中小学生学习指导百卷书语文课代表 常用作文百读百练.pdf

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1、Learning materials?常用作文百读百练Learning materials?第一部分 写人的作文 第一类 写老师 一、写老师的作文类型1 . 描写老师的外貌，要求抓住老师的外貌特点；2 . 通过记叙一件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质；3 . 通过记叙一两件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质。 二、写老师的参考题目1 . 我的老师2 . 我的老师是什么样子的3 . 我的启蒙老师4 . 我的第一位老师5 . 感谢您，老师6 . 夸夸我们的班主任7 . 我最尊敬的一位老师8 . 老师笑了9 . 某某老师二三事1 0 . 师生情深1 1 . 师恩难忘1 2 . 老师，您还记得吗

2、1 3 . 老师，请相信我 三、写老师的参考开头1 . 我的老师的两种开头第一种开头：我最最难忘的，是我小学二年级时的王进老师。第二种开头：我在上二年级的时候，教我们语文课的是经验丰富的王进老师，那时候我可喜欢上她的课了。2 . 我的老师是什么样子的的三种开头第一种开头：我的语文老师是个很年轻的老师，他的个子不高不矮，皮肤不黑不白，戴着一副眼镜，走路时手里总是要带着一本书，一看就知道是个很有学问的人。第二种开头：我的数学老师长得可漂亮啦，同学们议论时都说她像电影明星巩俐。第三种开头：在我的老师当中，美术老师王老师应该说是最有特点的一个人了。3 . 我的启蒙老师的三种开头第一种开头：我的启蒙老师

3、是我的妈妈，是她教给了我最基本的知识，扶我走上了学习的大道。第二种开头：启蒙老师是人的第一位老师，他永远使人难忘。第三种开头：我的启蒙老师是谁呢？她就是我亲爱的外婆。4 . 我的第一位老师的两种开头第一种开头：要说起我的第一位老师，那要算是幼儿园的周老师。Learning materials?第二种开头：姓王名芳，善耕小学一年级的语文老师她，就是我的第一位老师。5 . 感谢您，老师的三种开头第一种开头：这件事发生在三年前，但我现在一想起就会不由得在心里轻轻地说一句：“感谢您，老师！”第二种开头：石老师是我的语文老师，她曾经在我遇到困难的时候，热情地帮助过我，直到现在我仍在心中深深地感谢着她。第

4、三种开头：那一年，我的腿疼病又犯了，只好在家休息。可是我多想去学校，多想和同学们在一起呀！这一天，班主任石老师来看我。6 . 夸夸我们的班主任的两种开头第一种开头：我们的班主任姓李，要说起她呀，全班同学都会竖起大拇指把她夸一夸。第二种开头：我的班主任是李老师，留着一头短发，走起路来风风火火的，一看就知道是位精干而有魄力的人。7 . 我最尊敬的一位老师的两种开头第一种开头：杨老师热爱学生，从来也不责骂我们，他是我最尊敬的一位老师。第二种开头：在我们班级里，有一位头发乌黑、两眼炯炯有神的青年老师，她就是我最尊敬的老师杨老师。8 . 老师笑了的两种开头第一种开头：董老师张开了嘴巴，她的嘴角像月亮一样

5、变得弯弯的。她开心地笑了！第二种开头：一开学，董老师就找我，让我做好准备参加区里的数学竞赛。他对我说：“你的数学基础扎实，这次很有希望！”可我的心里却慌得很，一点没底。9 . 某某老师二三事的两种开头第一种开头：要说起我们班的江老师，她的故事可多啦！第二种开头：宽大的前额，满布皱纹的脸和已经开始花白的两鬓，这就是我们的江老师的肖像。他已经教了我们三年了，在这三年中，有多少事情值得我们回忆啊！1 0 . 老师，您还记得吗的两种开头第一种开头：陈老师，您还记得吗？那一年，您教我们美术，我是班级里画画画得最不认真的一个学生。第二种开头：陈老师，不知道您还记不记得，在三年前，一个学生曾经惹得您掉下了伤

6、心的眼泪。 四、写老师的参考词句循循善诱/ 苦口婆心/ 平易近人/ 呕心沥血/ 言传身教/ 辛勤耕耘/ 桃李满天下/ 举止文雅/ 兢兢业业/ 老练沉着/ 知识渊博/ 温和/ 和蔼可亲/ 炯炯有神1 . 老师讲课的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。2 . 同学们完全被她的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑。3 . 她年轻精干，对同学热情亲切，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。Learning materials?4 . 她的这些话，就像一根火柴，点燃了我心中的希望。5 . 老师讲的这些话多有劲呀，每一句话都像小锤一样敲打

7、在我的心上。6 . 他中等身材，微黑的脸膛，显得很健壮，一双不大不小的眼睛，总是露出温和的目光。7 . 新来的班主任是位女教师，脸上露着微笑，说话总是细声细气的，右嘴角有一粒黑痣。8 . 她中等身材，稍微有些发胖，眼睛总是那么炯炯有神，也许是过于疲劳的缘故吧，使得她本来就有些发黄的头发上增添了几根银丝。9 . 王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金丝边眼镜，瘦而高挺的身材，衣着总是那么整洁得体。1 0 . 年轻的女教师姓赵，细高个儿，白净的脸上有一对温柔的大眼睛，说起话来细声细气的，像是在哄孩子。1 1 . 门口出现了一位身穿蓝色中山装的中年男子，只见他两鬓略带银丝，

