2022年高中政治经济生活第二单元导学案新人教版 .pdf

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1、学习必备欢迎下载第四课生产与经济制度4.1 发展生产满足消费（第一课时）教学目标（一）知识目标1、识记生产与消费的关系、社会再生产四个环节、发展生产力的决定因素。2、理解我国大力发展生产力的意义。3、运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。（二）能力目标通过对“生产与消费关系”的学习，培养学生从实例中分析认识生产的决定作用，消费对生产的反作用的观察、分析问题能力。（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，使学生衷心拥护中国产党，拥护初级阶段基本路线，认识社会主义根本任务，自觉坚持以经济建设为中心。教学重点、难点：1、生产与消费的关系 2、发展生产力的意义教学方法 ：学生收集、整理有

2、关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。教学过程教师活动学生活动一、发展生产满足消费1、生产和消费的关系（1）生产决定消费（人的消费不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定）生产决定消费对象，生产决定消费方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动力。物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。（2）消费对生产起着重要的反作用，消费的发展促进生产的发展。消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。消费是生产的目的。只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产行为才算最终完成。消费是生产的动力。一个新的消费热点

3、的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。（ 3）社会再生产过程的四个环节：生产、分配、交换、消费。社会再生产：社会生产过程的不断重复和更新。关系：直接生产过程是起决定作用的环节；分配和交换是连结生产与消费的纽带，对生产和消费有重要的影响；消费是物质资料生产过程的最终目的与动力。2、大力发展生产力（ 1）必要性 ：大力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和本质要求。我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。为解决这一矛盾必须大力发展生产力

4、。大力发展生产力，集中力量进行社会主义现代化建设，是我们国家的根本任务。因此，一定要坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋取发展。（ 2）重要性： 只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家充分显示社会主义制度的优越性；才能不通读教材理解记忆思考讨论一般了解学生练习思考回答精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页学习必备欢迎下载断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。（ 3）途径：

5、必须坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。人是生产力中最具决定性的力量，大力发展生产力，必须尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造，全面提高劳动者素质。科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新。改革是社会主义自我完善与发展，改革能促进生产力的发展。大力发展生产力，必须通过改革，调整上层建筑与经济基础不相适应的部分。要通过改革，完善社会主义的各项基本制度，促进社会生产力的发展。板书设计：见黑体字部分课后作业：组织学生收集资料，观察改革开放以来我国经济发展和人民生活发生了什么样

6、的变化，并能说明变化的原因。教后感本节内容是与学生生活实际密切联系的内容，在学习中应该多引入日常生产、生活中常见的一些感性材料去深刻理解这些知识，让学生从我国经济的发展和人民生活水平的提高中，自己感悟生产的重要性，发展生产力的重要性，培养学生热爱劳动，关心国家经济生活的情感。4.2 我国的基本经济制度（第二课时）教学目标（一）知识目标1、识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位。2、理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。（二）能力目标通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。

7、（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，使学生认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展。教学重点、难点3、公有制的主体地位4、国有经济的主导作用教学过程教师活动学生活动二、我国的基本经济制度1、生产资料公有制是社会主义根本经济特征，是社会主义经济制度的基础：（ 1）公有制经济的内容（投影：公有制经济成分比较）（ 2）公有制的实现形式：一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式，如股份制， 股份合作制，都可成为公有制经济的实现形式。股份制企业，如果国家和集体控股，则具有明显的公有性。股份制成为公有制的主要实现形式，可以增强公有制经济的活力，提高企业和资本的动作效率，通读教材

8、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页学习必备欢迎下载扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。（ 3）公有制主体地位的主要体现：公有资产在社会总资产中占优势。既要有量的优势，又要注重质的提高。国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。2、我国现阶段的非公有制经济：（1）内容个体经济私营经济外资经济含义劳动者个人或者家庭占有生产资

9、料从事个体劳动和经营以生产资料私有制 和 雇 佣 劳 动 为 基础，以取得利润为目的依法在内地设立的独资资、中外合作经营企业中的特点以手工劳动为主，规模人投资少，设备简单，经营灵活规模较大，设备较先进，劳动生产率比较高投资分配作用在利用分散的资源发展商品生产，促进商品流通，扩大社会服务，方便人民生活，增加就业等方面，发挥着不可替代的作用可集中和利用一部分私人资金，吸收劳动者就业，增加劳动者个人收入和国家税收，对提高综合经济实力有积极作用有利于引进境外的资金习境外的先进管理经验，有扩大出口，增加财政收入（2）地位 ：个体、私营、外资等各种非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分，必须毫不动

10、摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。3、公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必然性。公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，符合社会主义的本质要求，适应社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况。实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平，必须坚持和完善这一基本经济制度。理解记忆思考讨论一般了解学生练习思考回答板书设计：见黑体字部分课后作业组织学生收集资料，观察改革开放以来我国各种所有制经济的发展出现了什么样的变化，并能说明这一变化的原因。教后感本节内容是与学生生活实际密切联系的内容，在教学中一定要引导学生通过生动的感性材料去理解抽象的理

11、论知识，切忌让学生死记硬背。让学生在积极思考与讨论中，在社会实践中，自主探索、领会有关经济生活中包含的经济学道理，学会独立分析，增强参与经济生活的能力。第五课企业和劳动者5.1 公司的经营（第一课时）教学目标（一）知识目标1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页学习必备欢迎下载和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。 2 、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以

12、及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。（二）能力目标本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。2、使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。3、增强学生依法设立公司、

13、依法经营等法律意识。教学重点： 1、公司制企业2、公司的经营教学难点： 正确认识企业的兼并和破产教学过程：教师活动学生活动一、公司的经营（一）公司的类型1、企业：含义：企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织，是市场经济活动的主要参与者，是国民经济的细胞。分类：国有企业、集体企业、私营企业、外资企业等多种所有制企业并存，共同构成社会主义市场经济的微观基础。2、公司制与公司：公司制，是现代企业主要的典型的组织形式。公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的的企业法人。3、公司的组织形式。我国法定的公司形式为有限责任公司和股份有限公司。有

14、限责任公司，是由股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。股份有限公司，是将其全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。在我国，国家授权的投资公司或国家授权的部门可以单独投资设立国有独资的有限责任公司。按新修订的 公司法规定，我国可以设立一人有限责任公司。除一人有限公司外，有限责任公司和股份有限公司的共同特征，是 “有限”和“合股” 。 “有限”是指股东对公司债务负有限清偿责任。“合股”是指由若干人共同集资入股成立一个公司，这笔资金被分成股份。4、公司的组织机构。公司的组织机构通常由三部分组成

15、：决策机构（股东大会、董事会） 、执行机构（总经理）和监督机构（监事会）。其中股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。总经理及其助手组成公司的执行机构，负责公司的日常经营。通读教材理解记忆思考讨论精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页学习必备欢迎下载监事会是公司的监督机构，对董事会和经理的工作进行监督。这些机构之间权责明确、互相制衡，可以有效地提高公司的运行效率和管理的科学性，使公司的发展具有充分的活力。5、公司制的优点：公司制具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构等优点。（二）公司的

16、经营与发展1、公司经营 ：是指公司为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总和。公司经营的目的是利润。只有保持一定的盈利能力，公司才能发展技术、更新设备、扩大规模，增强企业的市场竞争能力，为社会创造更多的财富。2、公司经营成功的因素。（ 1）制定正确的经营战略。一个企业，只有战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展，为企业插上腾飞的翅膀。反之，一个企业在战略定位上不准，那么，就会遭受挫折，甚至导致破产。（ 2）依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。企业的竞争优势是多种多样的，如价格、产品质量、服务水平、品牌效应等。这些优势的取得，或是由于企业掌握了独特的技

