2022年专题复习《微粒构成物质》教案 .pdf
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1、专题复习微粒构成物质【教学目标】一、知识与技能1、能说出构成物质的三种基本微粒:分子、原子、离子;认识分子、原子、离子之间的区别和联系。2、能说出微粒的三种基本特征;学会从微粒的角度认识物质的构成,并能运用微粒的角度解释某些常见的现象。3、知道原子是由原子核和核外电子构成的及原子中粒子的带电情况。4、认识原子结构示意图,会画出原子、离子的核外电子排布;会辨别原子、离子结构示意图。二、过程与方法通过现象的分析,得知物质是由微粒构成的和微粒的基本特征。使学生进一步建立微观粒子的行为表象,引导学生从微观角度认识和思考宏观物质,学会建立宏观和微观的思维方式。通过微粒的模型构造来了解微观粒子的结构,知道
2、微观结构决定宏观物质的性质。三、情感态度与价值观在教学中,通过物质的微观学习,让学生体验物质的微观世界,培养学生的对微观世界的想象力、和分析等能力。认识从宏观和微观两个角度认识物质及运动的科学视角是化学不同与其他学科的思维方式。形成对学生终身发展有价值的科学思维。【教学重点】1、构成物质的基本微粒及微粒的基本特征,能运用微粒的角度解释某些常见的现象。2、分子、原子、离子之间的区别和联系3、原子的结构和原子结构示意图【教学难点】1、能运用微粒的角度解释某些常见的现象;通过微粒的模型构造来想象微观粒子的结构2、原子、离子结构示意图的辨别【课前准备】1、多媒体课件2、学案【教学过程】一、创设情境展示
3、一瓶香水,然后喷洒香水,让学生闻到香水的味道。设问 为什么我们能闻到香水的味道?二、合作交流1、微粒的基本特征设疑 为什么我们能闻到香水的味道呢?你们有看到香水的粒子吗?填空 现象说明物质是由构成,这些微粒的小、小,这些微粒在运动。设疑 为什么我们可以将空气打进车轮胎中?填空 微粒之间存在。投影 物质状态的变化微观三维模拟动画。填空 物质微粒之间的间隙:固态液态气态(填“ 、=、)2、 构成物质的基本微粒名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - -
4、- - - - - - 填空 构成物质的基本微粒:、。投影 干冰是由构成的,铜是由构成的,金刚石是由构成的,氯化钠是由和构成的。3、分子、原子、离子之间的区别和联系展示 分子、原子模型,将一个分子模型拆开,然后组合。投影 播放水电解的微观过程填表 粒子种类分子原子离子相同点它们都是构成物质的基本微粒都具有粒子的基本性质:质量和体积都非常,都在不停地运动着,粒子之间存在间隙。都能保持由它们直接构成的物质的化学性质。不同点定义保持物质性质的一种粒子变化中的最小粒子带电的原子或原子团是否带电化学变化中是否可分可能可分符号表示1 个水分子2 个铁原子5 个钠离子3 个硫酸根离子填表 粒子种类原子阳离子
5、阴离子区别结构核电荷数核外电子数核电荷数核外电子数核电荷数核外电子数电性化学性质不稳定稳定联系设疑 在化学变化中,分子可分,而原子不可分,那么原子还能再分吗?4、原子的构成填空 原子的构成:原子是由和核外带负电的构成。原子核质子:(带电)原子得到电子失去电子名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - (1) 原子(带电 ):不带电(带电)(2)核电荷数 = = = (3)+ = 相对原子质量5、原子结构示意图练习 请画出硫原
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