《自由平等的追求》ppt课件完美版.pptx

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1、自由平等的追求7.2 自由平等的追求知识目标 : 提高对自由的认识，珍视自由，以实际行动来维护自由。能力目标:增强平等意识，努力践行平等；知道特权的含义及危害，学会分析并克服生活中的特权思想。情感态度价值观:正确对待法律赋予我们的权利，懂得依法行使权利，树立法治意识。教学重点：如何珍视自由教学难点：怎样践行平等教学目标要求：请同学们认真阅读教材P101-105页的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。时间：5分钟1.如何珍视自由？2.怎样践行平等？3.特权的含义、表现、结果分别是什么？自由平等的追求自主学习一、珍视自由一、珍视自由阿梅：自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。大海：自由应该是

2、完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？小蕊：自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。温故：什么是自由？ 自由的内涵：自由主要指人们在自由的内涵：自由主要指人们在法律规法律规定的范围内定的范围内，依照自己意志活动的权利。，依照自己意志活动的权利。 自由在法律上的自由在法律上的体现体现，就是，就是我们享有的我们享有的和正当行使的各项权利。和正当行使的各项权利。02政治政治自由自由01选举权和被选举权和被选举权选举权03监督权监督权01人身自由不人身自由不受侵犯受侵犯02人格尊严人格尊严不受侵犯不受侵犯04通信自由和通信自由和通信秘密受通信秘密受法律保护法律保护03住宅不受住宅不

3、受侵犯侵犯01财产权财产权02劳动权劳动权03物质帮助物质帮助权权04受教育权受教育权（1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（）具体要求：具体要求：我们要我们要知晓知晓自己的权利，自己的权利，正确正确认识认识权利的价值，权利的价值，积极积极行使和维护行使和维护自己的正当权利。自己的正当权利。 试分析三种不同做法带来的不同后果分别么？行为：忍气吞声，一味的容忍下去。结果：助长侵权者的嚣张气焰，会让自己的自由和权益继续受到伤害。 行为：行为：以牙还牙，以恶制恶。以牙还牙，以恶制恶。 结果：结果：不仅没有保护自己的合法不仅没有保护自己的合法权益，自己反而会侵犯他人的合法权利，权益，自己反而会侵犯他人的

4、合法权利，失去自由，触犯法律，受到法律制裁。失去自由，触犯法律，受到法律制裁。行为：行为：通过法律途径，通过法律途径，依照法定依照法定程序程序维护自己的合法权益。维护自己的合法权益。 结果：结果：有效维护自己的自由和权有效维护自己的自由和权益，有效地惩戒侵权者，有利于益，有效地惩戒侵权者，有利于推进社会主义法治进程，弘扬社推进社会主义法治进程，弘扬社会正气。会正气。（2）必须依法行使权利。（）具体要求：具体要求：作为公民，作为公民，应自觉应自觉守法守法、遇事遇事找法找法、解决问题解决问题靠法靠法，树立树立守法光荣守法光荣、 违法可耻违法可耻的法治的法治意识意识。阅读感悟阅读感悟“自由快乐之人，

5、必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。”要点归纳要点归纳要点归纳要点归纳（1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（）（2）必须依法行使权利。（）怎样践行平等？ （1）践行平等，就要。 片段：片段： 六月是毕业季，我和同学们相约一起去找工作，六月是毕业季，我和同学们相约一起去找工作，一起去笔试，去公司面试，一次次地挫败，一次次的努一起去笔试，去公司面试，一次次地挫败，一次次的努力力. 就在这时，室友说她工作已经搞定了，她叔叔是某市就在这时，室友说她工作已经搞定了，她叔叔是某市电力局的的局长直接安排在电力公司里，工资可观，待遇很电力局的的局长直接安排在电力公司里，工资可观，待遇很好好.特权

