2022年大学英语四级完型填空解题步骤和技巧 .pdf

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1、大学英语四级完型填空解题技巧考前准备完形填空是一种高难度的综合性很强的语言水平测试。要想在考试中获取高分，必须抓好语言基本功。第一，考生应有扎实的语法和词汇功底。第二，考生必须具备一定的阅读理解能力。 第三，临近考试前考生还要适当地做些模拟试题，熟悉考试题型和解题技巧。这样考试时才能胸有成竹，镇定自若。解题技巧1.快速通读全文，掌握全文大意做完形填空题时，不能在还未搞清文章大意之前拿过来就做，见空就填或看一句做一句，也不能像做单项选择那样先看选择项，再看短文，那样就会造成盲目猜测，费时、 费力且易错。因此，考生在做完形填空之前，必须先快速通读全文，抓住主题句，掌握与主题句有关的关键词， 弄清大

2、意，为解题做好准备。特别要注意文章开头的两句话，因为主题句大多都在句首， 并且前两句一般不留空格，这就为考生了解文章大意和背景提供了主要信息，为解题提供了方便。2.判断题型，决定处理方法完形填空是涉及阅读理解、句法结构、 词语辨析、 固定搭配和惯用法等知识能力的综合性很强的一种考试形式。在答题时， 考生需要全盘考虑，分析是篇章层次上的题目，句子层次上的题目，还是词汇、语法结构方面的题目；或要进行逻辑推理，发现答题线索等。具体讲，在选用某个词或词组前，你要注意：第一，是否符合本句或上下文逻辑意思上的要求；第二，是否符合某个词或词组搭配上的要求；第三，是否符合某种句型(如强调、虚拟、定语从句等 )

3、的要求；第四，是否需要使用连接词或转换词，起到承上启下的作用。3.根据上下文意思解题由于完形填空的设计是从整个语篇来考虑的，有些空白处究竟该填哪一个词更合适，往往由前一句， 前两句， 甚至前一段的内容来决定。因此阅读时应注意上下文的关联，领悟暗示，设法从上下文意思中获得解题的某种启示。4.根据信息词解题有时四个选择项的词性相同，词义也十分相近，很难作出判断， 此时考生应迅速浏览空格前后有无词与四个选择项中的某一个有关系，力求从中获得解题的信息。5.由易到难，先功能词，后实义词完形填空中的空缺处如是语法功能、固定搭配等类词，往往比较容易。所以答题时，考生应将空档按所缺的词类一分为二，先把易填的功

4、能词填上，增加短文的可读性，再对与短文理解密切有关的实义词和连接词各个击破，把实义词中容易的先填上，这样步步为营， 慢慢缩小范围， 以获得最佳答案。填功能词时， 应学会在本句中抓关联词、信号词； 填实义词时，则应在全篇范围内捕捉原词或必要的语义线索。6.采用排除法精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页在不能确定正确答案时，可采用排除法。 即排除在语法上或在内容上明显不符合要求的答案，缩小选择范围。有时四个选择项中有一个或两个明显是错误的，如果能剔除两个，剩下的两个实在没法确定，就只好猜测。即使这样也能使解题简化。当然如果

5、能排除其中三项，那么剩下来的一项为正确答案，这样，既省时、省力，又可靠。7.运用文化背景及常识解题在完形填空中，有时会遇到四个选择项词类相同，而利用上述几种方法都无法解答，这时不能停留在词义的理解上，要根据文化背景、运用生活经验和常识来解题，解答会更快更准。完型填空的步骤和技巧恩波教育张传东完形填空又称综合填空，是国内大学英语四级考试中较为常见的测试题型。完形填空的题目在设计时并非拿来一篇短文随便去掉几个词，设计者要遵循一定的要求和准则，以保证测试的效度和信度。一般来说，在大学英语四级考试中，出题人会给出一篇200-250 字的短文，从中去掉20 个词，要求考生在15 分钟内填完这20 个空。

