2020年浙江省台州市中考语文真题试卷（word含答案解析）.doc

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1、浙江省台州市2020年中考语文试卷亲爱的考生：欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题。发挥最佳水平，答题时请注意以下几点：1.全卷共6页，21小题，满分150分。其中卷面书写,5分，考试时间120分钟。2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。3.答题前请认真阅读答题纸上的注意事项。按规定答题。4.要求书写规范、工整，保持卷面整洁。一、积累（17分）1.阅读下面的文字，按要求完成下列题目。（4分）凡杜森花园里的秋天加拿大布洛克秋的手指山峦已没于带着红意触摸过树林 一面云帘后面启程的夏天 玫瑰的芳馨衰退随着一声叹息离去 如同一支亡之歌滚动的水 我内心的耳朵在秋的悲哀中间映照（z

2、hu） 落的泪 萦绕于遥远的告别的zo 音 （1）加点字“没”在文中读音正确的一项是（ ）（1分）A.miB.m（2）填入文中正确的一项是（ ）（1分）A.消B.销（3）根据拼音写出相应的汉字。（2分）（zhu） 落 zo 音2.古诗文名句填空。（10分）（1）采菊东篱下， 。（陶渊明（饮酒（其五）（2） ，人约黄昏后。（欧阳修生查子元夕）（3）苔痕上阶绿， 。（刘禹锡陋室铭）（4） ，燕然未勒归无计。（范仲淹（渔家傲秋思）（5）古诗词大多有着含蓄隽永之美。杜甫春望中“ ， ”借花鸟抒写忧国伤时之感；苏轼江城子密州出猎中“ ， ”借典故表达作者渴望被重用的心愿；龚自珍已亥杂诗（其五）中“ ，

3、”借落花表达自己虽辞官但仍然关心国家命运的情怀。3.下列句子中加点的词语属于敬辞的一项是（ ）（3分）A.撇得那长老孤孤零零，点头自叹，悲怨不已，道：“这厮！这等不受教海！我但说他几句，他怎么就无形无影的，径回去了？罢！罢！罢！”西游记B.何涛道：“好汉！小人奉上命差遣，盖不由己。小人怎敢大胆要来捉好汉！望好汉可怜见，家中有个八十岁的老娘，无人养赡，望乞饶恕性命则个！”水济传C.瑾曰：“贤弟既到江东，如何不来见我？”孔明曰：“弟既事刘豫州，理宜先公后私。公事未毕，不敢及私。望兄见谅。”三国演义D.尹元叹道“此话提起甚长。今日难得海外幸遇。此间说话不便，寒舍离此不远，贤契如不弃嫌，就请过去略叙一

4、叙。”镜花缘二、阅读（58分）（一）名著阅读（11分）4.根据名著内容填空。（2分）在我们读过的名著里，父亲教育孩子的方式各不相同。在其 中一位苦心孤诣的父亲通过上百封书信对儿子的生活和艺术追求进行悉心指导。在鲁迅的朝花夕拾中，“我”正欢呼雀跃的准备去看五猖会，父亲却突然要求“我” ，让“我”失去了看戏的兴致。5.小说中人物的“义举”往往给读者留下深刻的印象，请写出下列回目中“义”的相关情节。并从中分析猪八戒和关云长的不同形象。（4分）猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪西游记三十一回诸葛亮智算华容 关云长义释曹操 三国演义五十回。6.小说常采用第一人称或第三人称的叙述角度。请说说下面两部小说所采用

5、的叙事角度。并结合故事内容分析这两种叙事角度各有什么好处？（5分）骆驼祥子 呼兰河传。 （二）文学作品阅读（18分）谁也看不见的阳台日本安房直子有个城镇，住着一位心眼特别好的木匠。不论有人求他什么事,他都能爽爽快快地答应。譬如：一天，来了一只猫，“咚咚”地敲木匠房间的窗玻璃：木匠先生，想请你做一个阳台。”木匠惊呆了。“猫做阳台！”他叫道。“这不是太过分了吗？”猫摇摇头：“不，不是我要使用。有一位照顾我的姑娘，为了她，我才来求您的。阳台的大小，一米四方，颜色是天蓝色，地点是槲树大街七号，后街小小公寓的二楼。就是挂着白窗帘的房间。阳台要和天空一样的颜色。然后我念念咒语，这样一来就谁也看见他了。也就

6、是说，成了只有从里面才能看见的阳台。”猫继续说：“哎，哎，请开始工作吧！姑娘现在不在家，她白天去劳动，到晚上才回来，我们想让她大吃一惊。因为直到现在，我们一直受着她很好的照顾。那姑娘，自己不吃饭，也要给我和鸟们喂食。我受伤的时候，她给我涂药；小麻雀从巢里掉下来的时候，她给拾起来小心地养育。所以，作为谢礼，我们总想给这煞风景的窗户做一个漂亮的阳台”听到这里，木匠已经被猫的话吸引住了：“好，我接受了。我家有点旧木料，就用它做一个顶顶可爱的阳台吧。”木匠立即着手工作。他搬来木料，仔细地用刨子刨好，量了尺寸，用锯来锯，再爬到房顶，“咚咚咚”地响起锤子。这样，当木匠在大楼后面不向阳的公寓窗户上，做成天蓝

7、色阳台的时候，已经是黄昏了。那涂了油漆的小小阳台，好像是玩具一样。好了好了！木匠想着，收拾一下，开始下梯子。这是，房顶那儿传来猫的歌声：能开花也能收蔬菜，手儿够得到星星和云彩，谁也看不见的漂亮的阳台。木匠急忙下到地面抬起头，想看看刚刚做完的阳台。可是，阿，如同猫所说，阳台连影子和形状都看不见，要说能看见的，只有房顶。木匠摇了好几次头，揉揉眼睛，然后想：到底是什么样的姑娘，来打开那窗户呢？木匠在微暗的小巷，靠着石墙，点着了一支烟卷，等着姑娘回来。天已全黑，四周传来晚饭气味时，那窗里“噗”地亮起了灯。白色窗帘摇动，玻璃窗打开了。接着，长长头发的姑娘探出了脸。一瞬间，姑娘似乎特别吃惊，转看了房顶一会

8、儿，喊道：“多了不起的阳台！”她高高伸出手，这样说：“第一颗星，到这儿来，火烧云，到这儿来。”她的手里，好像抓到了星星和云似的，脸上露出了幸福的微笑。从那以后，过了好几个月。寒冬过去，阳光稍微暖和了的时候，一个挺大的包裹寄到了木匠家里。包裹用天蓝色的纸包着，还系着天蓝色的带子。木匠歪着脖子打开包一看，哎呀，里面装满了好香的绿蔬菜，有莴苣，有间下来的菜，有卷心菜芽，有荷兰芹，有菜花还有这样一张卡片：这是在阳台收获的蔬菜。到了五月。吹过的风，送来花和绿叶气味的时候，一件中等大小的包裹寄到了木匠那里。木匠打开包裹一看，里边时一箱颜色鲜艳的草莓，而且，照样附着这样的卡片：是给阳台修造人的谢礼。木匠给草

9、莓充分浇上牛奶吃了。草莓凉凉的，香喷喷的，吃一口就觉得身子发轻。这时，木匠想：真想到远处什么地方去呀。希望在沙漠的正当中，建立一座顶到星星的塔，这少年时期的梦，现在，在木匠的胸中一下子苏醒了。在只能看见房顶的小巷后的二楼，住着独自一人，已经有几年了呢？在窄小的工作场，连续造着房檐几乎贴紧房檐的房屋，已经有几年了呢吃着草莓，木匠的心中，充满了对远处世界的向往。到了六月。久雨已停，在一个阳光又热又晃眼的日子，木匠那里，又寄来了一个包裹。这一次是个细长的木箱，里面睡着满满的红蔷薇。这是阳台上开的蔷薇。是给阳台修造人的谢礼。“到远处去？”木匠猛然往外一看，呀，前次做的天蓝色阳台，好像船儿一样，正浮在空

