2022年2022年理化生教研组工作计划 .pdf

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1、理化生教研组工作计划2011.09为了全面实施素质教育，进一步深化课程改革，提高我校的教育教学质量，提高理化生教研组的业务管理水平，制定本学期教研计划如下：一、指导思想当前的课程改革将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要。落实好教研室及学校教学工作要求，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，教学案例分析为突破口，发挥校本教研作用，提高校本教研管理水平和校本教研质量，扎扎实实地搞好校本培训，探索一条教师专业化发展之路，不断提高自身的业务能力，抓好教育教学管理，进而促进学校的可持续发展。二、总体目标：通过开展校本教研，使我们理化生教研组全

2、体教师领悟教育思想，更新教育观念。努力把教师从单纯的课程被动执行者角色中解脱出来，真正成为新课程的开发者、创生者。创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化环境，使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体，不断提高教师的教学专业水平，树立科学的教育价值观、现代教育观，不断提升全组教研水平。三、具体措施：1、加大管理力度，建立健全本教研组工作制度以教研组为主体，建立教师多学科互动参与的教科研网络，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4

3、 页 - - - - - - - - - 为教育科研的顺利开展提供组织保证。2.突出 “ 学对制 ” 在常规课堂教学中的实施。在班级把学生分成若干个学对，每个学对选出一名对长、一名副队长，采取课堂积分的办法，充分调动每个学生参与课堂教学的积极性、主动性，打造高效课堂。3、用专题带动校本教研，教研组长要求每位教师结合本校教学实际确定专题，在研究中，选择周期短的专题，专题要与教学工作平行，在专题进展中要抓紧时间，迅速获得研究所需要的资料、数据，不要拖拉、等待，以教学中迫切解决的问题作为研究对象。通过研究，排除管理与教学中的困难，提高教育教学质量。针对我校学生的特点研究适合学生发展的教学策略。4、利

4、用我校互联网优势、图书资源、资料室、微机室等优良的教研环境，开展集体教研活动。利用业务活动时间或平时课后自习时间不定期进行研讨，传播先进的教育教学理论，提高教师思想认识，转变教师教育观念，从而提高教师综合素质。5、举行学科教研活动，保证教研活动充足的时间，使教研组教研过程做的踏踏实实。组织召开教研经验交流会，使老教师的教研经验能给新教师以启发，促进全体教师的共同发展。6、定期开展各种教研公开课，本学期本教研组要在教导处的安排下组织公开课 ,讲公开课的教师必须提前一周将讲课时间、讲课内容报给教导处，以方便调课。全体教师必须参加听课评课活动。各位教师听课任务至少为8节,听课要有记录。我们采用全组教

5、师听课的方式围绕“教学思想的正确性、课堂结构的流畅性、所传授知识的科学性、教学方法的合理性、多媒体手段运用中的可行性、演示实验的直观性、教学语言的艺术名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 性、板书设计的规范性、学法指导的针对性和教学机制运用中的灵活性”等方面来“磨课”，通过“磨课”磨出精品，形成精品意识形成集体攻关的教研策略，使授课教师的教学思想、教学艺术和组课能力得到完善和提高，同时也提升了全组教师的教学水平7、加快

6、年轻教师的培养，以传、帮、带的形式，尽快让年轻教师成长起来。在适当的时候，将组织年轻教师开展汇报课，邀请学校领导及理化生教研组全体教师听、评课，以提高年轻教师的业务素质。四、教研形式：以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式。以新课程为导向，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。倡导开放式教研活动、促进式教研活动、学科整合式教研活动、针对式教研活动等多种教研形式。1、自我反思：教师的自我对话，对自己行为的思考、分析，制定个人教研学习计划以及对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策，并形成具有可操作性的方案。2、同伴互助：以教学

7、内容为载体，促进教师与同伴的对话。注重 以老带新，以强带弱 ；提倡教学方式的多样化，鼓励教师大胆批评，各抒己见；以教师产生的问题为研究内容，将问题入组，以组为单位定计划开展研究。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 3、专业引领：一方面提倡教师从专业名刊及互联网上学习和引进名家教研思想，积极参加全乡的教研活动，另一方面外出学习后将成果在组里学习，不断更新教学理念和教学思想，促进我组教师的专业发展。五、教研活动的管理1、

8、教研组长组织制定教研组学期教研计划，并由教导处审核。2、教研组做好教研活动过程记录和教研活动总结。3、教研组成员人人参与教研并实行考勤。4、教研组活动情况应及时汇总反馈。教学不仅是一门艺术，更是一门科学教学规律是在教学实践中不断探索发现的，教学艺术也需要在实践中不断地创新和完善苏霍姆林斯基曾经说过：“真正的学校应当是一个积极思考的王国”思考什么 ?不仅要思考今天教学的成功与失败，也要思考昨天和今天的教学经验应怎样上升为理性认识，使明天的教学步伐迈得更稳劲只有这样的集体，才能充满活力，才能永葆青春的魅力因此，要勇于探索，不断创新，使自己成为学者型的教师为了这一目标，我们一直努力着！名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -