2022年网络环境下的数学教学设 .pdf
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1、分桃子(北师大实验教材第三册第四单元分桃子网络环境的教学设计方案一、学习目标与任务1、学习目标描述1、初步体验除法与生活的联系。2、通过小猴分桃子的活动,让学生初步了解什么是平均分,体会到平均分的结果,是每份得到的同样多。3、通过分一分的活动,让学生充分感知平均分的过程,积累较为丰富的感性认识。培养学生的思维的灵活性和创新能力。2、学习内容与学习任务说明分桃子 是北师大实验教材第三册第四单元分一分与除法的学习内容。由于本节课的内容是二年级学生首次接触除法的准备课,让学生明确 “平均分” 究竟是怎么回事是关键。因此,我在设计本节课的教学时,着重设计了多个活动,让每个学生充分经历活动的过程,动手动
2、脑,积累较为丰富的感性认识,为学习除法打下一个好的基础。二、学习者特征分析本课的教学对象是二年级的学生,学生思维活跃,肯积极开动脑筋,遇到问题善于思考。学生从一年级开始学习使用电脑,懂得电脑的简单操作,能在老师的指导,利用网络进行学习和练习。三、学习环境选择与学习资源设计1、学习环境选择(打)(1)Web 教室()名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - (2)局域网(3)城域网(4)校园网()(5)Internet (6
3、)其它()2、学习资源类型(打)(1)课件(网络课件) ()(2)工具(3)专题学习网站(4)多媒体资源库(5)案例库(6)题库(7)网络课程(8)其它3、学习资源内容简要说明课件名称:分桃子主要内容有“分桃子” 、 “作业素材” 、 “试一试”、 “分一分”,四个环节。鼓励学生自己尝试操作,提供教学软件给予辅导。遇到问题,可以寻求帮助。其中的“分桃子”的“练习”为学生的探索发现提供了开放的舞台,让学生在 “探索”中发现规律,让学生初步体验平均分名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - -
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