10、中。天蓝色的阳台上，放着好几个大花盆，开满了红蔷薇。蔷薇的枝蔓，也缠到阳台的栏杆，长着小小的花蕾。在盛开的花中站着长发姑娘，向木匠招手。她的肩上停着许多鸽子。麻雀群在啄着蔷薇叶。木匠的心“啪”地亮了。形容不出的喜悦，使他的心咚咚直跳。“好，去吧！”他抱起猫，连睡衣也不换，从窗户跳到外边，在房顶上走几步，“噗”地跳上了阳台。于是，阳台象宇宙船一样地动了，朝着星星和月亮，朝着在夜空飘忽的云，慢慢地飞去。接着，不知不觉地，变得真正谁也看不见了。7.童话是想象的艺术，本文在情节安排上有丰富的想象，产生了强烈的艺术效果。请写出文中想象的故事情节。（写出两个，4分。） 8.“猫”这形象在文中有何作用？（4

11、分） 9.安房直子童话作品中的色彩往往美得震撼人心，让人浮想联翩，请你简要分析本文色彩运用的妙处。 10.优秀的童话常有丰富的主题，请你结合内容谈谈对本文主题的理解。 （三）非文学作品阅读。（11分）阅读的层次美莫提默J艾德勒 查尔斯范多伦第一层次的阅读，我们称之为基础阅读。也可以用其他的名称，如初级阅读，基本阅读，或初步阅读。不管是哪一种名称，都指出一个人只要熟练这个层次的阅读，就摆脱了文盲的状态，至少已经开始认字了。在熟练这个层次的过程中，一个人可以学习到阅读的基本艺术，接受基础的阅读训练，获得初步的阅读技巧。我们之所以喜欢基础阅读这个名称，是因为这个阅读层次的学习。通常是在小学时完成的。

12、在这个层次的阅读中要问读者的问题是“ ”。我们要做的努力就是去弄清楚这些字，只有当我们完全明白每个字的意思之后，我们才能试着去了解。努力去体会这些字到底要说的是什么？第二个层次阅读我们称之为检视阅读。特点在强调时间，在这个阅读层次。学生必须在规定的时间内完成一项阅读的功课，譬如他可能要用15分钟读完一本书。或是同样时间内念完两倍厚的书。这个层次的阅读仍然可以用其他的称呼，譬如略读或预读。我们并不是说略读，就是随便或随意浏览一本书。检视阅读是系统化阅读的一门艺术。在这个层次的阅读上，你的目标是从表面去观察这本书。学习到光是书的表象所交给你的一切，这笔交易通常是很划得来的。在这个层次要问的典型问题

13、就是“ ”。这是个表象的问题，还有些类似的问题是这本书的架构如何？或是这本书包含哪些部分？用检视阅读读完一本书之后，无论你用了多短的时间你就你都应该回答得出这样的问题：“这是哪一类的书？小说历史还是科学论文？”第三种层次的阅读，我们称之为分析阅读。比起前面所说的两种阅读，这要更复杂，更系统化。分析阅读就是全盘阅读、完整的阅读，或者说优质的阅读你能做的到的最好的阅读方式。如果说检视阅读是在有限的时间内，最好也最完整的阅读，那么分析阅读就是在无限的时间里，最好也最完整的阅读。一个分析型的阅读者一定会对自己所读的东西提出许多有系统的问题。分析阅读永远是一种专注的活动。在这个层次的阅读中，读者会紧抓住

14、一本书，一直要读到这本书成为自己为止，弗兰西斯培根曾经说过：“有些书可以浅尝辄止，有些书要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼和消化的。”分析阅读就是要咀嚼与消化一本书。我们还要强调的是，如果你的目标只是获得资讯或者消遣，就完全没有必要用到分析阅读。第四种也是最高层次的阅读，称之为主题阅读。这是所有阅读中最复杂也最系统化的阅读。主题阅读可以用另外的名称来形容。比较阅读，在做主题阅读时，阅读者会读很多书，而不是一本书。并列举出这些书之间相关之处，提出一个所有的书都谈到的主题。但只是书本字里行间的比较还不够。主题阅读涉及的人远不止此，借助他所阅读的书，主题阅读者要能够架构出全新的主题分析。因此，很显然的

15、，主题阅读是最主动也最花力气的一种阅读。主题阅读不是个轻松的任务，艺术规则也并不广为人知。虽然如此，主题阅读却可能是所有阅读活动中最有收获的，不是因为你会获益良多，所以绝对值得你努力学习，如何做到这样的阅读？（节选自如何阅读一本书有删改）11.下列说法不符合文意的一项是（ ）（3分）A.基础阅读学习通常是在小学时完成的，一个人能熟练的进去基础阅读，就摆脱了文盲状态。B.检视阅读是在无限的时间内，最好也最完整阅读；分期阅读则在有限的时间内最好最完整的阅读。C.分析阅读比基础越多和检视阅读更复杂更系统化。若只为消遣，完全不必用到分析阅读。D.主题阅读虽然不是个轻松的阅读艺术，却可能是所有阅读活动中

16、最有收获的阅读。12.将下列两个选项分别填入文中相应的空格处，并说明理由。（4分）A.这本书在谈什么? B.这个句子在说什么? 13.某中学语文老师布置了暑期阅读任务，以钢铁是怎样炼成的和红星照耀中国为例，探究红色经典的现实意义，请你结合本文内容。产出要完成此任务需要运用的阅读层次。（4分） （四）古诗阅读（4分）早梅宋王淇不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。只因误识林和靖，惹得诗人说到今。早梅南北朝谢燮迎春故早发，独自不疑寒。畏落众花后，无人别意看。注释林和靖，即林道，以种梅养鹤自娱，人称“梅妻鹤子”。14.两首诗都写“梅花”，但表达的情感不同。请结合诗歌内容简要分析。（4分） （五）文言文阅读

17、（14分）【甲】宾王，义乌人。七岁能赋诗。武后时，数上疏言事，除临海丞，鞅鞅不得志，弃官去。徐敬业乱，署宾王为府属，为敬业传檄天下，斥武后罪。后读之，但嘻笑，至“一抔之土未干六尺之孤安在”，矍然曰：“谁为之？”或以宾王对，后曰：“宰相安得失此人！”敬业败，宾王亡命，不知所之。（节选自唐才子传）【乙】唐考工员外郞宋之问以事累贬黜，后放还，至江南。游灵隐寺，夜月极明，长廊行吟，且为诗曰：“鹫岭郁岧峣，龙宫锁寂寥。”第一联搜奇覃思，终不如意。有老僧点长命灯，坐大禅床，问曰：“少年夜久不寐思而吟讽甚苦何耶?”之问答日：“弟子业诗，适遇欲题此寺，而兴思不属。”僧曰：“试吟上联。”即吟与之。再三吟讽，因曰

18、：“何不云：楼观沧海日，门对浙江潮?”之问愕然，讶其遒丽。又续终篇曰：“桂子月中落，天香云外飘。扪萝登塔远，刳木取泉遥。霜薄花更发，冰轻叶未凋。夙龄尚遐异，搜对涤烦嚣。待入天台路，看余度石桥。”僧所赠句，乃为一篇之警策。迟明更访之，则不复见矣。寺僧有知者曰：“此骆宾王也。”（节选自太平广记）注释檄：古代官府用于征召或声讨的文章。矍然：吃惊的样子。宋之问：初唐时期诗人。覃思：深思。迟明：黎明，15.理解文言字词的方法有多种。根据提示解释加点词。（4分）（1）联系课文。（2分）序号释义课文或以宾王对 今或闻无罪（陈涉世家）再三吟讽，因曰 因往晓之（杞人忧天）（2）查阅字典。（2分）“属”在古汉语常

