部编版五年级语文下册第一单元知识归纳ppt课件.pptx

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1、人 教 部 编 版 五 年 级 语 文 下 册生 字 听 写昼夜昼夜 耕耘耕耘 桑树桑树 知晓知晓 蝴蝶蝴蝶 蚂蚱蚂蚱 嗡嗡嗡嗡 樱桃樱桃 拔掉拔掉 瞎闹瞎闹 铲地铲地 锄头锄头 割草割草 承认承认 拴住拴住 水瓢水瓢 闲逛闲逛 随意随意 蜻蜓蜻蜓 圆滚滚圆滚滚 明晃晃明晃晃 词 语 认 读 昼昼夜夜 耘田耘田 幼稚幼稚 涟漪涟漪 啃食啃食 蚌壳蚌壳 倭瓜倭瓜 逛街逛街 徘徊徘徊 浩渺浩渺 篝火篝火 萌动萌动 澄澈澄澈 旖旎旖旎 瑞士瑞士 无垠无垠 万顷万顷 巍峨巍峨 点缀点缀 燕园燕园 葬身葬身 腮边腮边 虬枝虬枝 玷污玷污 郑重郑重 秉性秉性 码头码头 撩乱撩乱 手绢手绢 华侨华侨 眷恋眷

2、恋 凉飕飕凉飕飕 明晃晃明晃晃 莱芒湖莱芒湖zhu yn zh lin y kn bn w zhu yn zh lin y kn bn w un pi hui mio u mn chn ch y n un pi hui mio u mn chn ch y n ru yn qn wi zhu yn zn ru yn qn wi zhu yn zn si qi din zhn bn m lio si qi din zhn bn m lio jun qio jun su hun li jun qio jun su hun li 多 音 字 供供nn（供供职职）nn（供应供应）晃晃hunhun（明晃晃

3、明晃晃）hunhun（晃动晃动）燕燕ynyn（燕园燕园）ynyn（燕子燕子）横横hnhn（横线横线）hnhn（蛮横蛮横）壳壳kk（蚌壳蚌壳）qioqio（地壳地壳）折折zhzh（打折打折）shsh（折本折本）zhzh（折腾折腾） 四时四时四季四季 童孙童孙儿童儿童 信口信口随口随口 漂亮漂亮美丽美丽 瞎闹瞎闹胡闹胡闹 闪烁闪烁闪耀闪耀 存心存心故意故意 随意随意任意任意 大概大概大致大致 盼望盼望渴望渴望 威风威风威严威严 眷恋眷恋依恋依恋 徘徊徘徊踌躇踌躇 气派气派气势气势 澄澈澄澈清澈清澈 闪耀闪耀闪烁闪烁 幽芳幽芳幽香幽香 玷污玷污侮辱侮辱 稀罕稀罕稀奇稀奇 郑重郑重慎重慎重 秉性秉性性

4、格性格 圆滚滚圆滚滚圆溜溜圆溜溜 不可胜数不可胜数不计其数不计其数乐此不疲乐此不疲乐乐近 义 词 四时四时四季四季 童孙童孙儿童儿童 信口信口随口随口 漂亮漂亮美丽美丽 瞎闹瞎闹胡闹胡闹 闪烁闪烁闪耀闪耀 存心存心故意故意 随意随意任意任意 大概大概大致大致 盼望盼望渴望渴望 威风威风威严威严 眷恋眷恋依恋依恋 徘徊徘徊踌躇踌躇 气派气派气势气势 澄澈澄澈清澈清澈 闪耀闪耀闪烁闪烁 幽芳幽芳幽香幽香 玷污玷污侮辱侮辱 稀罕稀罕稀奇稀奇 郑重郑重慎重慎重 秉性秉性性格性格 圆滚滚圆滚滚圆溜溜圆溜溜 不可胜数不可胜数不计其数不计其数乐此不疲乐此不疲乐在其中乐在其中近 义 词 昼昼夜夜晓晓晚晚寒寒暖