6、完形填空的测试点及解题方法从表面来看，就是要求考生把每个句子中删掉的词恢复出来。而实际上，四级考试中的完形填空综合了词汇、结构以及阅读理解部分的测试内容。它不仅测试应试者在词汇和句子水平上运用语言的能力，还测试应试者在语篇上综合运用语言结构的能力。完形填空中所填的词是与文章的上下文紧密联系的。因此，要做好完形填空，必须要在通读全文、把握结构与大意的前提下，根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。根据完形填空这一测试特点，笔者认为，在做完形填空时，应采取以下五个步骤逐一进行。步骤一，了解大意所谓了解大意即通读整篇文章，弄清文章的大意和结构，确立正确的

7、背景知识，为正式的填空做好充分的准备。很多考生担心自己的阅读水平差，有的甚至碰到空格的地方就莫名的紧张了，认为阅读一篇满是空格的文章必然无功而返，与其这样浪费时间，倒不如看一句，填一空。其实，这就陷入了一个误区。要知道，短文中的空格不是随便就去掉的， 从考察应试者语言的综合能力这一可信度而言，完形填空在出题时有这样一条原则：去掉20 个空格后不会影响考生对文章大意的了解。所以，考生在正式填空前，大可不必为理解上的障碍而省略了这至关重要的一步。此外，考生在第一遍阅读中，要善于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并结合常识判断构建一定的预期，并在随后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。

8、通常情况下，文章开头的一、两句话都是完整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，考生在阅读中一定要仔细研读，为后面的阅读扫清障碍。步骤二，初选答案文章读完了，了解大意后，考生便可以开始填空了。在填每个空格时，可以从出题者的出题思路着手，初步作出每个题的答案。总的来说，出题人有以下六种出思路。（一）词义与词形的辨析。选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。有时出题者也借助选项，考察考生对某些单词词义的精确理解。举例：Geographers compare and contrast 71 places on the earth. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师

9、归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页71. A) similar B) various C) distant D) famous 译文：地理学家比较和对照地球上的什么地方。很明显要求填一个形容词来修饰places. 如果单从语法的角度而言，A、B、C、D四个选项都能入选，出题者精心设计只为考察compare 和 contrast的精确含义。 compare意为 to exam for similarities and differences, contrast 意为 to compare in order to show differences。综合两个词的含义，应为“

10、找出其相似之处与不同之处” 。这样一来，答案不言自明。既然不同与相同皆不可抛，答案A）必然错误， “similar”（相似的）只揭示了两者的相同、 相似，未照应不同，故必不入选。而答案 C） distant “遥远的 ” 、 D) famous “ 著名的 ” 均与 “ 相似与不同 ” 不搭界， 所以也一并排除掉，剩下B）various “各种各样 ” 为正确答案。 “ 各种各样 ” 既囊括相似之处， 又溶入 “ 不同几许 ” ， 既照应 compare， 又体现了 contrast的含义。所以考生在应试时对于某些重点单词的理解，不能只局限于中文，而应从英文的角度，逐字理解。（二）逻辑关系。所

11、填空格的句子，与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、 补充、递进等逻辑关系。上下文逻辑关系的考察，是完形填空区别于单纯的句子与结构测试中最重要的一点。不仅在国内考试中，在美国研究生入学考试（GRE）中，也常常考到考生运用逻辑关系解题的能力。笔者试举一例：文中提到：The foreign research scholar usually isolates himself in the laboratory as a means of protection; 77 , what he needs is to be fitted into a highly organized univer

12、sity system 77. A) otherwise B) moreover C) however D) also 根据上下文，空格前的意思为“ 外籍研究学者通常把自己隔离在实验室里作为一种保护的手段 ” 。空格后为 “ 他需要融入的是高度的组织化的大学系统” 。前者是一种孤离的状态 “isolate”，而后者都是一种组织化的系统“be fitted to a higly organized university”，从逻辑的角度而言，前后已然成为对立、矛盾的关系。所以77 空所填的连词必然是能将前后平衡的表示对比（转折）关系的连词however. (三)结构识别。这里讲到的结构，是指英文中

13、表祯句子结构的固定词组，如not only but ,as well, somethe others, still others等。(四)固定搭配 。这里的固定搭配，是指动词与名词之间的搭配。如：同样是“ 利用” , 却有不同的搭配take advantage of sth. /make use of sth. (五)动词的用法 。 考生应从动词的时态、 语态 （被动语态和主动语态） 以及非谓语动词(不定式、动名词、现在分词、过去分词）几个角度逐一考虑。(六)介词的用法 .介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。除了按照以上六种思路从正面逐一解题外，考生还可以灵活

14、多变地从反面入手，利用排除法获得正确答案。笔者研究发现，在四级考试的完形填空部分，特别是在考察关联词的测试中，利用一种叫“ 同性元素排除法 ” 的方法能够快速地缩小可选范围，找到正确答案。试举一例：“In the United States professors have many other duties86 teaching, such as administrative or research work. 87 , the time that a professor can spend with a student outside of class is limited.” 86. A)

15、 but B) except C) with D) besides 87. A) However B) Therefore C) Furthermore D) Nevertheless 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页在完形填空中， 所谓的同性元素是指具有相同的含义，同样的语法功能以及一致用法的两个或多个选项，只要具备以上几个条件，那它们相互之间就构成了同性元素。其实，同性元素的出现， 是出题者黔驴技穷的表现，是为了凑足四个选项不得已而为之的。分析以上两题选项，很明显，86 题中， A 与 B 互为同性元素，意思与

16、语法功用一模一样，均表示 “ 除了” （不包含）。87 题中 A 与 D 也如出一辙，均是表示转折的连词，译为“ 然而，但是 ” ，选项中一旦出现同性元素，它们必定不是正确答案，道理很简单，如果它们中一个成为正确答案，那么在词义、用法上一模一样的另一个词也必然入选，这就违背了完形填空中四选一的原则，所以一旦发现选项中有同性元素存在，考生应立即将其排除掉。这样一来，86 题只剩下可选答案C） 、D） ，87 题只剩下 B） 、C） ，可选范围迅速缩小，再根据上下文逻辑关系的判定可得出正确答案86 D） ，87 B） 。步骤三，寻找线索笔者时刻强调，完形填空不同于句子与结构，必须要从整篇文章入手，

17、通篇考虑，结合上下文答案，寻找线索就秉诚了这一思想。有些题从单纯的句子来考虑，我们会发现四个选项均可以入选，但从上下文的线索入手，就能迅速排除其它三个，找到正确答案，从某种意义上来说，“ 寻找线索 “ 不仅可以考察考生的语言知识，而且更强调对文章内容的整体把握。步骤四，回头补缺在做题时，如果有的难题一时做不出来，应立刻跳过此题，继续往下做。笔者不提倡考生在某一题上花费大量的时间。道理不言自明，只要考生坚持往下做，随着空格变得越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案，也未为晚也。步骤五，核实答案题目填完后（除个别难度较大的题目外），考生应利

18、用一到两分钟将答案带入原文通读，通读的目的是通过“ 语感” 来核实答案。这样读下来，不仅可以改正填错的词，而且还可以在这一过程中得到启发，把做不上来的题目填出来。综上所述，笔者认为这五个步骤在整个完形填空的做题过程中缺一不可。对文章大意的了解是前提条件，答案的初选是做题的核心，在这一过程中，除了逻辑关系以外，其余 5种出题思路更主要的是针对考生平时的积累和记忆的程度，考察考生的语言功底。笔者再次提醒广大考生，完形填空的成功离不开对篇章的整体把握，孤立地、片面地看问题，终会使你失望而归。完型填空技巧一、基本概况1.四级完型填空阅读量小，无生僻词汇，技术上不难，并有极强的规律可循。2.文章一般24