19、用字字典中有以下几种常见义项，请根据上下文选出下列两个“属”属：zh 连接： zh 嘱托，嘱咐；zh 劝请，邀请； sh 种类；sh官属，部属； sh袁属，属于。的正确义项，将序号填入横线处。A.署为府属 B.而兴思不属 16.用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）c2分少 年 夜 久 不 寐 思 而 吟 讽 甚 苦 何 耶?17.用现代汉语写出下面句子的意思。2分及败亡命，不知所之。 18.楹联“山月常明，应知诗杰丞临：湖波乍涌，恍见文澜动则天”提到了甲文所叙述的哪两件事?请用自己的语言概括。（2分） 19.两文为了表19.两文为了表现骆宾王的才华，都采用了正面描写和侧面描写相结合的方法

20、、试结合具体内容简要分析。（4分） 三、写作（70分）20.对下面材料中李奶奶的做法，你是否赞成？请发表你的看法，要求观点明确，理由充分，表达得体，120字左右。（10分）四川绵阳涪城的李启君老奶奶，今年75岁。2015年开始，他自学12门汉语言专业课程，并参加高考自学考试，5年时间通过了9门考试。李奶妈高中时因肺结核休学失去高考机会，后又因各种原因难圆大学梦，直到2015年才下决心重圆梦想。如今她的记忆力大不如前，视力严重下降，又得了类风湿性关节类，住了两次院。去年3门都没有通过，今年她计划复考2门。（材料源于新华每日电讯2020年5月17日）21.阅读下面文字，按要求作文。（60分）妈妈：

21、“我朋友女儿通过钢琴八级了，我们家孩子还弹不成调”爸爸：“我同事儿子在报纸上发表文章了，我们家孩子的作文总写不好”孩子：“我参加航模比赛，不也在市里获奖了吗？”爸爸：“你就知道顶嘴，这次英语成绩你又不如同桌！”孩子：“我的数学成绩比他好呀！”上述材料引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。要求：（1）立意自定，题目自拟。（2）文体自选，诗歌除外。（3）不少于600字。（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。 浙江省台州市2020年中考语文试卷亲爱的考生：欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题。发挥最佳水平，答题时请注意以下几点：1.全卷共6

22、页，21小题，满分150分。其中卷面书写,5分，考试时间120分钟。2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。3.答题前请认真阅读答题纸上的注意事项。按规定答题。4.要求书写规范、工整，保持卷面整洁。一、积累（17分）1.阅读下面的文字，按要求完成下列题目。（4分）凡杜森花园里的秋天加拿大布洛克秋的手指山峦已没于带着红意触摸过树林 一面云帘后面启程的夏天 玫瑰的芳馨衰退随着一声叹息离去 如同一支亡之歌滚动的水 我内心的耳朵在秋的悲哀中间映照（zhu） 落的泪 萦绕于遥远的告别的zo 音 （1）加点字“没”在文中读音正确的一项是（ ）（1分）A.miB.m（2）填入文中正确的

23、一项是（ ）（1分）A.消B.销（3）根据拼音写出相应的汉字。（2分）（zhu） 落 zo 音【分析】（1）本题考查字音。根据词语搭配确定字音。“没于”意思是“被遮盖”，“没”应读作“m”；“没”解释为“无”时，读“mi”；故选：B。（2）本题考查字形。根据词语搭配确定词语的写法。“xio亡”意思是“消失，灭亡”，写作“消亡”；故选：A。（3）本题考查字形。根据词语搭配确定词语写法。“zhu落”写作“坠落”，“zo音”写作“噪音”；【解答】答案：（1）B（2）A（3）坠噪【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，而且汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不