8、面庞上有淡淡的皱纹，然而目光炯炯，显得很有精神。1 2 . 吴老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。 五、写老师的参考段落1 . 您在这短暂的说话间歇，眼光向整个教室溜了一遍，您的目光和我的目光相碰，这相碰仅仅是一刹那，就在这一刹那，多少同学异样的目光扫向了我。我的同桌，那个调皮鬼还“嘿嘿”笑了两下。我的心沉下去了，我的头垂下来了。（小作者很会写文章，最后一句话写得形象生动，让人一看就知道“我”当时心里不好受了。）2 . 有一次，放了晚学，外面下着滂沱大雨，窗户被豆大的雨点打得“噼噼啪啪”地响，同学们都有伞，他们打着伞回去了，只有我一个人站在教室门前的走廊里。此时，风更猛烈地怒吼着，铅色的

9、阴云又一次布满了天空，仿佛要吞了整个世界，又是一道闪电划破了黑沉沉的天空，接着是轰隆隆的打雷声。我害怕了，身子也觉得冷了起来，我哭了。哭声惊动了正打着伞回家的马老师，她走了过来，温和地问：“海平，你怎么了，为什么哭呀？”我回答说：“马老师，天下着大雨，我不敢回家。”马老师说：“来，我送你回家。”于是，就一手撑着雨伞一手拉着我走出了校门。（这里的景物描写写得很好，这样就突出了我的着急，突出了老师对我的关心。）3 . 刘老师站立在那里，一动也不动，他的身影像一棵大树，又像一座塔。我们都敬畏地站在一边，一句话也不敢说。只听见头顶上的树叶发出沙沙的响声，好像在说：“你们是多么胡涂啊！”（用了两个比喻写

10、出刘老师的沉默不语的样子，使人难忘。沙沙的叶声也烘托了我们内心的害怕和愧疚。）4 . 我将要到广州上学，吕老师知道我爱好集邮，临行时，送给我一本精美的集邮册，上写：“南北千里共进步。赠我的朋友韩磊。”朋友，多么朴实无华的语言。“老师朋友”，每当我看到这里，心中就激动万分。（面对这样平易近人的老师，哪位学生能不激动万分呢？）5 . 老师，您还记得吗？我还曾经是校排球队的队员。有一次早训练，由于我来不及吃早饭，胃病复发了。一阵阵绞痛使我难以步行，满脸汗水交织Learning materials?着泪水，队员和教练把我扶到办公室。您知道后，立即赶来，询问了情况，马上给我端来了开水和点心，看着我，一边

11、跟我开玩笑，一边哄我吃点心，想使我忘记病痛。后来，您又搀扶着我去医院看急诊。我偎依在您身旁，就像女儿偎依在母亲的怀中。我的眼睛湿润了。（最后一个比喻就像这一段文章中的眼睛一样，它把我对老师的敬爱，和老师对我的关心都集中地表现出来了。）6 . 快到中午了，忽然乌云密布，电闪雷鸣，接着便下起了大雨。我们没有拿雨伞，心里非常着急。正在这时，王老师把我和妹妹从楼上叫下来，并给我一把雨伞。她从走廊里推出自行车，披上雨披，说：“让你妹妹坐在车上，我把你们送回家去。”我呆呆地站在那里，望着这位满脸雨水的老师，感动得一句话也说不出来。雨不停地下着，我的脚踩在水坑里，水和泥溅在老师的裤子上，雨点打在老师的脸上，

12、我从雨伞下面偷偷地看着满身泥水的老师，我的眼睛湿润了。（“我呆呆地站在那里”、“感动得一句话也说不出来”、“我的眼睛湿润了”，这样的语句很有用处，它把“我”当时的真实感受写出来了。读者读了，也一定会和小作者一样，心里涌起激动的心情。）7 . 正是这辆车啊！它日日夜夜、年年月月载着陈老师上班、下班、家庭访问有时车胎漏气了，陈老师就推着车走。有时我看见陈老师身上沾着泥，自行车也脏了。我想陈老师又摔跤了吧！如今，自行车的轮子已经磨光了，它就像上了年纪的人一样。自行车的主人陈老师脸上的皱纹也开始多了起来，头上也增添了白发。可是就像她的自行车一样，仍然坚持着工作。（通过一辆自行车来写老师，小作者的点子真

13、妙！）8 . 姜老师在同学之间来回走着，脚步很轻、很轻，生怕打扰了同学的思路。她那张瘦削的脸上，一双明亮的眼睛扫视着每个同学，目光是那么温和、慈祥。（写人物，就是要进行描写，把当时的情况，哪怕是很细小的过程，也具体地写出来。你看，小作者写姜老师的脚步，写姜老师的脸，写姜老师的目光，是多么细致！）9 . 后来，马老师因工作的需要调走了，可我的心里一直想念着她。当我看到月季花开放的时候，我就念叨着她：“马老师啊马老师，我什么时候再能看到你呢？”（最让人欣赏的一句话是：“当我看到月季花开放的时候”，为什么这样的一句话会让人久久难忘呢？）1 0 . 有一次，批改好的数学考试卷子发下来，我只得了八十几分

