期中质量分析班会ppt课件.ppt

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1、成功无捷径 学习当奋斗巴东三中二（巴东三中二（4 4）班期中考试总结班会）班期中考试总结班会第一篇章正视现实篇班班 级级3 3班班4班11班参考人数4949494927前10名523前2020名983前5050名2121189前8080名31312915年级名次各项指数比较语文各项指数对比表项目项目3 3班班4 4班班1111班班人均分人均分98.96 98.96 98.67 98.67 94.93 94.93 前前1010名均分名均分104.10 104.10 105.10 105.10 98.90 98.90 前前1515名均分名均分102.80 102.80 102.87 102.87

2、97.80 97.80 前前2020名均分名均分101.10 101.10 102.35 102.35 97.40 97.40 前前3030名均分名均分101.13 101.13 101.30 101.30 94.93 94.93 前前4040名均分名均分100.65 100.65 100.00 100.00 94.93 94.93 最高分最高分114114118118112112100100分以上人数分以上人数272724247 7及格人数及格人数464644442121数学各项指数比对表人均分人均分79.62 79.62 80.27 80.27 74.33 74.33 前前1010名均分名

3、均分93.60 93.60 94.50 94.50 95.40 95.40 前前1515名均分名均分89.67 89.67 93.27 93.27 88.07 88.07 前前2020名均分名均分89.20 89.20 92.60 92.60 82.50 82.50 前前3030名均分名均分86.37 86.37 87.27 87.27 74.33 74.33 前前4040名均分名均分85.28 85.28 82.65 82.65 74.33 74.33 100100分以上人数分以上人数3 35 55 5最高分最高分106106112112111111及格人数及格人数161614147 7英语

4、各项指数分析表人均分人均分79.42 79.42 80.92 80.92 79.26 79.26 前前1010名均分名均分95.27 95.27 93.55 93.55 100.10 100.10 前前1515名均分名均分95.05 95.05 93.54 93.54 93.67 93.67 前前2020名均分名均分91.85 91.85 90.91 90.91 88.30 88.30 前前3030名均分名均分89.10 89.10 88.97 88.97 79.26 79.26 前前4040名均分名均分85.38 85.38 86.86 86.86 79.26 79.26 物理各项指数分析表

5、项目项目3 3班班4 4班班1111班班前前1010名均分名均分57.70 57.70 62.30 62.30 46.70 46.70 前前1515名均分名均分57.20 57.20 56.60 56.60 46.87 46.87 前前2020名均分名均分56.70 56.70 53.85 53.85 44.35 44.35 前前3030名均分名均分52.83 52.83 49.53 49.53 39.78 39.78 前前4040名均分名均分48.65 48.65 47.18 47.18 39.78 39.78 7070分以上人数分以上人数3 3 3 3 1 1 最高分最高分75757272

6、7272及格人数及格人数7 710102 2化学各项指数比对表项目项目3 3班班4 4班班1111班班人均分人均分44.47 44.47 45.59 45.59 42.93 42.93 前前1010名均分名均分56.60 56.60 60.10 60.10 47.50 47.50 前前1515名均分名均分54.47 54.47 56.27 56.27 48.20 48.20 前前2020名均分名均分52.55 52.55 52.55 52.55 46.65 46.65 前前3030名均分名均分50.53 50.53 49.60 49.60 42.93 42.93 前前4040名均分名均分47.

7、43 47.43 47.58 47.58 42.93 42.93 7070分以上人数分以上人数0 0 1 1 0 0 最高分最高分666671715959及格人数及格人数4 45 50 0生物各项指数比对表项目项目3 3班班4 4班班1111班班人均分人均分61.77 61.77 62.98 62.98 57.37 57.37 前前1010名均分名均分73.40 73.40 75.10 75.10 63.80 63.80 前前1515名均分名均分71.00 71.00 73.33 73.33 63.73 63.73 前前2020名均分名均分69.75 69.75 70.75 70.75 62.

