体育教师招聘专业知识考试题目大全.doc

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1、 考试试题 一、名解：1、体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。 2、健康：指个体在身体、心理和社会适应各方面都处于良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算的上真正的健康。体育是促进健康的主要手段。3、体能：指人体各器官的机能在肌肉活动中表现出来的能力，包括身体素质和身体基本活动能力。4、运动负荷：包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来

2、表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。5、运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。作为学习领域的运动技能，要求学生学习、掌握和运用基本的运动知识和技能，形成一定的运用特长，为终身体育奠定良好的基础。6身体素质：指人体在体育活动中所表现出来的各种机能能力。包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。7、体育与健康课堂常规： 是为使课堂教学有一个严密的组织和正常秩序，保证体育与健康教学的正常进行，对师生所提出的一系列基本要求。它一般包括课前课中课后三个部分。8、体育：以发展体能、锻炼体魄为目标的教育活动。9.有氧

3、耐力：指长时间进行有氧工作的能力。10、诱导性练习：体育活动中正确掌握运动技术所采用的过渡性练习。11、运动训练：凡是培养运动员的一切准备过程都是运动训练。12、体质：是指人体的质量，是在遗传性和获得性的基础上，表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素综合的相对稳定的特征。13、速度：是人体快速运动的一种能力。14、力量：是指肌肉紧张或收缩时所表现出来的一种能力。15、耐力：是指人体在尽可能长的时间内进行肌肉活动的能力。16、灵敏：是指运动员的运动技能和各种素质在运动过程中的综合表现。二、填空题1.评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。2、人体的运动，离不开骨骼、关节

4、和肌肉的相互作用。骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽，肌肉收缩是运动的动力。3、竞技健美操比赛的项目有：男子单人操、女子单人操、混合二人操、三人操、六人操4、耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸的节奏相配合。以鼻呼吸为主，以嘴呼吸为辅，呼吸均匀要有节奏 。5、篮球场地的长为（28m），宽为（15m），3分线半径（6.25）米；排球场地的长为（18m）宽为（9m）。6、现任国际奥委会主席（罗格）。7、马拉松全长（42.195公里）。8、现代奥运会于（1894）年由法国教育家（顾拜旦）发起成立。 第 二 任国际奥委会主席9、人体所需营养素主要有（糖）、（脂肪）、（蛋白质）、（维生素）、（无机盐）

5、和（水）。10中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为室外课和室内课，根据每次课的任务可分为新授课、复习课和综合课。11某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行28场比赛,共有7轮。轮数=N-1 场数=N（N-1）/212新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标。13体育教学内容是反映为了达到体育教学目标而选用的体育知识和技能的体系。14课堂常规一般包括课前常规、课中常规和课后常规三个部分。15教师示范一般可分为 镜面示范 正面示范 肢体示范 语言示范16学校体育教学计划可分为年度

6、体育教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划17、课时计划也称教案，它是根据 学期计划、单元教学 计划安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的。18、武术运动是手型有 拳、掌、勾 ；步型有弓步、马步、仆步、虚步、歇步。 手法：推掌19、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。20、对体育教师的专业素质评价应包括： 职业道德、 教学能力 、教育科研能力 。21、一节体育课的结构一般分为开始、准备、基本、结束四个部分，其中 基本 部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的 五分之三。22、跑，不论距离的长短、其完整的技术结构可分为相互联系的四部分，即：起跑

7、、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑。23、排球比赛中，接发球队获得发球权后，该队队员必须按 顺 时针方向轮转至1号位 一个位置。24、2008年北京奥运会乒乓球女子比赛将有（团体）和（单打）两个比赛项目。25、在初中体育课教学中（技巧）、（单杠）、（双杠）和（支撑跳跃）都属于体操教学。26、跳高的技术是由（助跑）、（起跳）、（腾空）和（落地）四个紧密联系的阶段组成。27、接力跑的传接棒方式有（上挑式）、（下压式）和（立棒式） 前面两种是常用的28、体育锻炼前后要做（准备）活动和（整理）活动。29、人体能量的直接来源于（糖）、（脂肪）和（蛋白质）。30新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学

