初中物理专题复习资料专题试题 实验专题复习资料 轻松拿下中考物理实验题 二.pdf

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1、轻松拿下中考物理实验题 （二）17、小强在学习力的相关知识中，对“力的作用效果与什么因素有关？”的问题提出了如下一些猜想：力的作用效果与力的大小有关；力的作用效果与力的方向有关；力的作用效果与力的作用点有关；力的作用效果与物体间相互作用的面积有关。上述猜想是否正确，请你选择其中的一个来进行探究。要求写出实验探究的步骤和分析与结论。（1）你选择的猜想是2）实验探究步骤：3）分析与结。（填写序号）。论：。18、某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程时间图像，如图甲（a）、（b）所示。(1)观察图（a）可知，甲车在作_直线运动。甲车通过 06m的路程所用

2、时间为_s。(2)观察图（b）可知，在 AB对应的时间段内，乙车通过的路程为_m。(3)比较图（a）、（b）可知，甲车的速度_乙车的速度(选填“大于”、“等于”或“小于”)。19、如图所示的是研究牛顿第一定律的实验。（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速度。实测物体物体质量 m(kg)比值 Gm(N)(Nkg)G物体 1物体 2物体 30.10.20.30.981.962.949.89.89.8(21)在实验过程中，需要的两个测量工具是：2)分析表中数据，能得出的结论是：3、在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图所示。(

3、1)实验操作的关键是什么?2)由甲、乙两图得到的结论是_。3)图乙和图丙探究的问题是_。4)在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关。请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想。而抽象概括出来的。20、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。（1）图 a 的探究方案中研究对象是小卡片，图 18b的探究方案中研究对象是；2）小明选择了图 a 所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响；（3）探究活动

4、中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在影响。上的两个力对物体平衡的4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？21、如图所示，左图中弹簧秤所测量的物块重力为N,右图中体温计所示温度为。22、某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：重力（2）在相同的实验条件下，小车在_表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为力改变了它的运动状态。3）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过24、在“研究杠杆平衡条件”的实验中:（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向_边旋转，使杠杆在

5、水平位置平衡（填“左”或“右”）。（2）实验中共有 6 个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点 2 格的 A 处挂了 3 个钩码，如图所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用一种方法）。你的方法是_。（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是_。25、物理实验要遵循实事求是的原则。小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如下图所示的实验并记录了数据。通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大偏差。你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：(1)该实验中出现这样结果的主要原因

6、各是什么?分别叙述。(2)请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见。两种情况分别提出实验次数 物重 使用定滑轮时测力计的示数F 使用动滑轮时测力计的示数 F N12GNN121.00 0.601.50 1.102.00 1.600.650.901.15326、在“研究液体压强”的实验中，进行了如图中各图所示的操作。（1）为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到；2）比较图中代号为、的三个图，可得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（3）比较、两图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还与它的密度有关，液体的密度越大，压强；（4）比较 A、D、E 三个图，可以看出：。

7、27、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：将凳腿朝下放在海绵上，如图 A；在凳上加一铁锤，如图 B；用较小的力拉弹簧；用较大的力拉弹簧说明力的作用效果与力的大小有关扔石块：将一石块用较小的力扔石块：石块飞行的远、近不同，说扔出；再用较大的力扔出明力的作用效果与力的大小有关力的作用效果与拉弹簧：将弹簧一端固定，用拉弹簧：弹簧的伸长与缩短，说明力力的方向有关；力拉弹簧；再用相同的力压弹簧的作用效果与力的方向有关扔石块：石块飞行的方向不同，说明力的作用效果与力的方向有关扔石块：将一石块用力向东扔出；再将同一石块用

8、相同的力向西扔出力的作用效果与推门：将力作用在门把手上推推门：前、后两次推门时的难、易程力的作用点有关；门；再用相同的力作用在门的转轴上推门度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关打排球：用力将水平飞来的排打排球：前、后两次球的运动方向的球托起；用力将水平飞来的排球扣下变化，说明力的作用效果与力的作用点有关力的作用效果与物体的形变：将一长方形的铁块，物体的形变：前、后两次海绵的形变大物体间相互作平放在海绵上；再将长方形的铁块竖直放在海绵上小不同，说明力的作用效果与物体间相互作用的面积大小有关用的面积有关。18、（1）匀速6（2）1.2（3）小于 19、相同木板，摩擦，推理20、（1）小车；（2

9、）大小，方向；（3）同一直线；（4）a 方案对实验结论的影响小一些，因为小纸片的重力可以忽略不计（因为 b 方案的小车要受到摩擦力的影响）1、4；36.7222(2、天平和弹簧测力计；重力与质量成正比或物体所受重力与其质量的比值是一定值。3、(1)匀速拉动木块；(2)压力一定，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关3)接触面积一定时，滑动摩擦力与压力的关系。4)利用图甲(图乙)的器材，将木块分别侧放和平放，匀速拉动木块，比较弹簧测力计的示数。24、（1）左；（2）2 格处挂 3 个钩码或 3 格处挂 2 个钩码；（3）寻找杠杆平衡的普遍规律将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图 C。根据小

10、明的做法及图中实验现象，回答下列问题。（1）实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料？2）实验中“压力的作用效果”如何体现？3）由图 A 和 B 可得结论：4）由图 B 和 C 可得结论：参考答案17、（1）任选其中一个均可；（2）（3）见下表（其它符合题意的答案均可得分）探究问题探究步骤分析与结论力的作用效果与拉弹簧：将弹簧的一端固定，拉弹簧：拉力越大弹簧的形变越大，力的大小有关；2225、（1）弹簧测力计本身有一定重量；动滑轮有一定重量（2）弹簧测力计水平使用；测出动滑轮的重6、（1）刻度尺；（2）A、B、C；（3）E、F、大；深度的增加而增大。（4）液体的压强随7、（1）海绵受力后容易发生形变；（2）小桌陷入海绵的深浅程度；（3）受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；（4）当压力相同时，受力面积越小，力的作用效果越显著。