6、现象特供食品特权住房特权车辆特权医疗所谓【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利。所谓【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 只享受权利，不履只享受权利，不履行义务行义务 利用手中的权力以利用手中的权力以权谋私权谋私 利用社会关系追逐一已之利，并想方设法利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁逃避法律的制裁特权的表现特权的表现特权特权是是平平等的大敌！等的大敌！法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。特 权 后 果 案例分析 八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，还时常在自习时间扰乱课堂秩序、打扰其他同学学习。班主任老师多次找他谈话，他却说：“什

7、么时间上学、做不做作业是我的自由。我和其他同学都平等的享有受教育权，为什么总是批评我？！” 思考：田某扰乱课堂秩序的行为，是否侵犯了其他同学的权利？ 媒体曾刊登了一则题为一审被判死刑还该不该重金抢救的报道：被告人因犯抢劫罪一审被判处死刑，上诉期间病情急剧恶化生命垂危，出于人道主义考虑，看守所将其送往医院紧急救治，并承担了数万元医疗费用。当时，此案引起激烈争论，很多人认为这是在作秀，不应该浪费国家有限的财力去救治一个死刑犯。 问题：死刑犯在执行死刑前出现急病重症，到底需不需要救治？为什么？每个人都有平等的生存权利、发展权利和追每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要求幸福的权利

8、。我们要以法律为基本的行为准以法律为基本的行为准则则，平等地对待平等地对待所有成员，所有成员，尊重尊重他人的合法权他人的合法权益。益。案件传真案件传真被拒上飞机，残疾人索赔被拒上飞机，残疾人索赔1 1元元 残疾人郑某、刘某购买了深航ZH9852航班从首都机场飞往深圳的电子客票。在办理登机手续时，以原告身体残疾不能行走为由，拒绝原告登机。之后，原告经查询发现，被告网站上挂有深圳航空有限责任公司旅客、行李国内运输总条件一文，其中第十一章“限制运输和拒绝运输”的第三十八条第十二款规定：“完全不能走动的轮椅旅客不予承运”。 原告认为，残疾人的平等权受宪法、残疾人保障法等法律保护，被告的相关歧视性规定没

9、有法律依据，原告认为，被告的拒载行为侵犯了原告的平等权及人格尊严权，请求确认被告侵害了原告平等权和人格尊严权、赔礼道歉并赔偿精神损害抚慰金1元。 有人认为，原告只为索赔一元的做法实属炒作，对此你怎么看？ 面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时理力争，必要时依法维权依法维权。 我们我们要增强平等意识，要增强平等意识，努力践行平等，共同建努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。构平等有序的社会制度。要点归纳要点归纳（1）践行平等，就要反对特权。（2）平等对待他人的合法权利（3）要敢于抵制不平等的行为（4）增强平等意识，努力践行平等自 由

10、平 等的 追求珍视自由就要反对特权就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利就要敢于抵制不平等的行为必须依法行使权利就要平等对待他人的合法权利践行平等增强平等意识，努力践行平等本课小结C课堂练习AC4.面对用人单位就业歧视等不平等现象，我们的正确态度或做法是( )听之任之据理力争，依法维权增强平等意识日常的生活、学习和工作中，要努力践行平等A. B. C. D.B1、提问同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？2、学生回答3、解答并导入新课这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命

11、给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）第一部分：第一次工业革命设疑简要解释何为工业革命之后，提出“工业革命首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）解惑从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用共产党宣言中的句加以辅助解释。（分点板书答案）启发勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。设问工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。解答学生回答产业，老师分析原因推演由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工

12、业革命概况。小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。 第二部分：第二次工业革命第二次工业革命中的重大发明电的应用1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。(从政治、经济、自然科学等方面思考)提示：(1)政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。(2)经济上：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。(3)自然科学：科学研究取得重大进步，为工业革命提供了理论基础。总结：第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。2.阅读教材和图文史料，认识电力的发明和运用过程。课堂总结1500年前后新航路的开辟在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，逐渐使世界连成一个整体。为什么在以后的400年间会产生这样的奇迹？简而言之，是由于资本主义创造了巨大的生产力。以蒸汽机为代表的第一次工业革命和以电动机为代表的第二次技术革命，人类的生活进入了一个新时期。