7散文诗二首-第二课时.doc

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1、7?散文诗二首?课时训练第二课时一、初读课文，答复以下问题。1.?荷叶母亲?的作者是我国现代诗人、女作家 ，原名 ，该诗人的代表作还有 、 等。2.给以下画线字注音：并蒂 菡萏 攲斜 姊妹 3.这是一篇_ 的散文，写荷花是为了_ ，写荷叶是为了_ ，文中将我比作_ _，将母亲比作_ ，歌颂了_ 。4.仿写句子。例：音乐像一股晶莹而又甘美的泉水，流进人们的心里，洗去心灵中的尘垢。5.这首诗和唐代孟郊的?游子吟?中的一句表达的思想很接近，你能默写出那两句诗吗？ 6.你如何理解?荷叶母亲?的结尾 ：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 二、默读?荷叶母亲

2、?，答复以下问题。7.说说第4自然段开头关于天气的描写的语句在文中有何作用?8.第4自然段中的“菡萏是荷花的别称，此处的含义是 。第二课时课时训练答案一、1.冰心 谢婉莹 ?繁星? ?春水? 2. d hn dn q z3.借景写人托荷赞母 写“我 写母亲 风吹雨打的荷花 替荷花抵挡风雨的荷叶 母亲对子女无私奉献的爱 4.例如：冬天像一位慈善的老人，给小麦盖上厚厚的棉被，使它安然度过娇弱的童年。5.谁言寸草心，报得三春晖。6.简单几笔点明了主旨，深化了中心。“心中的雨暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。二、7.为写大雨埋下伏笔， 衬托心情，渲染气氛。8.含苞欲放