24、易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2.古诗文名句填空。（10分）（1）采菊东篱下， 。（陶渊明（饮酒（其五）（2） ，人约黄昏后。（欧阳修生查子元夕）（3）苔痕上阶绿， 。（刘禹锡陋室铭）（4） ，燕然未勒归无计。（范仲淹（渔家傲秋思）（5）古诗词大多有着含蓄隽永之美。杜甫春望中“ ， ”借花鸟抒写忧国伤时之感；苏轼江城子密州出猎中“ ， ”借典故表达作者渴望被重用的心愿；龚自珍已亥杂诗（其五）中“ ， ”借落花表达自己虽辞官但仍然关心国家命运的情怀。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。诗词在背诵时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字，

25、填写名句时漏填和错填均不得分，一些易错字可以结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句的题，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。【解答】答案：（1）悠然见南山（2）月上柳梢头（注意“梢”的书写）（3）草色入帘青（4）浊酒一杯家万里（5）感时花溅泪，恨别鸟惊心持节云中，何日遺冯唐（注意“遣”的书写）落红不是无情物，化作春泥更护花【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。3.下列句子中加点

26、的词语属于敬辞的一项是（ ）（3分）A.撇得那长老孤孤零零，点头自叹，悲怨不已，道：“这厮！这等不受教海！我但说他几句，他怎么就无形无影的，径回去了？罢！罢！罢！”西游记B.何涛道：“好汉！小人奉上命差遣，盖不由己。小人怎敢大胆要来捉好汉！望好汉可怜见，家中有个八十岁的老娘，无人养赡，望乞饶恕性命则个！”水济传C.瑾曰：“贤弟既到江东，如何不来见我？”孔明曰：“弟既事刘豫州，理宜先公后私。公事未毕，不敢及私。望兄见谅。”三国演义D.尹元叹道“此话提起甚长。今日难得海外幸遇。此间说话不便，寒舍离此不远，贤契如不弃嫌，就请过去略叙一叙。”镜花缘【分析】本题考查语言得体。“得体”就是语言的运用要注意

27、并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等，还注意掌握语言使用的分寸。【解答】A不是敬辞，“厮”是古代干粗杂活的男奴隶或小役，“这厮”意思是“这家伙”“这小子”，句中含贬义；B不是敬辞，“小人”对平辈自称的谦词；C是敬辞；D不是敬辞，“寒舍”对人称自己的家，是谦辞；故选：C。【点评】语言得体的基本要求：（1）正确使用谦敬语；（2）恰当地选用褒义词、贬义词、中性词；（3）要正确使用口语、书面语；（4）根据场合、对象准确性地遣词造句；（5）要学会面陈和转述。二、阅读（58分）（一）名著阅读（11分）4

28、.根据名著内容填空。（2分）在我们读过的名著里，父亲教育孩子的方式各不相同。在其 中一位苦心孤诣的父亲通过上百封书信对儿子的生活和艺术追求进行悉心指导。在鲁迅的朝花夕拾中，“我”正欢呼雀跃的准备去看五猖会，父亲却突然要求“我” ，让“我”失去了看戏的兴致。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】傅雷家书是给傅雷与儿子之间的书信，体现了作为父亲的他对儿子苦心孤诣。这本书中无处不体现的浓浓的父爱，或许每个父亲对自己的孩子都疼爱有加，但是，傅雷在疼爱孩子的同时，也不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方面的教育。五猖会记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急

29、切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵鉴略而冲淡，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。答案：傅雷家书 背书（背鉴略）【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。5.小说中人物的“义举”往往给读者留下深刻的印象，请写出下列回目中“义”的相关情节。并从中分析猪八戒和关云长的不同形象。（4分）猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪西游记三十一回诸葛亮智算华容 关云长义释曹操 三国演义五十回。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，