14、。错在哪儿呢？我急忙寻找，发现一道应用题被扣掉了十几分，可是我反复运算，总觉得自己没错。要不要跟王老师讲呢？我犹豫了好久，终于鼓起勇气去找她。她仔细看了一下试卷，说：“你用的是简便方法，老师倒没有想到。”便马上给我加了分，后来她还在班里表扬了我。（写老师的作文，有的同学认为一定要写老师做了哪些正确的事情。其实，做错了事情，勇敢地承认，不也是很让人钦佩吗？） 六、写老师的参考题材1 . 不分白天和黑夜地工作，连休息天也不例外；2 . 星期天也来学校上班；Learning materials?3 . 忘记了自己的生日；4 . 白发过早地爬上了他的双鬓，皱纹布满了他的前额；（以上表现老师的辛勤工作）

15、5 . 下课时，把学生叫到办公室来喝水；6 . 下课时，总是喜欢摸摸学生的头，帮学生系好衣扣；7 . 学生生病，当天就去探望，还送去水果和点心；8 . 学生家长出差，就让学生住到自己的家里；9 . 学生生日时，花钱给学生送礼品；1 0 . 自己生病了，就在医院给学生写信，关心学生的学习和进步；1 1 . 学生家中贫困，老师就自己给学生垫付学费；（以上表现老师爱生如子的高尚品质）1 2 . 她的课是学生最喜欢听的；1 3 . 她备课非常认真，备课本上总是写得满满的；1 4 . 老师经常给我们讲课本以外的内容和知识，来扩大我们的知识面；1 5 . 他鼓励我们看课外书，还经常把一些好书介绍给我们；1

16、 6 . 他大胆地进行教学改革，上课的形式很新颖；1 7 . 他经常开展一些活动，来提高我们的学习兴趣；（以上表现老师不断进取，敬业爱职）1 8 . 他不仅指导我们学习文化知识，同时也教我们如何做人；1 9 . 老师开展了一系列的德育活动，来提高我们的道德修养；2 0 . 班级里发生了什么违规违纪的事情，他总是抓住不放，及时地进行教育；2 1 . 他积极地与家长进行联系；2 2 . 老师通过各种方式在不同的场合对学生进行思想品德教育；2 3 . 他给我们补充了许多品德教育的材料，让我们记下来，并且要求背诵。（以上表现老师注重对学生的品德教育）Learning materials?第二类 写爸爸

17、妈妈 一、写爸爸妈妈的作文类型1 . 写爸爸妈妈的肖像；2 . 写爸爸或妈妈的性格特点；3 . 写爸爸或妈妈的一件事情，来表现他的思想品德；4 . 写我与爸妈之间发生的事情，来表现父母的爱子亲情；5 . 写我眼中的爸爸妈妈。 二、写爸爸妈妈的参考题目1 . 我的爸爸（妈妈）2 . 爸爸（妈妈）这个人3 . 忘不了父母情4 . 妈妈真的哭了5 . 爸爸妈妈，我想对您说6 . 妈妈爱我我爱她7 . 我和爸爸（妈妈）8 . 妈妈的手9 . 我想念您，爸爸（妈妈）1 0 . 爸爸的脾气1 1 . 爸爸（妈妈）的休息天1 2 . 妈妈生气了1 3 . 爸爸的烦恼1 4 . 妈妈教我做家务1 5 . 我跟

18、爸爸去上班1 6 . 在妈妈的目光面前1 7 . 在父亲（母亲）的影响下 三、写爸爸妈妈的参考开头1 . 我的爸爸的两种开头第一种开头：我的爸爸是一个普普通通的工人，但在我的眼里，他却是那么不一般，那么让人佩服。第二种开头：我爸爸的脸上有一小块伤疤，那是他小时候在体校跳远时不小心摔的。爸爸常常对我骄傲地说：“这是我刻苦训练留下的纪念。”2 . 爸爸（妈妈）这个人的两种开头第一种开头：要说起我爸爸这个人啊，他的故事可多啦！第二种开头：妈妈的性格特别急躁，要干什么事，马上就干，不干完就睡不着觉。3 . 妈妈爱我我爱她的三种开头第一种开头：妈妈的爱像泉水，点点滴滴流进了我的心田，使我茁壮成长。第二种

19、开头：妈妈对我说，她在生我的时候，就想要一个女孩子。当她知道她真的生了一个女孩子时，妈妈说，她流下了激动的泪水。第三种开头：记得有一首歌是这样唱的：“有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像棵草”每当听到这首歌时，我就不由得对我的妈妈充满了深切的Learning materials?敬爱之情。4 . 爸爸的脾气的两种开头第一种开头：我爸爸的脾气是一个字，那就是：急！第二种开头：我和爸爸一起生活了十二年，从来也没有看见他发过一次脾气，他总是那么温和，总是那么笑眯眯的。5 . 妈妈教我做家务的两种开头第一种开头：双休日，妈妈一早就在屋外叫了起来：“兰兰，快起来，今天帮妈妈晒衣服。”第二种开头：这一天，我做完

20、了作业，就对妈妈说：“你以前说过要教我洗衣服的，今天总可以给我上课了吧！”6 . 我和爸爸（妈妈）的两种开头第一种开头：要说起我和我爸爸的关系，那可以说既是父子关系，又是师生关系，还是朋友关系。你不信吗？那就听我说给你听吧！第二种开头：我和妈妈之间经常要发生“短期战争”，我们常常要为一些“重大问题”争论得脸红脖子粗，谁也不让谁。 四、写爸爸妈妈的参考词句身材魁梧/ 手脚粗大/ 身强力壮/ 仪表堂堂/ 威风凛凛/ 善良正直/ 堂堂正正/ 心地善良/ 待人厚道/ 手脚麻利/ 心灵手巧/ 性格开朗/ 活泼1 . 他中等个儿，头上长着天然的卷发，炯炯有神的眼睛闪烁着聪慧热情的光芒，脸上总是挂着微笑。2

21、 . 她的头发像波浪一样柔软，又像带雨的云彩一样地黑。3 . 妈妈的眼睛是细长细长的，像两片树叶一样好看。4 . 爸爸的目光总是那么威严，整天像法官一样地看着人。5 . 爸爸在那儿站了很久，他像一尊塑像一样，我看着不由地流下了感激的泪水。6 . 妈妈做完晚饭时，她的腰已经直不起来了，她对我说：“小庆，快来帮我捶捶背！”7 . 我站在雨中，看着妈妈的背影，心里涌起了无限的敬爱。8 . 她飞快地奔跑着，好像用尽了她全部的力气。9 . 爸爸笑笑，把大手一挥，说：“好，全家出发！”1 0 . 爸爸埋下了头，一句话也不说，但我看见他的手在擦着自己的眼泪。1 1 . 妈妈一回到家，就像是中了奖一样，兴高采

22、烈，嘴巴一直也合不拢。1 2 . 我打开门，发现妈妈还没有睡，她的眼中闪动着晶莹的泪花。五、写爸爸妈妈的参考段落1 . 爸爸是一位法官，任经济庭庭长。他长得平平常常，黑黑的脸上镶着一双小眼睛；一个大鼻子，厚厚的嘴唇红得发黑，大概是香烟吸得太多的缘故吧！（最后一句让人留下了很深的印象，说明小作者观察得很仔细。）2 . 我爸爸是一名警察，高高的个儿，一双浓而黑的剑眉，两只炯炯有神的眼睛。由于他经常晚上工作，有时两眼熬得通红通红。他那饱经风霜的脸上已经出现了细细密密的皱纹，眼角的鱼尾纹特别鲜明，像一把小扇子一样向旁边散开着。（从眉毛写到眼睛，又写到脸上的皱纹，很有顺序，读起来就不觉得Learning

23、 materials?乱。）3 . 妈妈快四十岁了，中等身材，浓密乌亮的短发，大而有神的眼睛，秀气又明亮。浓黑的眉毛，高高的鼻梁下面是一张红红的小嘴，一笑就露出一排雪白而整齐的牙齿，同时，眼角也现出了小鱼尾巴一样的皱纹。（“高高的鼻梁”、“红红的小嘴”，这样的描写语言应该学会，多用叠词，文章就会变得生动形象，好像就出现在眼前一样。）4 . 爸爸唱完了特别的爱给特别的你以后，腰弯得像大虾米似的连连鞠躬，还模仿着港台歌星的派头，来了个飞吻，逗得全家人都哈哈大笑起来。（爸爸模仿港台歌星的动作的确让人好笑，在这里写出了爸爸幽默随和的性格，是不是？）5 . 透过窗帘的小缝儿，我才发现爸爸的秘密。只见他郑

24、重其事地穿上西装，系上领带，蹬上乌黑发亮的皮鞋，在屋内走了几个来回，似乎是在找什么感觉；接着又走到大镜子前，美滋滋地左扭右转，前看后照，抑制不住内心的喜悦。不知为什么，他又把钮扣解开，双手一摊，肩膀一耸，做了一个潇洒漂亮的手势，自我陶醉地对着镜子咧嘴笑了笑。这是怎么一回事呀？在一边的妈妈笑着拿出一张请柬，在我面前晃了一晃，说：“你爸爸明天要和老外去谈判呢！”（前面先写爸爸的“秘密”，连读者也不禁要问了，他这是在干什么呀？这样写就写对了，如果把妈妈的话放在前面，那效果就差多了。）6 . 妈妈有一个能变形的面孔。什么事使她生气了，面孔立刻拉长；听到高兴的事，脸就变圆，眼睛笑得眯成一条线。（抓住妈妈

25、脸形的变化，来写妈妈的性格和脾气。这真是太聪明了！相信谁读了这一段文字，都要啧啧称赞的。）7 . 看，妈妈正在房间里专心地织毛线。她坐在沙发上，双手拿着针和线，动作多熟练，不大一会儿，她手上的毛衣就长了一大截。（文字不多，但却是一幅图画。是什么图画呢？起个名字吧，就叫 妈妈织衣图，怎么样？）8 . 我的爸爸有一双有神的眼睛，爱穿一件棕色的衣服。因为他爱吸烟，所以他左手的食指和中指头被熏得焦黄。他说话往往带有幽默感，很风趣，常常惹得全家人哈哈大笑。爸爸还是个集邮迷呢，他经常因到邮局去买邮票或是换邮票而误了吃饭的时间，有时我们吃完了饭，他才回来。（这段文字写我的爸爸，总共写了他的几个特点？四个。其

26、中“爱吸烟”和“集邮迷”写得最好。为什么？因为小作者运用了细节描写。就是通过一些细小的事情来表现人物。你看，爱吸烟左手指都被熏得焦黄；爱集邮，连吃饭都忘记了！人物的特点是不是更加突出了呢？）9 . 我爸爸是个工人。他中等身材，浓浓的眉毛，大大的眼睛，总是笑盈盈的。爸爸很热心，别人有什么为难的事，只要叫他一声，他就去帮忙。有一回，李奶奶的心脏病突然发作，她的子女都去上班了，家中没有人。爸爸见了，二话没说，蹬着三轮车，便把李奶奶送到医院去就诊。因此，我家的邻居都十分喜欢他。（这一段文字和前面一段有一个不同，就是文中的细节写得比较详细。不像前面一段只写一两句话就完了。当然，那样写，人物的特点也能够表

27、现出来。）1 0 . 在一片嘈杂的声音中，我听见了“笃笃”轻敲玻璃窗的声音。我一下Learning materials?子就听见了！我扭过头，果然，是爸爸！他站在窗外，眼里含着我熟悉的笑意。我在玻璃窗内看他，窗子上溅了雨水，使得爸爸的脸变形了，似乎显得格外地苍老。（小作者很会写文章，他抓住的一个镜头，非常感人，像拍电影一样。是什么镜头？） 六、写爸爸妈妈的参考题材1 . 爸爸为了工作经常晚回家，有时是我已经睡了他才回来；2 . 妈妈回到家也不停歇，备课直到很晚很晚；3 . 爸爸答应我双休日带我去公园玩，但至今也没有能够去成；4 . 妈妈身体不好，但为了工作，她悄悄地把病休单藏了起来；（以上表现

28、爸爸妈妈勤奋工作，一心为公的思想）5 . 妈妈不忘学习，年龄都已经快四十了，但还是到夜大学去报了名；6 . 爸爸最喜欢的就是看书，上街去总是要逛书店；7 . 爸妈常为了学习的问题发生争论；8 . 妈妈和我一起开始学英语；（以上表现爸妈的好学精神）9 . 爸爸喜欢讲笑话，总是把我逗得哈哈大笑；1 0 . 妈妈的业余爱好是打毛衣，她的毛衣图案设计新颖别致，与众不同；1 1 . 爸爸的钓鱼技术很高，每次周末总是满载而归；1 2 . 妈妈喜欢唱越剧，而且水平很高，是很标准的王派唱腔；（以上表现爸妈的业余生活丰富有益）1 3 . 爸爸为了我的一本书，放弃休息时间，专门到上海去买；1 4 . 妈妈晚上起来

29、为我盖被子；1 5 . 我生病了，爸妈都请了假在家陪我；1 6 . 每天我的菜盒里菜总是最多的，有一次我忘记了带菜，妈妈亲自给我送到学校来；1 7 . 冬天还没有到，妈妈就已经为我织毛衣了；1 8 . 我生日这一天，妈妈自己动手做了一张贺卡给我，还写了一些祝贺和鼓励的话。（以上表现爸妈的浓浓爱心）Learning materials?第三类 写同学朋友 一、写同学朋友的作文类型1 . 写同学朋友的肖像；2 . 写同学朋友的一个特点或一个好的品德；3 . 写同学朋友与“我”的友谊；4 . 写同学朋友对“我”的教育或启示。 二、写同学朋友的参考题目1 . 我的同学2 . 五双眼睛3 . 大家都夸他

30、4 . 猜猜他是谁5 . 一个性格_ _ _ _ _ 的人6 . 同桌7 . 一个值得我学习的人8 . 他做得对9 . 童年的小伙伴1 0 . 我了解了他1 1 . 这件事使我想起了他1 2 . 我们的板报组长1 3 . 假小子1 4 . 他变了1 5 . 一颗诚挚的心1 6 . 榜样1 7 . “傻子”二三事1 8 . 难忘的友谊1 9 . 忘不了他 三、写同学朋友的参考开头1 . 我的同学的三种开头第一种开头：潘仪是我的同学，他特别聪明，又爱看书，还喜欢说笑话，我们大家都喜欢和他在一起。第二种开头：在我们班上，有一个特别聪明，爱看书，还喜欢说笑话的同学，他是谁呢？他就是我的好朋友潘仪。第三

31、种开头：大大的脑袋，短短的头发，一双眼睛总是笑得弯弯的，这就是我的同学潘仪。2 . 一个值得我学习的人的三种开头第一种开头：在我们班级里，有一个爱劳动的好同学，她就是我班的劳动委员李玲娟。第二种开头：李玲娟同学是我们班的劳动委员，她做事总是跑在最前面，同学们部夸她是我班的“劳动模范”。第三种开头：黑黑的头发，一双明亮的眼睛，做起事来总是风风火火的，这就是我们班的劳动委员李玲娟同学。3 . 大家都夸他的三种开头第一种开头：要说起我班的王进同学，那班级里没有一个人不竖起大拇指夸他热心助人的。Learning materials?第二种开头：王进同学的个子很小，但他助人为乐，得到了全班同学的称赞。第

32、三种开头：王进同学曾经说过一句话，那就是：“为别人做好事，我的心里也感到很愉快。”4 . 他变了的两种开头第一种开头：同学们说：“周成变了！”老师们说：“周成变了！”是的，只要知道周成原来是什么样的人，就会从心底里发出同样的感叹：“周成变了！”第二种开头：周成是我班的同学，在二年级时他差点要留级，可现在他却获得了学校三好学生的光荣称号。这里面还有一段故事呢！5 . 他做得对的两种开头第一种开头：吴宾有一个好朋友叫张超。张超的学习成绩不太好，有一天，班级要举行单元考试了。张超就悄悄地把吴宾叫到了一棵大树底下，对他说有一件很重要的事情需要吴宾帮忙。第二种开头：最近，班主任石老师给我们说了一件事，大

33、家听完这件事后，都异口同声地说：“吴宾他做得对！”这是怎样一件事情呢？6 . 一个性格_ _ _ _ _ 的同学的两种开头第一种开头：张婷是我的好朋友，可是她的性格实在是太内向了，有时整天都听不到她说一句话。第二种开头：在我班，只要问起谁的性格最内向，那同学们一定会异口同声地说：“张婷！”7 . 假小子的两种开头第一种开头：一般来说，女孩子总是要文静一些的，可我班的朱静同学却一点也不“静”，相反却得了个“假小子”的称号。第二种开头：假小子是谁呢？那就是我们班级家喻户晓的朱静同学。8 . 我了解了他的两种开头第一种开头：要了解一位同学的内心是不容易的，比如我了解朱英同学就是这样。第二种开头：我气

34、鼓鼓地瞪了朱英一眼，说：“我算是认识你了！”说完转身就跑了。9 . 这件事使我想起了他的两种开头第一种开头：这件事发生在我小学三年级的时候。第二种开头：我和石佳已经有两年没有见面了，但最近的一件事却使我想起了他。1 0 . 同桌的三种开头第一种开头：我的同桌是刘豪，从一进校开始我们就坐在一起，一直也没有分开过。第二种开头：我的同桌有一个特点，就是爱管闲事，我对他很有意见。第三种开头：能够和刘豪坐同桌，我真的很高兴，因为我可以向他学到不少知识。四、写同学朋友的参考词句胖乎乎/ 惹人喜爱/ 漂亮文静/ 面色红润/ 天真活泼/ 好奇/ 蹦蹦跳跳/ 机警伶俐/ 欢呼雀跃/ 精力充沛/ 天真无邪/ 瘦弱

35、/ 无忧无虑/ 三五成群/ 傻里傻气/ 憨态可掬/ 笑成了一条缝/ 一溜烟跑了Learning materials?1 . 她短短的头发，俏皮小巧的鼻子，一双可爱的黑眼睛，笑起来是那么甜。2 . 上课的时候，他不是打闹，就是随意接老师的话，弄得哄堂大笑。3 . 他大约是十一二岁，穿着红背心、蓝短裤，毛茸茸的小平头，衬着一张白白的小圆脸。4 . 修长的眉毛下，闪动着一双水晶般的明亮而纯洁的大眼睛。微微翘起的小鼻子下面有一张红红的小嘴。5 . 她的眼睫毛上还挂着雪花，一对圆鼻孔喷出两股白气来。6 . 她只好张着嘴，不停地呵气，红润的嘴唇变得又紫又青，牙齿格格格地响。7 . 她笑了，露出细密的牙齿，

36、齐齐的，亮亮的。8 . 我看见她的小胳膊又黄又瘦，一点血色也没有，那上面有大小不一的褐色斑块。9 . 那双手显然已经不如以前那么灵活有力了，但它依然那么温暖，那么亲切。1 0 . 他双手托着下巴，眨着水灵灵的大眼睛看我，目光中含着期盼。1 1 . 她样子十分难过，眼睛里含着泪花，眼泪快要掉下来了。1 2 . 他浑身上下沾满了泥巴，雪白的衬衫都成土黄色了。1 3 . 她那甜甜的语调一读起书来，就显得非常好听，有时会把同学们的想象带到一个美妙的境界。1 4 . 他默默地站在老师的身边，低着头，一声也不吭。1 5 . 她静静地仰卧在水面上，水慢慢地流着，她也慢慢地漂着。 五、写同学朋友的参考段落1

37、. 王晓是个很懂感情的女孩子，长得还蛮漂亮呢！她瘦高个儿，一双眼睛亮晶晶，小嘴角弯弯的，一笑起来就露出两排细小的牙齿，白白的，亮亮的；最有趣的是那只神气而调皮的翘鼻子，更增添了一分俏皮相。（这里的叠词用得很多，文章就显得生动形象，还有一种喜爱的感情在里面。找一找，有几个？）2 . 一提起小兵张嘎，我的眼前就会浮现出一个皮肤黝黑，剃着小平头的小男孩。他长着一双乌黑的大眼睛，穿着一身短衣褂，腰间别着一只小木枪，一对圆实黝黑的胳膊是那么有力。（这里的量词一共有五个，看：一个、一双、一身、一只和一对。它们一点也不重复，而且都很准确。）3 . 我的同桌写字时真逗人，那作业本偏偏斜放着。他自己呢，头歪着，

38、脖子扭着，那脑袋几乎要贴到桌面上了；再看他写的字，也跟他人一样，是歪歪扭扭的。（描写同桌的几个动词用得很好，你看，头是“歪”着，脖子是“扭”着，脑袋是要“贴”到桌子上去了。有的时候，一个动词用得好，就能把人物写得像活起来了一样，你看，这里的几个动词是不是很生动？）4 . 他唱的是电影闪闪的红星中的主题歌，歌声充满激情，仿佛潘冬子出现在我们面前了，那歌声飘荡在校园的空中（想象在文章中很重要，这一段里的“仿佛”一句就是想象，这样一写，歌声就更加动人了。）Learning materials?5 . 她的一双小手在筝弦上灵巧地拨动着，那高山流水的曲调格外和谐悦耳，时而高亢，时而低沉，时而清脆，时而雄

39、浑一个个音符似乎变成了天上的云朵，又变成了艳丽夺目的彩带。（这里其实也是想象，看，小作者就是通过想象来描绘琴声的。）6 . 吴燕大大方方地走到教室中央，伴随着优美的乐曲，轻轻举起双臂，舞动腰身，踏着碎步翩翩起舞。一双又大又亮的眼睛有时还朝我们作出顾盼的表情，她的两根乌黑的小辫子随着乐曲的节奏不停地左右摆动着。（写人跳舞，却写到了跳舞人的小辫子，这样写好不好呢？有什么好呢？）7 . 开始练习了，同学们一个个勇敢地跳了过去。“山羊”渐渐升高，林莉有些胆怯了，她踌躇了起来，好像前边不是一只“山羊”，而是一只“老虎”。但她转念一想，不能让困难吓倒，要战胜它！于是，她就鼓足了勇气，朝“山羊”冲去，一踏脚

40、，双手一按，身子腾空而起，敏捷而矫健地跳跃过去。（这里有一个小曲折，写林莉在跳山羊之前，心里害怕了。如果不这样写，而是写她一上来就跳了过去，你觉得有没有味道呢？）8 . 她挑起两只空桶飞也似的跑到水龙头前，“咚咚”，放下水桶拧开水龙头，水“哗哗”地流到桶里。水满了，她操起扁担，挂钩钩住水桶，她弯腰弓背，将扁担压在自己的肩上，一挺身又放下了，只见她咬着牙咧着嘴，一手摸着肩，看了看满满的两桶水，笑了。（“咚咚、哗哗”都是描绘声音的词语，这样的词语叫象声词，也叫拟声词。文章中有了这些词语，就好像添了一台录音机似的，让人感到身临其境。）9 . 那弯弯曲曲的小路盖上了长长的白地毯，在阳光的照耀下，那白雪

41、映着刺眼的光辉，晶莹洁白，真叫人不忍心踩上去。可我们是来扫雪的，总不能这样站着呀。老师一声令下：“扫！”几十人立刻弯腰弓背，挥锹动铲，大干了起来，那情景好动人。你看，没一人看景的，几十把锹在挥动，扬起一阵阵雪粉。飞散的雪钻到大家的脖颈里，引起一阵阵笑声。（劳动总是很开心的事情，因为它创造了环境的卫生。所以，这一段文章里就少不了写到笑声。）1 0 . 王成真的要走了，他随家去南方，很远很远。那天早晨，我送他到汽车站。“陈新，回去吧！”王成说。“不，我要看你上车。”“上学会晚的。”“王成，到那边好好学习。”“嗯。”“名列前茅，不给北方人丢脸。”“嗯。”汽车来了，我赶紧说了一句：“忘了以前不愉快的事

42、。”“陈新，你心真好！”王成流泪了，我也情不自禁流下了眼泪。（写人物的对话能不能用这样的写法，就是一句对话占一行？回答当然是可以的。而且这样写还显得有条有理，清清楚楚。）Learning materials?1 1 . 我的弟弟叫小二子， 别人都说他是我家的眼珠， 妈妈也疼爱地称他 “二胖”。他长得和他的名字很相称：矮墩墩，胖乎乎，浓眉下眨着两只活泼可爱的眼睛，一对大耳朵向前照着，红红的脸蛋上闪着一双深深的酒窝，看上去是那样地令人喜欢。（写一个人，一般都要用到外貌描写。有的同学喜欢写上一大段。最后别人什么也记不住。什么原因呢？是因为他没有抓住人物的特点来写。其实，写外貌，不在于多，而在于精，就

43、是要写出特点，写出在别人那里没有的东西，或者是一般人不多的东西，比如胖啦，皮肤黑啦，脸上有一粒痣啦，等等。）1 2 . 我的小邻居唐思磊，今年六岁了。他长得特别黑。圆圆的脸上，一对骨碌碌的眼睛闪闪发亮，特别逗人爱。我爸爸叫他小黑炭儿，妈妈叫他印度人，哥哥说他像水浒里的黑旋风李逵，我呢，干脆叫他小黑。（这一段文字可以说是一段范文，是可以作为好作文来模仿的。你看，他抓住了小邻居唐思磊长得黑的特点，写爸爸对他的称呼，妈妈对他的称呼，哥哥对他的称呼，和我对他的称呼，使读者留下很深的印象，一下子就把这个人物记住了。）1 3 . 提起我的小表哥，他可真能干。他是小学四年级的学生，个儿才比我高一点，长着一双

44、机灵的大眼睛，嘴巴一笑，还有两个小酒窝，皮肤黑黝黝的，一双大脚丫子不怕扎，不穿鞋。（这段文字的特点是它的句子都很短，特别上口，好读，是不是？这叫口语化的句子，意思是句子写得像我们平时的说话一样。其实，写作文，就是把你想说的话用笔记下来，是跟我们平时说话没有什么不同的。古人说：“我笔写我口。”说的也就是这个意思。）1 4 . 贴鼻子游戏开始了。老师第一个叫了刘平。先用围巾蒙住了他的眼睛，然后把一个用半个乒乓球做成的假鼻子放到他手里。刘平一步一探，蹭到了黑板前，捏着假鼻子在黑板上挪来挪去。同学们瞪大了眼睛，伸长了脖子，踮起了脚尖，兴致勃勃地瞧着他。刘平先把假鼻子停在帽子上，一会儿又放在脑门上，教室

45、里不时发出阵阵笑声。后来，他下了决心，把鼻子贴到了下巴上，同学们立刻哄堂大笑起来。刘平解下围巾，也笑得前仰后合。（写一个人，要学会给他加上许多动作，让他活动起来。看看这一段文字，写刘平贴鼻子，小作者就很聪明，用了一系列的描写动作的词语，把人物就写生动了。）1 5 . 只见吴宇摇摇晃晃地上场了。他手上捏着一个小塑料杯，小脑袋随着身体东摇西晃，两条腿左蹬右扫，两眼斜视着，仿佛面前站着个敌人。大概是摇晃得太厉害了，他一不小心，摔倒在地上，大家正想上前去扶，他马上站了起来，逞强地说：“我这是故意的！”听他那傻乎乎的自我解嘲，大家全都笑了。（这里写的是一次联欢会的表演。因为有了大量的动作描写，人物的表演

46、过程非常清楚地展现在我们面前。） 五、写同学朋友的参考题材1 . 同学勤奋学习，有远大的志向，长大了要为学校和祖国争光；2 . 在平时，她总是那样好问，对于什么样的知识都要问个清楚才罢休；双休日也不休息，报名去参加了少年宫的英语班；Learning materials?3 . 在他的书包里，总能够找到好几本课外习题集；4 . 为了一个难题，他能够在休息天转乘两部车子，到老师家去请教；5 . 他在课堂上发现了老师讲课的问题，大胆地提了出来；（以上表现同学勤奋认真的学习精神）6 . 同学的思想很活跃，经常对一些问题能够提出自己的看法，甚至对一些国际问题也能说出好多新鲜的观点来；7 . 同学发动在班

47、级里成立了兴趣活动小组，自发地进行一些活动；8 . 同学悄悄地为班级做好事，给生活困难的同学送去一些帮助；9 . 给市领导写信，提出城市建设的建议；1 0 . 搞小发明小制作，自己设计运动会的会标；1 1 . 班主任生病住院，组织全班同学轮流为老师做家务；1 2 . 在班级里成立时装模特儿表演队；1 3 . 给任课老师写信，对老师们的教学提出好的建议；1 4 . 成立“反烟小队”，每人回家劝一位家人戒烟；（以上表现同学新思想新观念和创造精神）1 5 . 同学对我很好， 在新年到来的时候给我亲手制作了一张有意义的贺年卡；1 6 . 我为了一件事与好朋友吵架了，我说了很多对不起好朋友的话。我以为他

48、不与我和好了，但恰恰相反，好朋友又与我和好了，我特别感动；1 7 . 我的一位幼儿园的同学，在分别了五年之后，竟然还记着我，在过年的时候到我家来看我；1 8 . 一位平时与我关系不是很好的同学在我遇到挫折的时候，挺身而出，帮助了我；1 9 . 我家庭比较困难，一位同学一直默默地帮助着我，买新文具的时候，总是叫他的妈妈多买一份，送给我，我非常感激他；2 0 . 在班级劳动时，我不小心负伤了，班级的同学立刻上来帮助我，使我体会到了集体的温暖。（以上表现同学之间的友情）Learning materials?第四类 写我自己 一、写我自己的作文类型1 . 向别人介绍我自己的性格和爱好；2 . 写我做的

49、一件事情，来表现我的性格或思想；3 . 写我自己的理想。 二、写我自己的参考题目1 . 我2 . 我这个人3 . 自我介绍4 . 自画小像5 . 父母心目中的我6 . 明天的我7 . 我的理想8 . 今天我当家9 . 我爱_ _ _ _ _ 三、写我自己的参考开头1 . 我的三种开头第一种开头：我是个很普通的小学生，长得很普通，名字也很普通，我叫张平。第二种开头：我的学名叫张平，是什么意思呢？大概是爸爸妈妈希望我一生平平安安吧！第三种开头：在平门小学四（二）班第一小组的第一个位子上，你就可以找到我，我的名字叫张平。2 . 我这个人的两种开头第一种开头：我这个人做什么事情都缺乏耐心，据说这是从爸

50、爸那儿遗传下来的。第二种开头：在我的家里，要说起我，我爸爸准会告诉你一个我的外号：“包打听。”3 . 自画小像的两种开头第一种开头：小眼睛，淡眉毛，黑皮肤，再加上短头发，这就是我的外貌特征。第二种开头：如果你要到班级里找我，那非常容易，只要找到最胖的那个人就行我在班级里有“相扑运动员”的美称呢！4 . 明天的我的三种开头第一种开头：美丽的夏夜，我静静地坐在阳台上，我在遐想：明天的我是个什么样子？第二种开头：如果时光飞快地度过，已经过了二十年，那时的我会是个什么样子？第三种开头：一百二十层的高楼，一间宽敞的办公室，一张特大的写字台，一个人正在紧张地忙碌着，他一会儿给部下下达指示，一会儿又在纸上快