17、术和技能，或是由于企业的管理水平较高，或是由于企业采取了较好的经营策略，或是以上因素的综合。因此，企业必须在这些方面有所作为。（ 3）诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。企业形象是企业的产品、服务在社会中留下的印象，以及所受到的评价和认同。企业的信誉和形象是企业的一种无形资产，是企业经营成败的重要因素。公司是否诚信经营，关系到企业的成败。一个企业，如果通过不正当的手段谋取利益，它一定不会长久，也不会成功，甚至要受到法律的制裁。（ 4）在激烈的市场竞争中，那些经营管理不善的企业会被兼并或面临破产。 优势企业兼并相对劣势的企业，可以扩大优势企业的规模、增强优势企业的实力、实现以优带劣的调整，提高企

18、业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展。3、企业破产 ，是指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产清算的经济现象。实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业改善经营管理，提高企业竞争力，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。一般了解学生练习思考回答板书设计：见黑体字部分课后作业： 请调查、了解如何创办公司？如何经营企业？教后感本节学习公司的有关基本知识以及公司的经营等问题，内容比较多，涉及的知识面比较广，教学中注意把握教学节奏，对股份有限公司和有限责任公司的认识以及如何经营企业的讲解一定要结合身边的事例，切忌死记硬背。5.2 新时代的劳动者（第

19、二课时）教学目标（一）知识目标1、识记就业的意义；正确就业观的含义；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页学习必备欢迎下载2、理解在我国国情下，树立正确就业观的意义。3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如果现在毕业，应如何选择职业；作为劳动者，如何维护自身的合法权益。（二）能力目标: 本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生树立正确的择业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安。2、使学生深切认识，诚实劳动、积极创业在现代经

20、济生活中的价值。3、增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。教学重点 : 1、就业是民生之本2、劳动者权利的维护教学难点 : 树立正确的择业观念教学方法教师活动学生活动二、新时代的劳动者（一）劳动和就业1、劳动和就业的重要性。（ 1）劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。劳动是人类文明进步发展的源泉。光荣属于劳动者。（2）就业是民生之本，是劳动者谋生的重要手段，对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富，使社会生产顺利地运转。劳动力和生产资料合理配置下的劳动

21、就业，使劳动生产率得到提高，促进经济的发展。劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。同时，劳动者的就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高人的境界，从而促进人的全面发展。2、我国严峻的就业压力。我国的人口总量和劳动力总量都比较大，而生产力发展水平比较低；劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通。所有这些，使得我国的就业问题比任何一个国家都突出、繁重和紧迫。党和政府从广大人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善就业和创业环境。3、树立正确的择业观念。（ 1）树立自

22、主择业观。根据个人的兴趣、专长和条件，自主决定干什么。这有利于发挥每个人的聪明才智，调动每个人的生产积极性、创造性。（ 2）树立竞争就业观。要通过劳动力市场竞争来实现自主择业。要努力学习，提高技能和素质，改变观念，积极主动地适应劳动力市场的需要。（ 3）树立平等就业观。各种正当职业劳动者，都是创造社会财富所必需的，没有什么高低贵贱之分。不管从事什么工作，只要能脚踏实地、兢兢业业，就能有所作为。（ 4）树立多种方式就业观。现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化，诸如自由职业、弹性工作日、临时工等就业方式不断增加，可以更加灵活地选择。人们还可以通过职业介绍所、媒体广告、网上人才市场、招聘会等选择

23、职业，实现就业。4. 解决就业的途径：解决就业问题归根结底要靠经济的发展，经济发展通读教材理解记忆思考讨论一般了解精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页学习必备欢迎下载是解决就业问题的根本措施。政府要坚持以经济建设为中心，通过发展经济促进就业，通过扩大就业促进经济发展；要加强职业培训，提升就业能力；要建立、健全社会保障体系，特别是失业保险制度。（二）依法维护劳动者权益1、原因： 实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求。我国劳动法规定了劳动者享有的权利。这些权利是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者

