是当前教育改革的一个必要出路。二、在培训中，思维活跃，着力培养学员们的合作意识。特别设立研讨小组，既有趣又能激发大家的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力，为后续培训打下基础。 学习领会了新的教学模式和教学环境，课堂开放气氛轻松， 各组员可以自由地发表自己的意见，打破了传统课堂的教学规律。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的

6、案例，在集体讨论和辅导老师的点拨下， 我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。三、在培训中，明白了把信息技术与学科进行整合。可以改变陈旧的教材观和教学观，改变教学环境、手段和方法，变革教学模式，也有利于面向全体同学， 有利于学生获取信息， 处理信息， 提高学生自主学习的能力。改变教师的教师的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教师的教育能力。四、教学理念理解更加透彻，教学概念更加明确。在这次培训中， 我都认真学习了每一个模块的理论板块，这使我对教学理念的理解进一步提高， 同时，我对教学中的学术概念的理解更加明确，这对于我来说是一种财富，做为工作在教

7、育一线上的教师， 我们的角色和社会斌予的责任决定了我们除了能上好每一节课外， 我们还要对教学的概念理解应该熟练，还要具备更加渊博的理论知识，为教育事业服务。五、增强了信心，磨练了意志。在这次培训上， 我认真思考培训的每一个问题，认真完成培训的作业。 通过一个个培训任务的完成，我增强了自信心，同时，通过一次次培训任务和作业，我不名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 断地完善自己、超越自己，对自己来说，这也是一种磨炼。这种

8、磨练对我的影响是重大的，它将鼓舞着我奋斗在教育战线上。培训的时间有限， 只能将我们领进教育技术这扇大门里，至于门的背后究竟隐藏了怎样的风景， 每个人又能看到多少美丽的风景，这就需要靠每一个人各自在今后的教学实践中去努力探索了。 我希望自己在今后的工作中能将教育技术学以致用，不断更新自己的教育技术知识，提高自己运用多媒体的能力，成为一名不断学习不断发展的教师。篇三：教育技术中级培训感言参加教育技术中级培训， 从一开始的抗拒状态渐渐的转入了喜欢的状态。经过这段时间的培训，我对教育技术的掌握更加熟练， 对教育技术的概念理解更加透彻，下面是我这个阶段的培训心得体会，写出来与大家分享、共勉。一、端正了学

9、习态度， 对教育技术的操作更加熟练。一开始接触教育技术中级培训，心里还不停的打鼓， 这东西对我们体育教学有什么帮助吗？我们体育课堂用得上吗？加上自己对电脑这方面不是很熟练，还担心完成不了这次培训任务。 老实说，从一开始我对教育技术中级培训就有着一种抗拒的心理，从另一个层次应该说是一种害怕。 特别是培训前的测试， 这更打击了我对这次培训的自信心。但不管怎么样，既然参加了培训，就尽力做好自己吧，也当对自己是一种挑战，一种超越。我调整好自己的心态，端正自己的学习态度，慢慢的进入状态。随着培训的渐渐深入， 我也随着教学进度完成了培训作业任务。在第一次测试中， 我更是取得了满分的好成绩， 这不能不说是对

10、我的一种极大的鼓励，使我对这次培训充满了信心。 在接下来的培训中， 我更加投入， 积极思考，认真完成培训的作业，积极参与讨论， 敢于发表不同的意思， 积极与其它教师交流， 我发觉自己慢慢的喜欢上这次培训。 在第三模块测试中我再一次取得了满分，这是对我前段培训付出努力的肯定，我将再接再厉，以认真负责的态度完成接下来的培训任务。二、教学理念理解更加透彻，教学概念更加明确。在这次培训中，我都认真学习了每一个模块的理论板块， 这使我对教学理念的理解进一步提高，同时，我对教学中的学术概念的理解更加明确，这对于我来说是一种财富， 做为工作在教育一线上的教师，我们的角色和社会斌予的责任决定了我们除了能上好每