8、的学习划分为 六级 水平，既水平一至水平五分别相当于 12年级、 34年级、 56年级、 79年级、 高中学段。31一个标准田径场，应由两个 平行的直道 和两个 半径相等的弯道 组成，跑道全长应为 400 米；半径为 36米 ；分道最小为 1.22 米，最大为 1.25 米。32国际田径协会联合会规定，从 2003 年 1 月 1 日起，除 标枪（29度） 外，各投掷项目（铅球、铁饼和链球）落地区标志线的内沿延长线的夹角为 40 度。铅球和链球投掷圈内沿直径应为 2.135 米 铁饼2.5米。33排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为弃权，对方以每局的25：0比分和3：0的比

9、局获胜。34、篮球进攻战术基础配合可采用传切配合、策应配合、突分配合、掩护配合和快攻配合。35、足球运动主要用脚、头、肩、胸等部位来支配、控制球的一项运动。36、排球运动基本技术包括垫球、传球、发球、扣球和拦网37、足球踢球正确与否，主要取决于球点(击球的部位)、作用力的方向(摆腿的方向)、击球作用力的大小(摆腿的幅度和速度)。38、跨栏跑的技术可以分为：起跑至第一栏技术、 跨栏步技术（即过栏技术）、栏间跑技术和终点冲刺跑技术， 跨栏跑过栏技术包括起跨攻栏、腾空过栏和下栏落地三部分。39、急行跳远的空中姿势有蹲踞式跳远、挺身式跳远、走步式跳远三种。40、2008年北京奥运会主题是“同一个世界,

10、同一个梦想”， 理念是“绿色奥运,科技奥运,人文奥运”。 口号、格言：更快、更高、更强 精神：互相了解、友谊长久、团结和公平竞争41、课外体育锻炼的意义是有助于体育兴趣、习惯的培养，有助于终身体育基础的形成，有助于形成良好生活习惯和丰富课外文化生活。 42、在体育科研中，资料与事实的收集方法有文献法、调查法、观察法、实验法。43、把以高度和距离长度计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。44、跑的教材共分为四大项，即耐久跑 、快速跑、 障碍跑、 接力跑。45、根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为准备、基本、结束三个部分。46、练习密度是指一堂课中，学生练习时间与实际上课总时间的比例。150、

11、体育课的运动负荷包括生理负荷和心理负荷两种。三、判断题1、普通高中标准中规定，学生在田径类项目系列中至少必修1学分。（）2、学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。（）3、体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。（）4、在实施标准时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（）5、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。（）6、国家颁布的学生体质健康标准中规定，身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。 （）7、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行。 （）8、分腿腾越练习时，保护人应站在跳箱前方。 （ ） 两侧9、在广播体操的教学中，教师多采用背面示

12、范授课。 （） 镜面示范10、田径项目比赛中，竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的后沿。（）11根据科学研究，糖是你运动时身体能量的主要来源。（ ）12测量安静时脉搏一般在安排在上午比较好，年龄越小，脉搏越慢。 （ ）13田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。 （ ）14排球规则规定，替补队员每局只能一场比赛一次，替补开始上场阵容的队员。而且他只能由被他替换下场的队员来替换。 （ ）16、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。 （） 1-4年级 4节 5-9年级3节17、追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法。 （）18、2

13、008年北京奥运会帆船比赛将在秦皇岛举行。 （） 大连19、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。 （） 小、中、大 正数3步，大中小20、人体速度素质发展最快的敏感期1013岁。 （）21学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。（）22学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（）23高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。（）24人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。（）25水平六是对全体高中学生的共同要求。（） 大学生26田径运动径赛中，判定运动员到达终点

14、的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点 后沿垂直面的先后为准。（） 以运动员躯干的任何部分到达终点线内沿垂直面的先后为准27淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。（）28分组教学有分组轮换和分组不轮换。（）29篮球运动起源于美国，由美国麻省奈史密斯在1891年发明的。（）30足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。（）31、新课程体育与健康体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。（ ）32、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。 （ ）33、行进间队列练习中向右转走的

15、预令和动令都落在左脚上。 ( )34、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。 （ ）35、正确的坐、立、行姿势是坐如钟，站如松，行如风。 （ ）36、双手体前向前抛实心球的动作方法是两脚前后开立，两腿弯曲，上体稍前屈，两手持球。然后两腿用力蹬伸，上体抬起，两臂用力由后向前上方抛出。 ( )37、篮球比赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。 ( )38、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。( )39、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自我评，组内相互评价和教师评价。 ( )40、一个学校的运动成绩

16、的优劣是判断其学校体育工作的标准。 ( )41、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。（ ）42、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单（双）手提拉练习者臀部（腰部与髋两侧），帮助推手和翻转。 （ ）43、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。（ ）44、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；。 （ ） 蹬 转 送 挺 推 拨45、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。（ ）46、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。（ ）47、急停是快速

17、移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。（ ）48、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。（ ）49、长拳的手法主要有拳、掌、勾（冲拳，劈拳，撩拳，贯拳，推掌，穿掌，亮掌，挑掌，顶肘，格肘），步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。 （ ）50、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。 （ ） 突然停止后51、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。 （） 52、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。 （） 53、奥运会的宗旨（精神）是：“更快！更高！更强！”。 （） 和平、友谊、进步54

18、、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。 （） 55、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控制传球方向。 （） 56、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。 （） 57、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度。 （） 58、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。（） 59、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35（25）厘米高

19、。 （） 60、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。 （） 61、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则（直观形象法） （） 62、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目 （） 63、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部 （） 64、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次 （） 65、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合 （） 66、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同 （） 67、运球、急停、跳

20、投和扣球（扣篮），都属于篮球术语 （） 68、篮球运动中运用最多的技术是运球 （） 步伐的移动69、体育教师的职责就是上好体育课。() 70、分层次教学是注重个体差异的教学组织形式之一。()71、两个关节面面积大小差别越大，则关节运动幅度大，关节灵活性小。()73、科学技术进步对体育教学方法的改进具有影响作用。() 74、学校体育教学目标的改革，提出了将学校体育目标与终身体育相结合的新目标体系。() 75、体育教学方法的改革是从“教”到“学”的转变。()76、常参加体育运动，会使肌纤维增多。()77、顺风时投掷铁饼，有利于成绩提高。() 逆风78.“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生

21、既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。（ ）79.优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕，使学生学会一些高、精、尖的技术动作。（）80.学生既是教学群体的主体，又是教学个体的主体。作为体育教学中的学生是千篇一律的。为此，教师必须严格按照体育教学的规律，以反复操练为主，让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。（ ）81.体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方

22、法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终。（ ）82.随着体育与健康新课程的推出，必须彻底废除和改变传统的体育教学方法，以“玩”作为体育课的重要手段，使学生在玩中学、玩中想、玩中会。（）83.中央7号文件提出，通过3-5年的努力，使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求，营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降，耐力、力量、速度等体能素质明显提高。（ ）84.为了掌握学生的体质情况，过去采用体育锻炼标准进行达标测试，现在利用体质健康标准测试代替过去的达标，能达到同样的目的与效果。（ ）85.体育与健康课程标准中的五个学习领域目标是根据课程改革的三维目标来确定的，具体鲜明的体育学科特点。（

23、）86.跳绳教学中应注意的事项：跳绳的活动量比较大，教师应根据课的需要、学生的年龄特点和健康情况等对跳绳的次数、速度和持续跳绳的时间等提出不同的要求。在每次练习后要有适当的时间，让学生做放松活动。（ ）87.在运动中遇到重度扭伤时须先止痛、止血。在扭伤的当时，可做冷敷。做冷敷时先把受伤的肢体微微抬高，冷敷的具体操作方法是用毛巾沾冷水，拧干后盖在伤处。也可以用冷水淋洗伤部。冷敷可以每隔3-4小时做一次，每次做5-8分钟。（）88.前滚翻运动要点是：由蹲立开始，双脚蹬地，两臂前摆、跃起，稍提臀，两手撑垫迅速屈臂，低头，团身，向前滚翻成蹲立。（ ）89.体育课程标准中强调目标统领教学内容。因此，我们

24、上体育课或备课时，应在目标统领的前提下，开发寻找更多适应于目标的教学内容，以此来丰富每次课的内涵。（ ）90.学校应成为体育人才的培养基地。因此，在小学五六年级阶段，对学生进行专业特长练习是必不可少的，以便为高一级学校输送体育专业人才。（ ）91.根据课程标准要求，将民族传统体育内容编入到小学体育教材中，并对此内容有一定的课时要求。（ ）92.体育课内要充分发挥学生的主体作用，课程标准明确要求，课的准备与结束部分交给学生，让学生自我管理、自我准备。（ ）93、为避免运动中脱水，在运动前5分钟可根据身体情况补水。（）94、锻炼与控制饮食是降低体重的最佳方法。（）95、足球比赛中，球从地面或空中超

25、过边线或端线，即为出界。（）96、支撑脚和摆动腿的协调配合是途中跑技术的关键。（）97、篮球急停有两步急停和跨步急停两种。（）98、跑道第一分道的计算线是从内沿以外30厘米处计算。（）99、排球原地正面扣球时，手臂要伸直，用全掌击球的后部。（）100、奥运五环的蓝、黄、黑、绿和红色分别代表美洲、亚洲、非洲、澳洲和欧洲。（）101、走步法确定跳远助跑步数应是：走的步数=助跑步数22。（）102、制定体育锻炼计划时，需充分考虑运动的次数，强度和时间三个因素。（）四、选择题1、(D)对促进体育学习具有指向和强化的作用。A技能指导 B坚持实践 C不断哟化 D兴趣 2、人体获得和利用食物的综合过程称为(

26、D) A吸收 B营养 C消化 D物质代谢 3、(A)是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识，是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。 A体育知识 B体育实践 C体育教学 D运动技能 4、决定跳远成绩的主要因素是(C) A助跑速度 B空中走步式 C腾起初速度和角度 D踏板的准确性5、现代优秀跳高运动员大多采用(D)A剪式 B跨越式 C俯卧式 D背越式 6.排球比赛中，对后排队员的限制有(C) A传球 B垫球 C拦网 D扣球 7.发展体能的原则是(D) A全面性和适量性原则 B持续性原则 C健康性原则 D以上都是 8.在小学体育教学中，对于动作比较简单，学生直接模仿的动作可采用(D) 背

27、面示范A正面示范 B侧面示范 C镜面示范 D背面示范 9.我国身高为166Cm以下的男女理想体重计算公式为：体重(kg)=身高(Cm)一(A)A100 B105 C120 D115 10.正常成年人身上骨的总数为(B)块A212 B。206 C209 D207 11发展速度素质的方法是(C)A牵拉动作的练习 B长时间距离的练习 C最快的动作练习 D复杂化的练习 、 12按(D)分类，可分为田径运动、球类运动等。 A身体素质 B人体结构 C人体基本活动技能 D运动项目技术结构13.测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法，自我感觉法和(C) A评比法 B观察法 C调查法 D访问法14.影响人体发

28、展的主要因素是(C) A遗传、学习条件和体育B遗传、工作条件和体育 C遗传、环境和体育 D遗传、营养和体育15.标准田径场内突沿围长为(A) A400米 B398米 C396米 D394米 16.体育教师的工作特点是(C) A以身体练习为基本手段 B与训练竞赛相结合 C脑务与体力相结合 D形式灵活 17.足球场球门的高度应是(B)米 A242米 B244米 C240米 D235米 18.运动后，如问隔时间过长，机体工作能力降低到原来水平，称为(D)阶段 A超量恢复阶段 B工作阶段 C相对恢复阶段 D复原阶段 19.身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为(B) A练习频率 B练习轨迹 C练习

29、速度D身体姿势20.(D)是指为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段。 A体育教学手段 B体育教学原则 C体育教学方法 D体育教学组织21.三级跳远技术中的第二跳，又叫做（ C ）A.单脚 B.跨跳 C.跨步跳 D.跳跃22.新课程评价强调,应建立促进学生( C)的评价体系.A.全优发展 B.健康发展 C.全面发展 D.自由发展23.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是( C )A.教学方式的转变 B.教学行为的转变 C.学习方式的转变 D.教育教学方法的转变24.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（ A ）A教学工

30、作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B教学工作计划、教案C教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D教学进度计划、学期教学计划、课时计划25.有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（ A ）A. 7场 B. 12场 C. 8场 D. 16场26.基本体操的镜面示范是（ C ）A.面对练习者做同方向的动作 B.背对练习者做同方向的动作C.面对练习者做反方向的动作 D.背对练习者做反方向的动作27.下列不属于体育教学方法中直观法的是（ B）A.示范 B.指令和口令 C.教具与模型演示 D定向直观标志28.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（D ）A.技能形成、适当速度、反应自动化

31、B.起始动作、过程动作、结束姿势C.运动感知、表象运动、技能形成 D.初步形成、技能巩固、熟练技巧29.在田径场地上，计算100米跑的距离是从（ B ）A.起跑线的前沿至终点线的前沿 B.起跑线的后沿至终点线的后沿C.起跑线的前沿至终点线的后沿 D.起跑线的后沿至终点线的前沿30.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（ C ）A.用力动作 B.摆动动作 C.翻腾动作 D.抛接动作32.肺活量体重指数是指( A )A.肺活量体重 B.肺活量体重 C.体重肺活量 D.体重肺活量13.铅球投掷圈的直径是（B）A. 2.50米 B. 2.135米 C. 1.25米 D.1.065米1

32、4.下列不属于体育课课中常规的是（D）A.上课仪式 B.课中的要求 C.课的结束 D.器材的整理和归15.新课程强化评价的（B）功能A.甄别 B.激励 C.选拔 D.尊重16.标准篮球场的长和宽分别是（ B ）米A. 18 9 B. 28 15 C. 28 14 D. 18 8 17.下列说法错误的是：（D ）A.路：学生前后重叠成一行叫路 B.列：学生左右并列成一排叫列 C.翼：指队伍的两端 D.基准学生：每一排的排头称为基准学生。18.小学体育教学的目的是（ C ）A.全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育B.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操 C.进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质

33、，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础D.掌握“三基”（基本知识、基本技术和基本技能）19.下列不属于课外体育活动的是（ D A.早操、课间操 B.运动队训练 C.运动会 D.体育课篮球比赛（课堂教学）1、体育与健康课程是一门以 学习为主要手段的课程。 CA体能 B.素质 C.身体2、田径运动是比 的项目。 BA.强度、力量、耐力 B.速度、高度、远度 C.素质、技术、意志3、耐久跑的呼吸方法，一般采用 呼吸。 CA.鼻 B.口 C.鼻和口同时4、跳远需要有良好的速度和弹跳作基础，所以跳远教学应该安排在 。 BA.短跑后、跳高前 B.跳高后、短跑前 C.短跑、跳高之后5、推铅球最后用力

34、阶段，球出手时的角度约为 。 AA.38-42 B.30-35 C.30-45（完整推铅球技术可以分为握持器械、预先加速（滑步或旋转）、最后用力前的准备姿势、最后用力、器械出手后的身体平衡几个阶段，其中最后用力阶段是推铅球技术的关键技术环节。一般推铅球为38 42）6、低强度、长时间的匀速跑，心率掌握在 次/分之间，可以发展有氧耐力。 BA.90-120 B.110-130 C.130-150（心率保持在150次/分钟的运动量为有氧运动）7、在2008年北京奥运会上，中国代表队共获得 枚金牌，列所参赛国家和地区的第一位。 CA.28 B.32 C.518、篮球行进间直线运球时，球的落点在同侧脚

35、的 。 CA.侧方 B.前方 C.侧前方（一般情况下的运球，球的落点在运球手同侧脚前外侧约20CM处）9、在跳高比赛中，只剩下一名运动员时，横杆提升的高度 。A.不少于2Cm B.不少于3Cm C.征求该运动员的意见后确定10、排球正规比赛中男子所用网高为 米。（男子网高为243米，女子为224米） CA.2.24 B.2.34 C.2.43 12、普通高中标准中规定，高中三年中学生修满 个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。 （ C ）A、18 B、10 C、11 D、513、安全地进行体育活动是 领域目标的内容之一。 （ B ）A、运动参与 B运动技能 C、心理健康 D社会适应14、肩肘

36、倒立后滚成蹲立动作下列说法正确的是 （ D ）A、仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀 B、倒肩时，先举腿，再翻臀C、倒立时，两手撑腰的两侧 D、后倒肩时，同时举腿、翻臀15、根据“学法=个人的学习方略”这一认识，下列说法不准确的是 （B）A、学法是因人而异的 B、学法是教学方法的一部分C、学法是靠学习行为展现的 D、学法与个人性格和经验特点有密切联系16、生灵敏素质的有效方法？（ A ） A、图形变换跑 B、自然地形跑 C、轮流领先跑 17、下列哪一组运动属于球类项目？（ C ） A、篮球、足球、水球 B、水球、排球、网球 C、手球、乒乓球、网球 19、分腿腾越练习时，保护人应站在 （ A ） A、