30、结合积累作答。【解答】本题考查名著人物形象的把握。西游记中唐僧在宝象国被黄袍怪变成了老虎，八戒、白龙马等人斗不过黄袍怪。为了营救唐僧，猪八戒来到花果山请孙悟空帮忙，孙悟空不肯。猪八戒使用激将法使孙悟空上当，孙悟空答应和他一起去降妖。三国演义中的重点篇章。小说写赤壁战前，诸葛亮算定曹操必败走华容，且夜观天象，曹操不当身亡，一是考虑到曹操与关羽有恩，于是派关云长把守华容道，留个人情与关羽做，曹操向哀求关羽放行，关羽念旧日恩情，义释曹操，使曹操得以回到江陵。答案：示例一：猪八戒为了解救被妖怪（黄袍怪）捉走的唐僧，用激将法请回被师父赶走的孙悟空，可见猪八戒机智、对师父有情义；示例二：关羽为报曹操昔日的

31、恩情，放过兵败逃至华容道的曹操，可见关羽知恩图报、讲义气。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。6.小说常采用第一人称或第三人称的叙述角度。请说说下面两部小说所采用的叙事角度。并结合故事内容分析这两种叙事角度各有什么好处？（5分）骆驼祥子 呼兰河传。 【分析】骆驼祥子描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控

32、诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。呼兰河传以萧红自己童年生活为线索，把孤独的童话故事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态，从而无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤。【解答】骆驼祥子用第三人称的角度来叙事，例如：祥子和虎妞结婚后的一节“他想不起哭，他想不起笑，他的大手大脚在小而温暖的屋中活动着，像小笼里的一只兔子，眼睛红红的看着外边，看着里边，空有能飞跑的腿，跑不出去”，这一视角可以客观全面地展现祥子等人的生存状况。呼兰河传是用第一人称的角度来叙事的，例如：

33、“我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。决不是那房子里的狭窄的世界，而是宽广的，人和天地在一起，天地是多么大，多么远，用手摸不到天空。”“家里边多少年前放的东西，没有动过，他们过的是既不向前，也不回头的生活，是凡过去的，都算是忘记了，未来的他们也不怎样积极地希望着，只是一天一天地平板地、无怨无尤地在他们祖先给他们准备好的口粮之中生活着。”作者从“我”的视角讲述呼兰河的风土人情，使叙事更加细腻、真实。答案：骆驼祥子采用第三人称叙事角度，可以客观全面地展现祥子等人的生存状况。呼兰河传采用第一人称叙事角度，从“我”的视角讲述呼兰河的人事和风俗，更为细腻、真实。【点评】阅读名著

34、要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。谁也看不见的阳台日本安房直子有个城镇，住着一位心眼特别好的木匠。不论有人求他什么事,他都能爽爽快快地答应。譬如：一天，来了一只猫，“咚咚”地敲木匠房间的窗玻璃：木匠先生，想请你做一个阳台。”木匠惊呆了。“猫做阳台！”他叫道。“这不是太过分了吗？”猫摇摇头：“不，不是我要使用。有一位照顾我的姑娘，为了她，我才来求您的。阳台的大小，一米四方，颜色是天蓝色，地点是槲树大街七号，后街小小公寓的二楼。就是挂着白窗帘的房间。阳

35、台要和天空一样的颜色。然后我念念咒语，这样一来就谁也看见他了。也就是说，成了只有从里面才能看见的阳台。”猫继续说：“哎，哎，请开始工作吧！姑娘现在不在家，她白天去劳动，到晚上才回来，我们想让她大吃一惊。因为直到现在，我们一直受着她很好的照顾。那姑娘，自己不吃饭，也要给我和鸟们喂食。我受伤的时候，她给我涂药；小麻雀从巢里掉下来的时候，她给拾起来小心地养育。所以，作为谢礼，我们总想给这煞风景的窗户做一个漂亮的阳台”听到这里，木匠已经被猫的话吸引住了：“好，我接受了。我家有点旧木料，就用它做一个顶顶可爱的阳台吧。”木匠立即着手工作。他搬来木料，仔细地用刨子刨好，量了尺寸，用锯来锯，再爬到房顶，“咚咚