24、的积极性和创造性，使之成为改革开放和社会主义建设主力军的保证。2、内容 ：我国劳动者享有的权利。平等的就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息、休假的权利，获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训，享受社会保险和福利，提请劳动争议处理的权利；以及法律规定的其他权利。3、措施 ：我国实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。当自己的权益受到侵犯时，可以采用投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径要求维护，而不能采用非法手段施加报复。劳动者要增强权利意识和法律意识。当权益受到侵害时，以合法手段、法定程序进行维权，是每个劳动者的正确选择。学生练习思考回答板

25、书设计：见黑体字部分课后作业某企业由于生产任务较大，在未经劳动行政部门批准的情况下，厂长强行让部分职工延长劳动时间， 每天加时工作，星期天也照常上班，不让休息。到月底，部分职工全月累计加班加点高达120小时，也不发加班工资。根据上述材料回答：（1）你认为该厂的做法是否合法？为什么？（2）劳动者依法享有哪些权利？该厂的做法侵害了劳动者的哪些权利？（3）这些工人应当怎么办？教后感本节学习劳动者的权利和树立什么样的就业观等问题，与大家的生活联系比较密切。因此，在讲解过程中要通过大量的实例和对比，引导学生思考和讨论，将市场经济中的一些理论知识潜移默化的给学生。第六课投资的选择6.1 储蓄存款和商业银行

26、（第一课时）教学目标（一）知识目标1、识记储蓄存款、利率、的含义以及存款利息的计算方法、存款分类。2、理解商业银行的基本业务及其在国民经济中的作用。3、运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。（二）能力目标能概括出金融活动在国民经济建设和个人生活中的作用。（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。教学重点、难点： 1、存款储蓄 2、我国的商业银行教学方法 ：学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第

27、7 页，共 10 页学习必备欢迎下载教学过程教师活动学生活动一、储蓄存款和商业银行（一）储蓄存款1、储蓄存款的含义：指个人将属于其合法的所有人民币或者外币储蓄机构，储蓄机构等具存折或存单作为凭证，个人存折或存单可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的一种活动。2、我国的储蓄机构：各商业银行、信用合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构。3、利息： 是人们从储蓄存款中得到的唯一收益，是银行因为使用储蓄存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利率水平。利息的计算公式为：利息=本金利率存款期限。在我国，存款利息收入的20% 要作为税收上缴

28、国家。4、储蓄存款的分类。目前，我国的储蓄主要有活期存款和定期存款两大类。作为投资对象，活期储蓄流动性强、灵活方便，适合个人日常生活待用资金的存储，但收益低定期储蓄流动性较差，收益高于活期储蓄，但一般低于债券和股票。与低收益相对应，因为银行的信用比较高，储蓄存款比较安全，风险较低，但也存在通货膨胀情况下存款贬值的风险，以及定期存款提前支取而损失利息的风险。（二）商业银行1、商业银行含义：是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的经营机构。我国的商业银行以国有独资银行和国有控股银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。2、分类 ：（ 1）存款业务。存款是银行对存

29、款客户的负债。这项业务是商业银行的基础业务。（ 2）贷款业务。它是我国商业的主体业务，也是商业银行盈利的主要来源。（ 3）结算业务。结算业务是商业银行为社会经济活动中发生的货币收支提供手段与工具的服务，银行对此收取一定的服务费用。除上述三大业务外，商业银行还为我们提供债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保险箱等服务。通读教材理解记忆思考讨论一般了解学生练习思考回答板书设计：见黑体字部分课后作业： 组织学生到附近银行、企业、居民中，咨询银行信贷活动的程序及原则要求，并亲自到商业银行办理一次存款和取款活动。教后感： 本节内容是与学生生活实际密切联系的内容，在学习中应该多引入日常生产、生活中

30、常见的一些金融业务活动实例，让学生去深刻理解这些知识，并能够从自己的实践中理解、把握银行活动的实质。6.2 股票、债券和保险（第二课时）教学目标精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页学习必备欢迎下载（一）知识目标1、识记股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。2、理解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。（二）能力目标概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为企业和个人投资提出建设性建议。（三）情感