5、暖新鲜新鲜陈腐陈腐承认承认否认否认 自由自由禁锢禁锢 黑暗黑暗光明光明阴凉阴凉燥热燥热 秀气秀气粗笨粗笨 衰老衰老年轻年轻广阔广阔狭窄狭窄 夸大夸大缩小缩小 平凡平凡出众出众冰凉冰凉火热火热 爱惜爱惜糟蹋糟蹋 训斥训斥赞扬赞扬清白清白污浊污浊 不可胜数不可胜数屈指可数屈指可数反 义 词 昼昼夜晓夜晓晚寒晚寒暖新鲜暖新鲜陈腐陈腐承认承认否认否认 自由自由禁锢禁锢 黑暗黑暗光明光明阴凉阴凉燥热燥热 秀气秀气粗笨粗笨 衰老衰老年轻年轻广阔广阔狭窄狭窄 夸大夸大缩小缩小 平凡平凡出众出众冰凉冰凉火热火热 爱惜爱惜糟蹋糟蹋 训斥训斥赞扬赞扬清白清白污浊污浊 不可胜数不可胜数屈指可数屈指可数反 义 词 一

6、个大花园一个大花园 一幅墨梅图一幅墨梅图 一朵花一朵花 一个黄瓜一个黄瓜一个小毛球一个小毛球 一只大蜻蜓一只大蜻蜓 一颗心一颗心 一只金鸡一只金鸡 一棵樱桃树一棵樱桃树 一顶大草帽一顶大草帽 一条腿一条腿 一个果园一个果园一朵倭瓜花一朵倭瓜花 一个绿蚂蚱一个绿蚂蚱 一个月亮一个月亮 一轮明月一轮明月一只白蝴蝶一只白蝴蝶 一颗泪珠一颗泪珠 一枝画梅一枝画梅 一块手绢一块手绢量 词 圆而粗的柱子圆而粗的柱子 风光旖旎的莱蒙湖风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠无边无垠的非洲大沙漠 碧波万顷的大海碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山巍峨雄奇的高山 心爱的小月亮心爱的小月亮冰凉的泪珠冰凉的泪珠 慈祥的外祖父慈

7、祥的外祖父 最宝贵的画最宝贵的画雪白的细亚麻布雪白的细亚麻布 血色的梅花血色的梅花 眷恋祖国的心眷恋祖国的心长长地叹一口气长长地叹一口气 早早地起了床早早地起了床 郑重地递给郑重地递给修 饰 词 ABBABB式词语式词语: :胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语类似的词语: :响当当气冲冲乱哄哄空荡荡响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABBAABB式词语式词语: :马马虎虎整整齐齐马马虎虎整整齐齐类似的词语类似的词语: :忙忙碌碌平平安安干干净净忙忙碌碌平平安安干干净净ABACABAC式词语式词语: :顺风顺水顺风顺水类似的词语类似的词语: :

8、百发百中自由自在人来人往百发百中自由自在人来人往特 殊 词 语 描写景色的词语描写景色的词语: :山高月小三潭印月顶天立地山高月小三潭印月顶天立地 烟波浩渺烟波浩渺 晶莹澄澈晶莹澄澈风光旖旎无边无垠风光旖旎无边无垠碧波万顷碧波万顷 巍峨雄奇美妙绝伦巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹茂林修竹绿水环流绿水环流 一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语类似的词语: :鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞百花齐放春暖花开草长莺飞 风和日丽春意盎然风和日丽春意盎然特 殊 词 语 佳 句 积 累 比喻句比喻句 太阳一出来太阳一出来

9、, ,榆树的叶子就发光了榆树的叶子就发光了, ,它们闪它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。烁得和沙滩上的蚌壳一样。 这句话将榆树的叶子比喻成蚌壳这句话将榆树的叶子比喻成蚌壳, ,形象地写形象地写出了叶子在阳光照耀下发出光亮的样子。出了叶子在阳光照耀下发出光亮的样子。佳 句 积 累 排比句排比句 在风光旖旎的瑞士莱芒湖上在风光旖旎的瑞士莱芒湖上, ,在无边无垠的非洲在无边无垠的非洲大沙漠中大沙漠中, ,在碧波万顷的大海中在碧波万顷的大海中, ,在巍峨雄奇的高山在巍峨雄奇的高山上上, ,我都看到过月亮。我都看到过月亮。 这句话连用四个这句话连用四个“在在”字字, ,写出了作者在世界各写出了作者在世界各地

10、都见到过月亮地都见到过月亮, ,突出了他乡所见月亮之多。突出了他乡所见月亮之多。佳 句 积 累 拟人、排比句拟人、排比句 花开了花开了, ,就像睡醒了似的。鸟飞了就像睡醒了似的。鸟飞了, ,就像在天上逛就像在天上逛似的。虫子叫了似的。虫子叫了, ,就像虫子在说话似的。就像虫子在说话似的。“睡醒睡醒”“”“逛逛”“”“说话说话”等词语将等词语将“花花”“”“鸟鸟”“”“虫子虫子”等拟人化了等拟人化了, ,使所写之物更加形象、亲切使所写之物更加形象、亲切, ,并且运用了排比并且运用了排比的修辞手法的修辞手法, ,充分说明园中的一切都是鲜活的充分说明园中的一切都是鲜活的, ,作者的心情作者的心情也是

11、快乐、自由的。也是快乐、自由的。佳 句 积 累 描写优美的句子描写优美的句子 每逢望夜每逢望夜, ,一轮当空一轮当空, ,月光闪耀于碧波之上月光闪耀于碧波之上, ,上下空蒙上下空蒙, ,一一碧数顷碧数顷, ,而且荷香远溢而且荷香远溢, ,宿鸟幽鸣宿鸟幽鸣, ,真不能不说是赏月胜地。真不能不说是赏月胜地。 这句话形象地描写了朗润园的美丽月景。既有视觉描这句话形象地描写了朗润园的美丽月景。既有视觉描写写( (月光闪耀、碧波、空蒙、一碧数顷月光闪耀、碧波、空蒙、一碧数顷),),又有嗅觉描写又有嗅觉描写( (荷荷香香),),还有听觉描写还有听觉描写( (宿鸟幽鸣宿鸟幽鸣),),向我们展示了一幅美妙的向

12、我们展示了一幅美妙的“荷塘月色图荷塘月色图”。佳 句 积 累 含义深刻的句子含义深刻的句子 旁的花旁的花, ,大抵是春暖才开花。她却不一样大抵是春暖才开花。她却不一样, ,愈是寒冷愈是寒冷, ,愈愈是风欺雪压是风欺雪压, ,花开得愈精神花开得愈精神, ,愈秀气。她是最有品格、最有愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的灵魂、最有骨气的! ! 运用拟人的修辞手法运用拟人的修辞手法, ,外祖父竭力地赞美梅花的精神外祖父竭力地赞美梅花的精神, ,赞赞美梅花美梅花高贵的品质高贵的品质和和顽强的生命力顽强的生命力。通过外祖父对梅花品格、。通过外祖父对梅花品格、秉性、骨气的热情讴歌秉性、骨气的热情讴歌,

13、 ,说明梅花是说明梅花是祖国的象征祖国的象征、是、是民族精民族精神的象征神的象征。太阳太阳光芒四射光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。八八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头舌头，蝉蝉热得不知热得不知如何是好。如何是好。 读读下面的句子，想象句中描写的情景。词 句 段 运 用 词 句 段 运 用 慢：慢：他动作真慢。我喊了半天，他他动作真慢。我喊了半天，他才慢慢地转过身来，脸上的笑容逐渐展才慢慢地转过身来，脸上的笑容逐渐展开，慢条

