20092009学年度第二学期初二历史教学工作总结.doc

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1、20092009学年度第二学期初二汗青教学任务总结李艳坤本学期，我担负初二年级六个班的汗青教学任务，我从各方面严厉请求本人，勤勤奋恳，爱岗敬业，使教学任务有方案，有构造，有步调地展开。依照黉舍的各项请求，破足如今，放眼将来，为使以后的任务获得更年夜的提高，现对本学期教学任务作出总结，一、仔细备课岂但备先生并且备课本备教法，依照课本内容及先生的实践，计划课的范例，制定采纳的教学办法，并对教学进程的顺序实时刻安排都作了具体的记载，仔细写勤学案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充沛的预备，并制作种种利于吸引先生留意力的风趣课件，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按收集每课书的常识

2、要点，归结成集。二、增强上课技艺，提高教学品质。我在讲堂上特不留意变更先生的踊跃性，增强师生交换，充沛表白先生的主体感化，让先生学得轻易，学得轻松，学得愉快；留意精讲简练，在讲堂上老师讲得只管少，先活泼口入手动脑只管多；同时在每一堂课上都充沛思索每一个档次的先生进修需要跟进修才能，让各个档次的先生都失掉提高。如今先生广泛反应喜爱上汗青课，就连往常极厌恶汗青的先生都乐于上课了。三、谦虚讨教其余老师。在教学上，有疑必咨询。四、仔细修改功课。安排功课做到精读简练。有针对性，有档次性。同时对先生的功课修改实时、仔细，剖析并记载先生的功课状况，将他们在功课进程出现的咨询题作出分类总结，进展透切的评讲，并

3、针对有关状况实时改良教学办法，做到对症下药。五、做好课后领导任务，留意分层教学。在课后，为差别档次的先生进展相应的领导，以满意差别档次的先生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加年夜了后进生的领导力度。对落后生的领导，起首要处理他们心结，让他们认识到进修的主要性跟须要性，使之对进修萌生兴味。要经过种种道路激起他们的求知欲跟上进心，从而盲目的把身心投放到进修中去。如此，落后生的转化，就由本来的简单粗犷、强迫进修转化到盲目的求知下去。使进修成为他们自我认识力度一局部。在此根底上，再教给他们进修的办法，提高他们的技艺。并仔细过细地做好查漏补缺任务。落后生平日存在非常多常识断层，这些基本上落后生转化进程中的拌足石，在做好落后生的转化任务时，要特不留意给他们补缺，把他们往常进修的常识断层弥补完好，如此，他们就会学得轻松，提高也快，兴味跟求知欲也会随之添加。六、踊跃推动素养教导。现在的测验形式依然比拟传统，这决议了老师的教学形式要停顿在应试教导的档次上，为此，我在教学任务中留意了先生才能的培养，把教授常识、技艺跟展开智力、才能联合起来，在常识层面上注入了思维情感教导的要素，发扬先生的翻新认识跟翻新才能。让先生的种种素养都失掉无效的展开跟培育。存在的缺乏是，尽管尽了最年夜尽力但个不学困生的进修形态、进修成果依然不多年夜提高，需要当前接着尽力。