11、一节课外，我们还要对教学的概念理解应该熟练，还要具备更加渊博的理论知识， 为教育事业服务。三、增强了信心，磨练了意志。在这次培训上，我认真思考培训的每一个问题，认真完成培训的作业。通过一个个培训任务的完成，我增强了自信心，同时，通过一次次培训任务和作业，我不断地完善自己、超越自己，对自己来说，这也是一种磨炼。这种磨练对我的影响是重大的，它将鼓舞着我奋斗在教育战线上。总的来说， 在前阶段的培训中， 我取得了阶段性的进步。 我从只懂得电脑的基本操作渐渐变成一位能应用现代教学技术的能手。同时，我深知，在学习的道路上，我不能自满， 前面的路还长着， 我将继续努力， 以认真负责的态度完成这次教学名师资料

12、总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 技术中级培训。篇四：教育技术中级培训感言这次中级培训，对我来说受益匪浅。层层深入的技能操作、理论与实际相结合，内容丰富、 形式多样的案例分析、 同学精彩的帖子和老师精彩的点评，实在是收获多多。对于这次培训中，我的感受如下：一、业务学习上的及时雨。教育技术中级培训，就像一场及时雨，让我们枯竭的思想得以充实，让我们工作、学习两不误。在这次培训中，我学会了：建立博客。为自己提供了一个展示自我、

13、与人交流学习的平台， 让我认识到很多的同行，学习到别人的很多有用的做法， 产生很多思想上的灵感和火花。 对我的教学工作带来很大的帮助。 我还学会了制作主题学习网站、研究性学习方案等等， 对今后的教学工作很有实用性。二、教师成长的阶梯。这次培训既是挑战又是机遇。通过这次培训，我们更清楚地认识自己，了解自己，剖析自己，明白自己的长处、短处，找出距离，更促使我们深思改进，为自己的职业成长提供了明确的导向。我学习，我成长。三、忙碌、紧张，但快乐着。每次的模块学习，既刺激又紧张，我们都是在和时间赛跑。但在忙碌的工作与紧张的培训中，我学到了很多知识， 认识到了很多同行，产生了很多思想的碰撞，快乐尽在不言中

14、。最后，感谢为我们一线教师搭建了这样一个让我们可以展示自我、完善自我的平台。感谢老师的鼓励与帮助，感谢同学的互助互勉。篇五：教育技术中级培训感言信息技术与学科整合是本次培训的主体。教育技术已不仅仅是计算机的操作，而是与相应的学科相整合。 把信息技术与学科进行整合， 可以改变陈旧的教材观和教学观，改变教学环境、手段和方法，变革教学模式，也有利于面向全体同学，有利于学生获取信息， 处理信息， 提高学生自主学习的能力。 改变教师的教育思想，教育手段，更快，更好的提高教师的教育能力。信息技术与课程的整合， 使我们的教学更加省时， 更好的为我们的教学服务， 这种整合的目的必须与教学为主。 任何不利于教学

15、的手段都是徒劳的。因此做到信息技术与课程的整合关键要明确信息技术的工具性。在实际的应用中除注意学生的主体地位外，还应该不要让课堂有华而不实之感。信息技术是一种工具， 是服务于课堂教学的， 目的是为了实现课堂教学的最优化，多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的， 合作的教学模式， 在现行教学中恰当、 正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣， 突破教学难点， 对优化课堂教学起着显著的作用。信息技术是为学科教学服务的。用它来创设情境、解决用传统手段不易解决的问题。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名

16、师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 虽然自己对计算机的操作比较熟悉，但是与我所学的学科数学相结合，难度就增大了。有很多练习题做起来就非常的困难。这次培训， 让我看到了自己身上的不足，在以后的教学中， 我应该多注重写教学设计， 学习者的特征分析， 学生活动，教师活动，学生评价等等方面。让自己在教育道路上能有一个质的飞越。通过这次的培训， 开阔了我的视野， 看到了更广阔的天地。 随着实践活动的开展，结合自身的反思， 自己一定会在实践中去解决问题并不断的发现新的问题，使实践活动不断走向深入。五期 33 班 f 组名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -