小学科学教科版一年级上册第二单元《5.用相同的物体来测量》课件.pptx.ppt
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,5.用相同的物体来测量,聚焦:,几种不同的物体，我们选择哪一种来测量呢？,选择的理由,研讨:,优点,缺点,测量： 用小立方体测量桌面长度,用小立方体一个一个测，太慢了。,研讨：,思考,注意事项：（1）测量时要首尾相连 （2）重复测量三次；（3）把数据记录在表格上。,哪个更长一些？,通过本课的学习，我们知道了用相同的物体作为标准物进行测量时，可以更加简单、快捷地比较出被测物体的长短；还利用了十进制的方法进行计数。,小结：,拓展活动：,用小立方体来测量家里的物体 沙发的长度（ ） 餐桌的高度（ ）,
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