19、0280 字，形式完整，主题明确。总分结构明显。*总述一般揭示中心主线。中心主线聚集主题，有极强导向性，表达作者态度的倾向性。首句往往不会出题。*分述是总述的展开，往往会有大排比句应用于全文，段落或意群。3.做题原则：定位查找线索，即与未知信息相关联的已知信息。*线索分布在句子内部、上下句中或整个段落、意群、文章。*一个未知信息受多个线索的控制。*切忌不能鼠目寸光，凭语法+词义选择；应胸怀大局瞻前顾后。4.测试点精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页*阅读理解 (精读 )能力文章整体的把握和理解上下问之间的逻辑关系句子内

20、部结构、意义*英语知识应用语法固定搭配词汇辨析使用5.新趋势字数有所增多，但不足为惧。题材由科普向社科类转变。复杂句、卡难句肯定会出现。应做专项训练。二、完型做题程序1.整体通读，抓住中心主线2-3 分钟重点是首段的首两句。注意段首句。分述中查找一组重点词汇、句子，与总述相对照。2.按段精读、理解、分析、做题。3.Review,最好在做完大阅读之后。三、完型上下文常见逻辑关系反对应连接词1.并列关系and ,andso ,or ,neither nor ,either or ,likewise ,similiarly , eqully , in the same way , that is t

21、o say. 2.递进关系then , besides ,in addition ,additionally ,moreever , what is more , further more. 3.因果关系because , for , since , as , thus , hence , therefore , so , so that , consequently , accordingly , as aresult. 4.让步关系although , though , even though , even if , despite , inspite of , nevertheless

22、( 尽管如此 ) 四、动词的切入点(相关线索 ) 1.主谓搭配合适性注意主语是人是物2.及物动词做谓语时，看动宾搭配是否合适物理性与抽象性应一致褒贬一致语气一致：完型是完整的文章不能调侃。3.介词与动词的搭配4.及物与不及物5.副词、形容词能否修饰。五、形容词的切入点形容词起修饰作用，一定要有被修饰成分。两者之间必须具有同属性，且褒贬不能错位。1.作表语时，看清主语是人是物，注意两者能否搭配。2.adj+n：则 n 是切入点，同时应注意adj 是否与中心主线吻合。3.adj+从句： n 一般为抽象性名词很难理解，而定语从句一般不会出题，可作为线索。精选学习资料 - - - - - - - -

23、- 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页4.若为同现，则看导向，选择与中心主线保持一致的。5.若 adj 出现在总述中，答案可去分述中找。6.adv+adj，绝不能放过adv。六、名词的切入点1.n 作主语，看主谓搭配。2.n 作宾语，看动宾搭配。3.介词 +n，看介词。4.adj+n，由形容词猜名词。5.名词 +定语从句，答案由定语从句得出。6.专业术语。七、副词切入点与被修饰成分同质且褒贬一致。注意：以上切入点都是对选项是实询而言的。原因在于完型主要考查实询的用法。八、七大通用解题方法1.无关词排除发：排除与中心主张无关的选项2.对应成分分析法应用于句子内部对应成

24、分和两句话之间的对应成分，分析其内在逻辑关系。3.同现一组同倾向的词语经常为选项。4.关联成分有些实词未知信息与已知信息语法地位相等，且存在密切的联系度。方法：抓住相近成分。选择一个与已知成分最相近的选项。5.总分结构对照方法若选项出现在总述中，而在所在句中找不到线索，应去对应的分述中找线索。线索往往离得很远，但一定能找到。6.复现同样的意思在文章不同地方重复出现。*在完全看懂句子前提下，确定是复现关系，则四个选项中某个在原文中能找到的词即为选项。*也可以用不同的词来表达相同的意思。7.时间线索把握文章脉络，主线清晰，顺序明了，一条时间主线贯穿全文。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页