14、斯理地说：开，慢条斯理地说：“你有什么事吗？你有什么事吗？” 冷：冷：寒冬腊月，天真冷。草坪冻得寒冬腊月，天真冷。草坪冻得披上了银装，公鸡冻得缩进了鸡窝，大披上了银装，公鸡冻得缩进了鸡窝，大树冻得抖落了所有的树叶。树冻得抖落了所有的树叶。 吵：吵：菜市场真吵，叫卖声，吆喝声，菜市场真吵，叫卖声，吆喝声，讨价还价声都混杂在一起，形成一曲奇讨价还价声都混杂在一起，形成一曲奇特的菜市场交响乐。特的菜市场交响乐。 静：静：漓江的水真静啊，静得让你感漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。觉不到它在流动。词 句 段 运 用 快：快：燕子真快呀！它斜着身子在燕子真快呀！它斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着

15、，有的由这天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边。树下边。 暗：暗：屋子里真暗啊，一片漆黑，屋子里真暗啊，一片漆黑，我伸出手都看不见自己的五指。我伸出手都看不见自己的五指。词 句 段 运 用 想一想，下面的句子在表达上有什么特点。想一想，下面的句子在表达上有什么特点。 在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在在无边无边无无垠的非洲大垠的非洲大沙漠沙漠中，在碧波万顷的大海中，中，在碧波万顷的大海中，在在巍巍峨雄奇的高山上，我都看到过月峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。亮。对比之下，对比之下，我感到这些广阔世界的我感到这些

16、广阔世界的大月亮大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮无论如何比不上我那心爱的小月亮。对 比经历过的事物记忆中的事物词 句 段 运 用 1 1、春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。 2 2、这种花，虽不如牡丹富贵，虽不如玫瑰浓艳，虽不如百合这种花，虽不如牡丹富贵，虽不如玫瑰浓艳，虽不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也颇受人们青睐。芳香，但它有自己的淡雅清新，也颇受人们青睐。 3 3、秋天，不如春天充满希望，不如夏天生机勃勃，不如冬天、秋天，不如春天充满希望，不如夏天生机勃勃，不如冬天银装素裹。但是，秋天，是一个收获的季节，带给人们无限喜悦。银装素裹。但是，

17、秋天，是一个收获的季节，带给人们无限喜悦。 4 4、用功学习的人把阅读当成乐趣；懒于进取的人却把阅读当、用功学习的人把阅读当成乐趣；懒于进取的人却把阅读当成烦事。成烦事。 5 5、光阴是一把神奇而无情的刻刀，当你用功时，它会在你的光阴是一把神奇而无情的刻刀，当你用功时，它会在你的脑海里不断地刻下用之不尽的知识财富；当你虚度光阴时，它会脑海里不断地刻下用之不尽的知识财富；当你虚度光阴时，它会在你的脑海里不断地刻下无用的空白，让你悔恨终生。在你的脑海里不断地刻下无用的空白，让你悔恨终生。词 句 段 运 用 对对 比比古 诗 三 首四时田园杂兴（其三十一）四时田园杂兴（其三十一） 宋宋 范成大范成大

18、昼出耘田夜绩麻，昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。稚子弄冰稚子弄冰 宋宋 杨万里杨万里稚子金盆脱晓冰，稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。忽作玻璃碎地声。村村 晚晚 宋宋 雷震雷震草满池塘水满陂，草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。短笛无腔信口吹。 白天在田里锄草，夜晚在家中白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。务劳动。 小孩子虽然不懂得耕田织