37、跳箱旁边 B、垫子旁边 C、跳箱前方 20、体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括 （ B ） A、擦伤 挫伤 裂伤 B、擦伤 刺伤 裂伤 C、拉伤 刺伤 挫伤 21、在广播体操的教学中，教师多采用 示范授课 （ C ） A、正面 B、侧面 C、镜面22、2008年北京奥运会帆船比赛在我国 城市举行？（ C ） 青岛奥林匹克帆船中心 A、大连 B、连云港 C、青岛 23、跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在 （ C ） A、1030度 B、2030度 C、3060度 25、小学三年级跳远教材要点是助跑轻松有 （B ）。 A、节奏 B、速度 C、力量26、在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要

38、注意创设一些专门的（B ） A、器材 B、情景 C、音乐 27、体育课程标准要求，从实际出发，以（C）需要为中心来选择和设计教学内容。 A、运动项目 B、教师 C、学生的发展 28、社会适应领域目标，在16年级应着重帮助学生了解一般的（B），学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。 A、运动技能 B、游戏规则 C、体育知识 29 、小学体育课程标准课时要求是12年级相当于每周 （ A ）学时。 A、4学时 B、3学时 C、2学时30、体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是：（ B ）A、学期体育教学计划 B、单元体育教学计划 C、课时教学计划 31三维体育观是指（A） 重点强调

39、的是社会的价值，又称人文体育观A生物、心理、社会 B生理、心理、文化 C竞技、娱乐、健康 D教育、社会、生物 三维健康观：身体、心理、社会32国务院颁布学校体育工作条例的时间是（A） 1990年2月20日起施行 A1990年 B1998年 C1979年 D1993年33学校体育最主要的本质功能是（D ）A教养功能 B教育功能 C美育功能 D强身健体功能34衡量学校体育目标完成的最终标准是（C）A条件目标 B过程目标 C效果目标 D教学目标35实现体育教学过程目标的载体是（C）A教学方法 B组织措施 C体育教材 D场地器材36下列哪些是属体育教学手段运用的基本模式?（A） 1 辅助式. 2.直接

40、式.A辅助式 B传统式 C现代式 D讨论式37下列哪种方法是发展体能的方法?（A）A变换法 B分解法 C直观法 D说明法38运动技能是通过练习获得的方式是指（A）A动作 B技巧 C运动 D活动39下列哪种属于体育与卫生保健知识教授法?（A） 是普通的理论知识A讲授法 B直观法 C完整法 D分解法40体育教学中思想品德教育的途径是（A） A突发事件处理 B说明与榜样 C评比与表扬 D批评与纠错 体育与健康课堂常规 、体育与健康教材内容、课的组织教学、突发事件处理。41发展学生个性的方法是（A ）A启发诱导法 B语言法 C演示法 D讲练法42中小学体育实践课课型可分为（A）A新授课 B专项课 C必

41、修课 D选修课43下列哪种评价方法属体育课评价的具体方法?（B）A讲授法 B直观法 C完整法 D分解法44学校体育工作的核心是指（A）A体育教学 B课外活动 C课外训练 D课外竞赛45下列哪种形式属于校内锻炼?（D）A校外自我锻炼 B家庭体育 C社区体育 D课间操46课外运动训练的特点之一是（B）A健身性 B基础性 C娱乐性 D方向性47下列属课外运动训练原则的是（C）A正面教育原则 B集中力量教育原则 C周期性原则 D知行统一原则48体育教师应具备的特殊能力是指（A）A运动能力 B思维能力 C记忆能力 D观察能力49体育教师进修的主要特点是指（D） 1 在职性。 2 师范性。 3 成人性。A自学 B短期培训 C函授 D在职性40下列哪些规律是体育教学的特殊规律?（C）A认知规律 B社会制约性规律 C人体机能适应性规律 D学生身心发展规律51新课程标准下，单元教学计划是指（A）A某一技术动作的教学方案。B学期教学计划。C是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。D课时教学计划。52体育与健康课程标准将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。（A）A4B 5C6D753双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进（C）A4B5C6D154直观教学法是指在体育教学中（A）A运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。B借助视觉、听觉、肌肉本体感