人教统编版六年级上册语文第四单元检测卷(I)卷.doc

《人教统编版六年级上册语文第四单元检测卷(I)卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教统编版六年级上册语文第四单元检测卷(I)卷.doc（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教统编版六年级上册语文第四单元检测卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础运用（100分） (共13题；共100分)1. （10分） 比一比，再组词。 纱_ 绕_ 岛_ 客_沙_ 烧_ 鸟_ 各_2. （6分） 看看下面的下划线的字，你发现了什么？ 花苞 冰雹 鲍鱼我的发现：_3. （5分） 写出下面词语的近义词。 飘舞_ 荒芜_ 居然_ 弥漫_搜寻_ 遵循_ 别致_ 坦荡_4. （3分） 填上合适的词语。_的境地 _的森林 _地寻觅_的羽毛 _的水源 _地观察5. （5分） 照样子，写词语。 好好地（A

2、AB式）_、_、_各种各样（ABAC式）_、_、_飞来飞去（含反义词）_、_、_6. （3分） 根据课文内容填空。 （1） 过去的日子如轻烟，_，如薄雾，_。 （2） 读书须用意，_。 （3） 中国的传统节日，如除夕、春节等，我还知道:_。和春节有关的古诗:_，_。 （4） 习俗的寓意:过年的时候吃鱼，_。 （5） 马诗表达了诗人_的志向。 7. （6分） (2019四下龙岗月考) 按要求写句子。 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花。（缩句）他那勤奋学习、刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？（改为陈述句）8. （4分） 写出在下面句子中的作用。A表示内容省略 B表示说话断断续续 C表示

3、话没有说完小梁，别浪费东西了。我我不行啦。 _不，你们吃吧。你们一定要走出草地!见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得 _不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里_9. （4分） 理解“惊弓之鸟”。 10. （10.0分） 阅读课文片段，回答问题。 星期二下午到了，并且渐渐拖到黄昏时分。圣彼得堡镇还在哀悼 _（do dio）。那两个失踪的孩子还没有找到。大家为他们举行了公开的祈祷 _（to do），私自为他们祈祷的人也很多，个个都是诚心诚意地祈求，可是洞里仍旧没有传来什么好消息。寻找的人大多数都停止寻找，恢复日常工作了，他们都说这两个孩子_（显然 果然

4、）是永远也找不到了。萨契尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神智昏迷地乱说。人家都说听见她呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫 _（bi bi）地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。村里的人在星期二晚上各自休息，大家都怀着（悲伤 悲痛）和绝望的心情。那天半夜里（ ）村里的大钟忽然当啷当啷地大响起来（ ）片刻之间（ ）街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人（ ）疯狂地大嚷大叫（ ）快出来（ ）快出来（ ）找到他们了（ ）找到他们了（ ）除了这种喧嚣之外，还加上了洋铁盆子和号角的声音。村里的居民聚集成一堆，向河边走去，迎接

5、那两个坐在一辆敞篷车上回来的孩子，车子由那些欢呼的居民拉着，前后左右还围着许多人。迎接的人也跟着车子往回走，在大街上派头十足地一阵风似的涌过来， 一面发出一阵又一阵的欢呼。（1） 给括号内选择正确的读音和词语。 （2） 写出下面词语的近义词。 疲惫_ 聚集_ 仍旧_（3） 第二自然段，在（ ）内加标点。 （4） “倾听”的“倾”字按部首查字法应查部首_，再查_画，按音序查字法应查音序_，再查音节_。“倾”字在字典里的解释有： 歪；斜；倾向； 使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西；用尽（力量）。“倾听”的“倾”应选第_种解释。 11. （14.0分） 课外阅读，我能行！ 梦结束的地方有人做过统计

6、，迄今为止，大约有500人成功地登上了珠穆朗玛峰顶，也大约有500人在攀登过程中献出了宝贵的生命。无论这个数字属实与否，都不折不扣地表明：攀登珠峰生死系于一线，代价极其残酷。因攀登珠峰而遇难的勇士阎庚华去世后，笔者走进他独居的家，目睹的是一个痴迷的登山者的世界:墙上贴满了登山明星照、珠峰风景画，挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。他用13年的漫长岁月做准备，为此放弃了婚姻，离开了心爱的女儿，甚至为此失去了宝贵的生命。无限风光，唯有触天者才领略得到吧!一位朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰。我问他，那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊心动魄吧?如宝石般闪烁的繁星，广袤深邃的天宇，还有洁白无瑕的冰雪，一

7、定让人的肺腑都透明了!这一定非常浪漫。朋友却一本正经地摇头:“完全不是这样，冰天雪地的山头能有什么吸引力?天幕，繁星，晶莹的冰雪，那是诗人塑造的仙境。当时的情形根本不浪漫，狂暴的风裹着彻骨严寒，满眼白茫茫的，就这些。”真就这么令人失望吗?答案如此肯定。那么，为什么还要登山呢?不要命似的登那么高的山，想证明什么?英雄气概?挑战极限的能力?我费解而焦急地望着朋友。朋友悠悠地说：“那一刻，我只觉得一颗心从喉咙里咯噔一下回到胸膛里去了，就像做了一个痛苦而漫长的梦.我终于可以释怀。”那是个梦结束的地方，高耸入云。这梦牵扯着生命的脚步，一路跋涉，万水千山.赴汤蹈火。_那座山叫什么名字，在地壳上，在实验室中

8、，_在书本里，_充满了诱惑。明白了吗？生命原来是梦想的一架梯子，可以一直延伸到梦想成真的那一刻，（1） 在短文第五自然段的横线上填入关联词语，最恰当的一项是（ ）。 A . 不管 或者 就B . 不管 即使 也C . 无论 还 是都D . 无论 哪怕 都（2） 短文第三自然段中“这一定非常浪漫”，这里的“浪漫”指的是什么？ “当时的情形根本不浪漫”中的“不浪漫”指的又是什么? （3） 既然攀登珠峰生死系于一线，代价极其残酷，为什么还有那么多人要去攀登呢?结合短文内容，说说自己的理解。 （4） 假如你是登山者，成功登上珠穆朗玛峰顶，你可能会说什么？ （5） 假如珠穆朗玛峰能说话，它会对成功登上珠

9、穆朗玛峰顶的登山者说什么？ （6） 读短文内容，作者是如何安排详略布局的？为什么详写采访登山者？ 12. （5分） 看图写句子（不会写的字可写拼音）。 13. （25分） 题目：保护环境，从我做起要求：举一两个事例，说明你是如何保护环境的。语句通顺，不写错别字。不少于400字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础运用（100分） (共13题；共100分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、答案：6-5、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、答案：11-6、考点：解析：答案：12-1、考点：答案：13-1、考点：解析：