19、布，小孩子虽然不懂得耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。也在那桑树荫下学着种瓜。四时田园杂兴（其三十一）四时田园杂兴（其三十一） 宋宋 范成大范成大昼出耘田夜绩麻，昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。 四时田园杂兴（其三十一）的四时田园杂兴（其三十一）的作者是作者是_朝朝诗人诗人_,_,古诗展现了农家夏忙时的劳动场面：古诗展现了农家夏忙时的劳动场面：_。前两句前两句表现出表现出_,_,后两句表现后两句表现出出_。 初夏，初夏，农人白天到田里锄草，晚上回来搓麻线，农家男女都各农人白天到田里锄草，晚上回来搓麻线，农家男女都各

20、自挑起家庭的重担。孩子们不会耕地也不会织布，却在自挑起家庭的重担。孩子们不会耕地也不会织布，却在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜 乡村耕种劳作的繁忙景象乡村耕种劳作的繁忙景象 乡村孩子的天真乡村孩子的天真宋宋范成大范成大稚子弄冰稚子弄冰 宋宋 杨万里杨万里稚子金盆脱晓冰，稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。忽作玻璃碎地声。 清晨，儿童将铜盆里冻的清晨，儿童将铜盆里冻的冰取出来，用带来的丝线穿起冰取出来，用带来的丝线穿起来当银钲玩。来当银钲玩。 敲出的声音像玉磬一样穿敲出的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在地

21、上发出越树林，冰忽然落在地上发出像玉石碎裂一样的声音。像玉石碎裂一样的声音。稚子弄冰的作者是稚子弄冰的作者是_朝诗人朝诗人_。古诗写了幼。古诗写了幼童在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐的场景：童在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐的场景：_ 清晨，满脸稚清晨，满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块，气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块，提在手中，就像一个银钲。提在手中，就像一个银钲。 轻轻敲打，清脆的响声穿林轻轻敲打，清脆的响声穿林而过。忽然冰块落地，发出如玻璃破碎一般的声音。而过。忽然冰块落地，发出如玻璃破碎一般的声音。孩子孩子取冰时的欣喜、穿丝时的小心、敲冰块时的得意一一

22、呈现，取冰时的欣喜、穿丝时的小心、敲冰块时的得意一一呈现， 表达出作者对孩子的喜爱之情。表达出作者对孩子的喜爱之情。宋宋 杨万里杨万里村村 晚晚 宋宋 雷震雷震草满池塘水满陂，草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。短笛无腔信口吹。 池塘四周长满了青草，池塘里的水池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸，山像是衔着落日似的几乎溢出了塘岸，山像是衔着落日似的倒映在波光荡漾的水面上。倒映在波光荡漾的水面上。 放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢地放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢地朝家而去，朝家而去，随意地用随意地用短笛吹奏着不成调短笛吹奏着不成调的曲

23、子。的曲子。村晚的作者是村晚的作者是_代诗人代诗人_。古诗展示了一幅饶。古诗展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图有生活情趣的牧童骑牛晚归图: :_。 在四周长满青草的池塘在四周长满青草的池塘里，池水高涨。太阳正要落山，红红的火球好像被远山里，池水高涨。太阳正要落山，红红的火球好像被远山衔在嘴里，倒映在清凉的水波中。放牛回家的孩子横坐衔在嘴里，倒映在清凉的水波中。放牛回家的孩子横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹奏在牛背上，拿着短笛随意地吹奏宋宋 雷震雷震 诗的前两句写景诗的前两句写景: :两个两个“满满”字，写出了字，写出了_; ;写远山落日，用写远山落日，用“衔衔”和和“浸浸”，形象地展现出，形

24、象地展现出_。绿草、碧水、青山、落日，色彩绚丽。后两句写牧童的活动，绿草、碧水、青山、落日，色彩绚丽。后两句写牧童的活动，“横牛背横牛背”和和“信口吹信口吹”生动地表现出生动地表现出_。水草丰美的景象水草丰美的景象落日挂在山头、倒映在水中的情形落日挂在山头、倒映在水中的情形 牧童的调皮天真和牧童的调皮天真和悠闲自在悠闲自在课课 文文相同之处相同之处（描写儿童的生活）（描写儿童的生活）不同之处不同之处（儿童活动的环境不同）（儿童活动的环境不同）四时田园杂兴（其三十一）四时田园杂兴（其三十一）童孙学种瓜童孙学种瓜农忙时的村庄农忙时的村庄稚子弄冰稚子弄冰稚子弄冰稚子弄冰寒冬时的村庄寒冬时的村庄村晚村

