小学年级组长工作总结.pdf

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1、小学年级组长工作总结 小学年级组长工作总结小学年级组长工作总结 一学期又匆匆而过，在我们还没来得及闲下来静坐思索的时候，一下子就到了期末。特别是对于我们三年级的老师来说， 更是时间短，任务重。但我们年级组的老师在学校领导的关心和指导下，在大家的共同努力下，圆满地完成了学校的各项工作 任务。现在，我就简单地总结一下。 一、团结协作，步调一致，做好班级管理工作 从开学之初的制订班级管理制度，收齐学生的早餐费，到贯穿整个学期的每天打扫教室和卫生区卫生，开好班会，到学期 结束前的填写学生素质报告书， 填写学生的档案等， 我们年级组的六位班主任团结协作，步调一致， 认真扎实地做好每项工作。 二、认真钻研

2、，积极准备，参加教师专业发展月活动 在教师专业发展月活动中，我们年级组严格按学校布置的要求，先在组内推荐出讲课的语数老师。讲课的老师积极准备， 各位语数老师就认真听，并真诚地帮助她们提出合理化的建议，然后授课教师又不断地修改完善。我觉得老师们在讲课当中不 但保持着极高的热情，而且教课能力都得到了一定的提高。在最后的结果中，我们年级组的三位语文老师参赛，取得了一个一 等奖，两个二等奖的好成绩，数学，两位数学老师参赛，都取得了二等奖的好成绩。 三、面对教师队伍的变化，大家共同努力 本学期，我们年级组的老师变化很大。首先是*老师外出学习，所以，三(1)班和三(2)班的数学老师换成了*老师、*和 *老

3、师，后来*老师因为生产，学校又安排*主任和*老师分别担任三(5)班和三(六)班的数学。因为每个老师的教育方法不一 样，学生年龄又小，所以适应有一个过程，几个班的班主任都帮助做学生的工作，希望他们尽快适应新老师的教学方法。而每 一位分到我们年级组的老师，不论他们的工作有多忙，他们都认真地对待教学工作，特别是*书记，在我学习期间，更是做 了不少班级的卫生工作，在此也一并感谢。 四、以良好的心态积极的态度迎接统考 当三年级再一次作为统考的年级的消息传到年级组，大家开始都感到震惊，但在震惊之余，很快就投身到紧张的教学工作 教学。因为时间短，教学任务重，老师们不得不自己在上课之余挤出时间批改作业，辅导后

4、进生，有的老师还把试卷带回家。 在这一次的期末统考中，虽然改卷过程当中有一些不尽人意的地方，但我们年级组的老师能识大体，顾大局，表现出了吴都教 师的良好风范，并取得了不错的成绩。 新的学年即将到来， 我们年级组的老师将依然踏踏实实做好自己的本职工作， 并团结协作， 为学校的发展做出应做的贡献。 谢谢! 小学年级组长工作总结小学年级组长工作总结 本年级组在学校领导的支持下，顺利完成了学校布置的各项相关工作，在平时的工作中老师们齐心协力，互相帮助，体现 了良好的工作风貌。在工作中建立了良好的人 际氛围，整个年级组团结和睦，相处融洽，俨然一个和睦的充满爱心的大家庭。 回顾一学期来的工作，我们取得了一

5、定的成绩，也总结出了不少的经验教训，现作出 如下总结： 一、教师工作兢兢业业，年级工作平稳 年级组的老师们，始终如一地上好每一堂课。科任教师之间互相配合，形成了较为团结，以工作为重，不计较个人得失的 好风气，整个年级组的工作得以顺利的展开。 杨校长是六年级的带队行政。她常常不定时的到各个班给学生加油鼓劲，关注学生语数英学习情况。她观察细微，常常有 效地指引年级组的老师进行教育教学，在杨校长的介入帮助下，年级组的老师们在教育行为偏差学生方面也取得一定的成效。 数学黎老师的工作态度和热情令我们钦佩。黎老师喜欢教书，喜欢学生。他每天 7：15 左 右就到校，到校后就批改学生 的测试卷，或者约见学生家

6、长。他每天中午不休息，及时给当天课堂回答错误的学生或是当周小测不及格的学生补课。后半学 期开始， 年级里的几位数学尖子生更是主动请求加入中午的学习中，只要学生乐学，黎老师就乐此不疲。然而为了有效帮助 六年级学生面临升中的竞争，黎老师给自己增加了 大量的工作，他每周用三、四、五下午 4 时到 5 时分别给三个班的学生进 行小测，还用周二下午给学生上提高班。黎老师每周给学生做的小测卷、提高班试题，不是简单地复印那一本教辅书，而是综 合大量资料后提炼而出的题型。黎老师说过每学期他自己购买的教辅书版本就有十几本，我们也常常看到黎老师在所出的试题 后面都标注该题出自新教材哪一页、旧教材哪一页、区奥校题、

7、市奥校题、卓越教育、学大教育、黄冈小状元、哪一年中学联 考等等。凡是看过黎老师出的测试卷的老师都感叹：每一份试卷倾注了老师的多少心血!就如许老师道出我们的心声：黎老师 是一位工作负责，值得我们尊敬的长辈! 英语卫老 师，她教这个年级已是第三学年，她了解每个学生的特点，注重分层辅导，利用每周一下午放学后的一小时给 优秀生免费上提高班;利用午休前的一小时给学习困难 生补课，保证他们过好单词关。她还常常给学生做疏导教育，奖励不同 的奖品。她注重收集适合学生阅读的英语短文及听力以帮助学生提高成绩。在她的不懈努力 下，本学期全年级英语成绩保持 稳定。 音乐钟老师在教学上狠抓教学常规，要求严格，对学生当天

8、课堂学习状态差的，她总是及时提醒，疏导教育。担任六 2 班副班主任工作，有时会与学校工会工作时间相碰撞，她总是觉得愧疚，但只要时间允许， 钟老师准会抢先承担六 2 班的班主 任工作。 三位语文老师的教学虽各有特色，但是年级的语文教学步调是一致的。我们很重视集体备课，统一了教学进度。在上年级 教研课时，三位老师共同研讨课例，刘式亮老师试教两次，柯睆试教一次，教研时三位老师即当老师，也当学生，力求语言简 练，达成教学目标，本学期许云月老师还上了品德与社会研讨课。 二、以教学为中心，努力抓好教学工作 对年级组来说，教学工作始终是头等大事，全年级组老师全身心地投入到教学之中，以确保教学工作的高质量完成

9、。 三位语文老 师在第一次教研时就统一年级的作业：写日记，周记，每周评优秀习作一次，张贴在课室供学生阅读。推荐 学生读同步阅读倾听鸟语一书，要求学生结合单元学 习要点在文中作批注，老师每星期批阅一次。给学生推荐六年级上 学期课外阅读书目，填“课外阅读情况表”，每学期评“课外阅读大王”。 在教学“综合性单元”时，由许云月老师统一给学生汇总有关诗歌知识，印发学生人手一份“诗的家族”。指导学生每人 做一本诗集，还进行“诗歌知识竞赛”的语文学科活动，评出 30 名获奖学生。 我们重视年级学生培优。在参加 2019 学年广州市小学六年级语文能力竞赛前，我们先在年级内进行选拔赛。选拔赛题目 为 2019

10、学年海珠区六年级语文能力竞赛题，时间与区语文能力竞赛一致。年级选拔赛以学生自愿报名为原则，全年级有 50 名学生参加选拔赛。成绩优秀的几名学生在多次的培训后，过关斩将，取得优异的成绩：刘宁真获市一等奖，区一等奖;王喆 获市二等奖，区一等奖;包英明获市三等奖，区一等奖;游捷获区二等奖;谭曼琳获区三等奖。 三、高度重视德育工作，定期召开级会，狠抓年级班风建设 德育是百育之首，做好此项工作是搞好其它工作的重要基础。本学期来三个班的正副班主任高度重视德育工作，大力做好 对学生行为习惯、文明礼仪、安全、预防甲流的卫生的养成教育，建设好各个班级的文明、文化氛围，树立好的班风。 我们年级还根据学生的思想状态

11、，适时召开专题级会。刚升上六年级的学生，都有一份自豪感，知道自己是学校里最大的 哥哥姐姐了。为了让学生更明确自己的角色，开学第一周我们召开了以“做合格的六年级学生”为主题的学生级会。这次级会， 我们谈身边的事，每日的行为规范，包括纪律、卫生、学习、礼仪、安全等事项。让学生明白，认真学习，做好身边的事，有 良好的日常行为规范，他就是一名合格的六年级学生。 期末复习阶段，在学校召开期末复习动员大会后，我们结合六年级的毕业考试及参加区语文统测的实际情况，召开以“全 力以赴，考出好成绩”为主题的学生级会。在级会上，我们要求全体学生给自己定下语数英成绩达成目标。期末成绩公布后， 我们统计发现全年级绝大部

12、分的孩子达到了他们的预定目标。孩子们带着一份成功的喜悦开始愉快的寒假。 四、今后打算和措施 1、 教师是教育的关键，我们将一如既往从自身找原因，经常反思，努力加强学习，开展年级组之间更进一步地交流沟通 学习。严格抓好日常的教学常规工作，从备课、 上课、作业的布置、批改和能力训练入手，严格要求学生，牢记“教不严， 师之惰”，以此相互勉励。尽力想各种办法，做好学习困难生的工作，常抓不懈，努力不 让一个学生掉队。 2、从学生的角度来讲，我们将以树立学生学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养， 不断提高他们的综合水平。 3、进一步做好与家长的沟通工作，取得家长的支持配合。 4、按政策做好毕业班工作，以赢得家长的好评和学校领导的认可。