8、05 62.05 前前3030名均分名均分66.63 66.63 68.27 68.27 57.37 57.37 前前4040名均分名均分64.60 64.60 65.68 65.68 57.37 57.37 7070分以上人数分以上人数13 13 13 13 4 4 最高分最高分818188888080及格人数及格人数303031311212第二篇章表彰进步篇亮点 这次考试整体较好，与以往考试相比，我班进步人数有所增加，尾巴有所减少，尖子生个别上了高度（刘金义）。 在这特别提出值得表扬的几名同学：在这特别提出值得表扬的几名同学： 刘金义（577分，总分超过年级第二名分，总分超过年级第二名53

9、分）分） 向林 童晓霞 单沿峰 宋江 廖才刚（这几（这几位同学通过自己的努力，跻身年级前十名，位同学通过自己的努力，跻身年级前十名，为我班争得了荣誉，堪称班级功臣。尤其是为我班争得了荣誉，堪称班级功臣。尤其是童晓霞、单沿峰童晓霞、单沿峰首次跻身年级前十名，可喜首次跻身年级前十名，可喜可贺）可贺）进步较大的同学 曾维旺 李海侠 陈文杞 薛维荣 谭永武 李宝玉 董 美 陈 双 谭韩缘 田 勇 叶海军 班级正能量 我们班还有一些同学，我们班还有一些同学，（在这里，我不想一（在这里，我不想一一列举，我想同学们比我还清楚）一列举，我想同学们比我还清楚）由于学习基由于学习基础的原因，虽然目前成绩还不够突出

10、，但他们础的原因，虽然目前成绩还不够突出，但他们一直在咬紧牙关，默默坚持，永不言弃。他们一直在咬紧牙关，默默坚持，永不言弃。他们用自己刻苦学习的态度、坚忍不拔的精神品质用自己刻苦学习的态度、坚忍不拔的精神品质感染和影响着我们班级的每一位同学，为我们感染和影响着我们班级的每一位同学，为我们传递着正能量。传递着正能量。 我们有理由相信：这些同学虽然目前他们学我们有理由相信：这些同学虽然目前他们学习成绩还不够突出，但只要他们这样一如既往习成绩还不够突出，但只要他们这样一如既往地坚持下去，他们一定会后来居上，成为高考地坚持下去，他们一定会后来居上，成为高考最终的赢家！最终的赢家！ 如果说这次期中考试，

11、我们班取得了一点成绩，这是得益于我们高二（4）班全体科任教师的精诚团结和辛勤努力，得益于全体班委会成员、民主管理小组、寝室室长的管理，得益于学习小组之间的团结合作与相互竞争，也得益于全体同学的积极进取。 但是，我们一定要保持清醒的头脑，不能盲目乐观，掉以轻心。一定要把握住良好的态势，趁势快上，力争更好。第三篇章吸取教训篇不足之处 在此要向以下同学提出批评，下列同学在本次考试中成绩有不同程度的下降： 宋林玲 丁官尧 谭新龙 向金坤 朱小川 董 辉 董金山 谭明庚 徐冰晶 张荣城 费煴 袁思雨 陈海鸥 第四篇章反思现实篇 有人说，失败是成功之母。有人说，失败是成功之母。 我说，失败不是成功之母，从

12、失败中我说，失败不是成功之母，从失败中吸取的经验教训才是成功之母吸取的经验教训才是成功之母。 怎么利用这次期中考试，今后更好地学习呢? 今天来谈谈期中考试的总结问题。一今天来谈谈期中考试的总结问题。一共有三个步骤。共有三个步骤。 一、整体总结 首先，建议大家先对自己的期中考试整体首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。建议同学们问自己几个问题：情况做一个总结。建议同学们问自己几个问题： 1. 名次、成绩是上升还是下滑名次、成绩是上升还是下滑? 2. 如果上升，上升原因是什么？是因为题目如果上升，上升原因是什么？是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是适合你，还是同水平的同

13、学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。自己的水平真实上升了。 3. 如果下滑，问题又出在哪里。如果下滑，问题又出在哪里。 二、知识点总结 两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。的陷阱里。 首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，

14、不应只是错题，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的是错题，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。 其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。一道题错了，里应该注意的是，千万不要就题论题。一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。 所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。题涉及的知识做一个更深、更广的复习。 三、