25、晚牧童横牛背牧童横牛背信口吹短笛信口吹短笛夕阳西下的池塘边夕阳西下的池塘边 祖父的园子选自祖父的园子选自_的自传体长篇小说的自传体长篇小说_。课文。课文以儿童以儿童的视角描写园子里的景物，用第一人称讲述了的视角描写园子里的景物，用第一人称讲述了_。平静、自由的园子在平静、自由的园子在“我我”眼中是一个乐园。表达了眼中是一个乐园。表达了_。第一部分展示了园子的基本样貌第一部分展示了园子的基本样貌, ,重点描写了园子里的昆虫、花草和树木，重点描写了园子里的昆虫、花草和树木，表现了园子表现了园子景物繁多、色彩明丽景物繁多、色彩明丽的特点。细致的景物描写表达出的特点。细致的景物描写表达出“我我”对对园

26、子的园子的_。第二部分主要写了。第二部分主要写了“我我”和祖父在园子里的活动。和祖父在园子里的活动。栽花、栽花、拔草、下种、溜土、铲地、追蜻蜓、浇菜拔草、下种、溜土、铲地、追蜻蜓、浇菜每件事都是快乐的。正因为每件事都是快乐的。正因为祖父的祖父的_,“_,“我我”才能才能无拘无束地玩耍，自由自在地生无拘无束地玩耍，自由自在地生活活。表达出。表达出“我我”对祖父的对祖父的_。第三部分再次写了园中的景。第三部分再次写了园中的景物。对一景一物的描写都包含着物。对一景一物的描写都包含着“我我”对对自由的向往和追求自由的向往和追求，也暗含着，也暗含着“我我”对对_。萧萧 红红呼兰河传呼兰河传 “ “我我”

27、和祖父和祖父在园子中的生活在园子中的生活“我我”对祖父的深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念对祖父的深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念热爱热爱包容、耐心和慈爱包容、耐心和慈爱深深依恋深深依恋童年生活的无限怀念童年生活的无限怀念 月是故乡明作者是_，这是一篇_。作者以_为线索，回忆了在_，抒发了离乡后的_。作者借_表达了_。季羡林季羡林抒情散文抒情散文“月月”故乡的童年生活故乡的童年生活思念之情思念之情月亮月亮 对童年、对故乡对童年、对故乡深深的怀念之情深深的怀念之情 梅花魂的作者是梅花魂的作者是_,_,文中作者文中作者_，课文写了五件小事：，课文写了五件小事：_、_、_、_表

28、现了表现了_。 课文题目课文题目“梅花魂梅花魂”中的中的“魂魂”，不仅是，不仅是_的体现，也是的体现，也是_的写照，更是的写照，更是_。文中文中_次写到外祖父流泪，表现了次写到外祖父流泪，表现了_。陈慧瑛陈慧瑛 回忆了童年回忆了童年时代的经历时代的经历 外祖父思念外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情家乡、眷恋祖国的深情 梅花不畏冰雪、梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神凌寒怒放精神 外祖父漂泊海外、坚守爱国外祖父漂泊海外、坚守爱国之情之情中国人坚毅不屈的民族精神的象征中国人坚毅不屈的民族精神的象征 外祖父对祖国、对故土外祖父对祖国、对故土的思念和热爱的思念和热爱三三 吟诗落泪吟诗落泪 珍爱梅图珍爱梅图 未归痛哭未归痛哭 赠墨梅图赠墨梅图 送梅花手绢送梅花手绢 有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？