36、咚”地响起锤子。这样，当木匠在大楼后面不向阳的公寓窗户上，做成天蓝色阳台的时候，已经是黄昏了。那涂了油漆的小小阳台，好像是玩具一样。好了好了！木匠想着，收拾一下，开始下梯子。这是，房顶那儿传来猫的歌声：能开花也能收蔬菜，手儿够得到星星和云彩，谁也看不见的漂亮的阳台。木匠急忙下到地面抬起头，想看看刚刚做完的阳台。可是，阿，如同猫所说，阳台连影子和形状都看不见，要说能看见的，只有房顶。木匠摇了好几次头，揉揉眼睛，然后想：到底是什么样的姑娘，来打开那窗户呢？木匠在微暗的小巷，靠着石墙，点着了一支烟卷，等着姑娘回来。天已全黑，四周传来晚饭气味时，那窗里“噗”地亮起了灯。白色窗帘摇动，玻璃窗打开了。接着

37、，长长头发的姑娘探出了脸。一瞬间，姑娘似乎特别吃惊，转看了房顶一会儿，喊道：“多了不起的阳台！”她高高伸出手，这样说：“第一颗星，到这儿来，火烧云，到这儿来。”她的手里，好像抓到了星星和云似的，脸上露出了幸福的微笑。从那以后，过了好几个月。寒冬过去，阳光稍微暖和了的时候，一个挺大的包裹寄到了木匠家里。包裹用天蓝色的纸包着，还系着天蓝色的带子。木匠歪着脖子打开包一看，哎呀，里面装满了好香的绿蔬菜，有莴苣，有间下来的菜，有卷心菜芽，有荷兰芹，有菜花还有这样一张卡片：这是在阳台收获的蔬菜。到了五月。吹过的风，送来花和绿叶气味的时候，一件中等大小的包裹寄到了木匠那里。木匠打开包裹一看，里边时一箱颜色鲜

38、艳的草莓，而且，照样附着这样的卡片：是给阳台修造人的谢礼。木匠给草莓充分浇上牛奶吃了。草莓凉凉的，香喷喷的，吃一口就觉得身子发轻。这时，木匠想：真想到远处什么地方去呀。希望在沙漠的正当中，建立一座顶到星星的塔，这少年时期的梦，现在，在木匠的胸中一下子苏醒了。在只能看见房顶的小巷后的二楼，住着独自一人，已经有几年了呢？在窄小的工作场，连续造着房檐几乎贴紧房檐的房屋，已经有几年了呢吃着草莓，木匠的心中，充满了对远处世界的向往。到了六月。久雨已停，在一个阳光又热又晃眼的日子，木匠那里，又寄来了一个包裹。这一次是个细长的木箱，里面睡着满满的红蔷薇。这是阳台上开的蔷薇。是给阳台修造人的谢礼。“到远处去？

39、”木匠猛然往外一看，呀，前次做的天蓝色阳台，好像船儿一样，正浮在空中。天蓝色的阳台上，放着好几个大花盆，开满了红蔷薇。蔷薇的枝蔓，也缠到阳台的栏杆，长着小小的花蕾。在盛开的花中站着长发姑娘，向木匠招手。她的肩上停着许多鸽子。麻雀群在啄着蔷薇叶。木匠的心“啪”地亮了。形容不出的喜悦，使他的心咚咚直跳。“好，去吧！”他抱起猫，连睡衣也不换，从窗户跳到外边，在房顶上走几步，“噗”地跳上了阳台。于是，阳台象宇宙船一样地动了，朝着星星和月亮，朝着在夜空飘忽的云，慢慢地飞去。接着，不知不觉地，变得真正谁也看不见了。7.童话是想象的艺术，本文在情节安排上有丰富的想象，产生了强烈的艺术效果。请写出文中想象的故事情节。（写出两个，4分。）