15、考试技巧总结 考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。 1.这次考试你的策略是什么这次考试你的策略是什么?答卷时，时间安排答卷时，时间安排是否合理是否合理? 2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误级失误?如果有，怎么能记住这个如果有，怎么能记住这个“血的教训血的教训”? 3.具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等等等 通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，通

16、过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题顺在这次考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。是你最宝贵的经验。第六篇章班级整体分析篇班级整体存在的问题 1、虽然班级各学科整体状况较好，但高分层人数偏少。 突破突破500分大关的，全班只有三个人，并且分大关的，全班只有三个人，并且这次数学考得较为简单。按这次数学考得较为简单。按2015年湖北高考年湖北高考一本线一本线510分计算，我班上一本线的只有分计算，我班上一本线的只有2人。人。 按按2015

17、年湖北二本线年湖北二本线448分计算，我班上二分计算，我班上二本线的只有本线的只有18人。人。2、部分同学成绩不稳定，起伏大 我们班部分同学一次考好了，下次一定考差。我们班部分同学一次考好了，下次一定考差。考差一次后，经过一段时间努力，成绩又有明考差一次后，经过一段时间努力，成绩又有明显的上升，就是稳定不了。显的上升，就是稳定不了。 其主要原因我觉得还是缺乏一种持之以恒的其主要原因我觉得还是缺乏一种持之以恒的学习品质。当然也有学习基础、考试状态等各学习品质。当然也有学习基础、考试状态等各方面原因，但我认为，这些客观上的因素应不方面原因，但我认为，这些客观上的因素应不是其主要原因。主要原因还是学

18、习品质上、学是其主要原因。主要原因还是学习品质上、学习效率上的问题。习效率上的问题。3、学科成绩不均衡，偏科依旧突出 其主要原因是部分偏科的同学对薄其主要原因是部分偏科的同学对薄弱学科的弥补认识不足，没有从思弱学科的弥补认识不足，没有从思想上引起足够的重视。有的同学虽想上引起足够的重视。有的同学虽然也认识到了弥补薄弱学科的重要然也认识到了弥补薄弱学科的重要性，但在行动上却缺乏足够的信心，性，但在行动上却缺乏足够的信心，不能坚持。不能超常规努力。不能坚持。不能超常规努力。4、拼劲和钻劲不足 从这次期中成绩总分可以看出，全班整体成绩起来从这次期中成绩总分可以看出，全班整体成绩起来了，但高分层次偏少

19、，这是为什么呢？为什么刘金了，但高分层次偏少，这是为什么呢？为什么刘金义能够考到义能够考到577分，遥遥领先，后面出现了断层呢？分，遥遥领先，后面出现了断层呢？你们可以看看刘金义这个学习阶段是多么努力，他你们可以看看刘金义这个学习阶段是多么努力，他上高分层完全是由于他基础比我们好一点吗？我想，上高分层完全是由于他基础比我们好一点吗？我想，分科时，我们在座的有部分同学的学习基础并不比分科时，我们在座的有部分同学的学习基础并不比刘金义差多少，而为什么出现这么大的差距呢？刘金义差多少，而为什么出现这么大的差距呢？ 我以前经常在班上说，学习有三种境界：一是被迫我以前经常在班上说，学习有三种境界：一是被

20、迫学，二是认真学，三是拼命学。而我们班真正达到学，二是认真学，三是拼命学。而我们班真正达到拼命学这个境界的还是不多。超常规努力不够。拼命学这个境界的还是不多。超常规努力不够。第五篇章展望篇下半学期班级管理思路 1、对班级纪律要常抓不懈，以纪律促学习，。、对班级纪律要常抓不懈，以纪律促学习，。 2、认真贯彻班级自治、自主管理模式，给班认真贯彻班级自治、自主管理模式，给班干部做好后盾，全力支持班委、民主管理及干部做好后盾，全力支持班委、民主管理及室长的工作，使班干部成为班级管理的主体，室长的工作，使班干部成为班级管理的主体，形成管理无缝隙覆盖。形成管理无缝隙覆盖。 3、进一步推行学习小组的建设，营

21、造班级内、进一步推行学习小组的建设，营造班级内你追我赶的良好的竞争氛围。你追我赶的良好的竞争氛围。 3、营造积极拼搏的学习氛围，树立正面典型，、营造积极拼搏的学习氛围，树立正面典型，发扬优秀学生的领头作用。发扬优秀学生的领头作用。下面请同学们观看几组画面靠下苦力生存在工厂每天重复单调枯燥的活儿靠下苦力生存在工厂每天重复单调枯燥的活儿在环境恶劣的厂房内挣取较微博的收入在环境恶劣的厂房内挣取较微博的收入在工地上就地简单地午餐在工地上就地简单地午餐在工地上 如果你作为一个农村的孩子，现在不努如果你作为一个农村的孩子，现在不努力读书，将来的你会不会也像他们一样，力读书，将来的你会不会也像他们一样，在社

22、会的最底层极其艰难地度过自己平在社会的最底层极其艰难地度过自己平庸的一生呢？庸的一生呢？ 社会是现实的。不进大学镀镀金社会是现实的。不进大学镀镀金就意味着你只能从体力劳动者、就意味着你只能从体力劳动者、社会最底层的工人、农民小商贩社会最底层的工人、农民小商贩开始人生的第一步，这个群体想开始人生的第一步，这个群体想要混出人样儿来的难度，绝不亚要混出人样儿来的难度，绝不亚于你中五百万彩票大奖的概率。于你中五百万彩票大奖的概率。 社会是很现实的 你长大后若有女孩与你谈婚论嫁，对方家长你长大后若有女孩与你谈婚论嫁，对方家长第一要求你的就是有本事养活自己、有能力担第一要求你的就是有本事养活自己、有能力担

23、当家庭的责任、有钱有车有房。当家庭的责任、有钱有车有房。 你若不具这些必备的东西，对方家长就会用看你若不具这些必备的东西，对方家长就会用看一条自不量力的野狗一样的鄙夷轻蔑眼神投向一条自不量力的野狗一样的鄙夷轻蔑眼神投向你，让你知难而退你，让你知难而退. 这些残酷的事情其实每天都正在我们身边发生这些残酷的事情其实每天都正在我们身边发生着，虽然你现在完全是个白天里点着灯都看不着，虽然你现在完全是个白天里点着灯都看不见世界的瞎子。见世界的瞎子。 正因为如此，每一个爱子心切的家长，每一个在社会现实中受尽生活的挫折打击看透了世间真相的大人，都希望自己的子女从小好好读书，不惜一切代价供儿女读书，走一条不那

24、么艰难的人生路。 但如果你现在用心学习，努力拼搏，若干年后，你也会这样： 每个人的人生都是不尽相同的，有的人一出每个人的人生都是不尽相同的，有的人一出生就含着金钥匙，有的人一出生就成了残疾。生就含着金钥匙，有的人一出生就成了残疾。今天，我们在座的同学，都是来自农村，来今天，我们在座的同学，都是来自农村，来自穷乡僻壤，家境普通，甚至家境贫寒，如自穷乡僻壤，家境普通，甚至家境贫寒，如果拿我们与大城市里的那些家境富裕的孩子果拿我们与大城市里的那些家境富裕的孩子来比，就会觉得在许多方面是不平等的，他来比，就会觉得在许多方面是不平等的，他们有许多优越的条件，我们都没有，他们有们有许多优越的条件，我们都没有，他们有许多的捷径，我们也没有。但我们农村的孩许多的捷径，我们也没有。但我们农村的孩子能吃苦，能拼搏，我们可以通过自己的奋子能吃苦，能拼搏，我们可以通过自己的奋斗来用知识改变我们自己的命运，用自己的斗来用知识改变我们自己的命运，用自己的执着追求创造自己美好的明天。执着追求创造自己美好的明天。 今天，我给同学们谈这些，也许你觉得太过功利色彩，但社会现实就是这样。农村的孩子也许我们很多方面考不了别人，只有靠自己，靠自己的打拼来创造自己的明天。 今天我给同学们谈这些，我相信你们一定从中真正明白我们现在为什么要努力拼搏，要努力读书，为自己现在的拼搏找到一个重组的理由。