31、、态度与价值观目标通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。教学重点、难点：股票、债券、保险教学过程教师活动学生活动二、股票、债券和保险1、股票（ 1）含义： 股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。股票代表其持有者（即股东）对股份公司的所有权。这种所有权是一种综合权利，如参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利等。（2）股东在向股份有限公司参股投资取得股票后，不能要求公司返还其出资。 如要改变股东身份，要么等公司的破产清盘，要么将股票转售给第三人。经国家证券管理部门审批同意后，股票一般可以在股票市场上交易，这种流通性是股票生

32、命力所在。（3）股票投资的收入包括两部分。一部分是股息和红利收入，即股票持有人作为股东享有的定期从股份公司取得的利润分配收入。公司只有盈利，才能分配股息和红利。如果公司破产倒闭，股东不但不能获得收入，反而要赔本，这就是购买股票的一种风险。投资股票的另一部分收入来源于股票价格上升带来的差价，这种收益有时很高。由于股票价格要受到诸如公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等多种因素的影响，其波动有很大的不确定性。正是这种不确定性，有可能使股票投资者遭受损失。价格波动的不确定性越大，投资风险也越大。因此，股票是一种高风险的投资方式。（ 4）作用： 股票市场的建立和发展。对搞活资金融通，提高资金使用

33、效率，筹措建设资金，促进企业改革和发展，具有重大意义。2、债券（ 1）含义 ：债券是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。（ 2）分类 ：国债、金融债券和企业债券。国债 ：是中央政府为筹集财政资金而发行的一种政府债券，是中央政府向投资者出具的、承诺在一定时期支付利息和到期偿还本金的债务凭证。中央政府发行国债的目的，往往是弥补国家财政赤字，或者为一些耗费巨大的建设项目、某些特殊经济政策乃至为战争筹措资金。由于国债以中央政府的税收作为还本付息的保证，因此风险小，而利率较其他债券低，但一般高于相同期限的银行储蓄存款利率。金融债券：是由银行和非银行金融机

34、构发行的债券。金融债券与企业债券相比，违约风险较小。与此对应，其利率通常低于一般的企业债券，通读教材理解记忆思考讨论一般了解精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页学习必备欢迎下载但高于风险更小的国债和银行储蓄存款利率。企业债券：是企业依照法定程序发行，约定在一定时期内还本付息的债券。由于企业主要以自身的经营利润作为还本付息的保证，企业债券是一种风险大的债券。与此相对应， 企业债券的利率通常高于国债和金融债券。3、保险 。现实生活中，我们面临着各种各样的风险。购买保险，正是规避风险的有效措施。（ 1）商业保险含义：指投保

35、人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期限时，承担给付保险金责任的行为。在我国，只有依法设立的保险公司才能经营保险业务。（ 2）分类：人身保险是以人的寿命和身体为保险对象，如健康险、意外伤害险、人寿险等。财产保险是以财产及其有关利益为保险对象，如汽车保险、运输保险等。投保人和保险人应当遵循公平互利、协商一致、自愿订立的原则，订立保险合同。（ 3）近几年，国内保险市场上出现了诸如分红保险的新险种。随着保险品种的日益多样化，保险的功能会越来越多。（ 4）各种投资方式都有自己的特点。认清各种投资方式的利弊，才能更好地规避风险，使自己的资金保值增值。学生练习思考回答板书设计：见黑体字部分课后作业假如你家里有10 万元闲置资金，请你根据家庭实际，设计一套你最中意的投资方案。教后感本节内容是与学生生活实际密切联系的内容，在教学中一定要引导学生通过生动的感性材料去理解抽象的理论知识，切忌让学生死记硬背。让学生在积极思考与讨论中，在社会实践中，自主探索、领会有关经济投资活动中包含的经济学道理，学会独立分析，增强参与经济生活的能力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页