2022年高考受力分析专题讲解 .pdf

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1、学习必备欢迎下载图 2-1-2 O O O O 图 214 1力的概念（1）力是物体对物体的作用力的物质性：力不能脱离物体独立存在力的相互性：力的作用是相互的力的矢量性：力是矢量，既有大小，又有方向力的独立性：一个力作用于某一物体上产生的效果，与这个物体是否同时受到其他力的作用无关2重力（1）产生原因：重力是由于地球的吸引而产生的地球周围的物体，无论与地球接触与否，运动状态如何，都要受到地球的吸引力，因此任何物体都要受到重力的作用3弹力（1）定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力（2）产生条件：两物体直接接触、接触处有弹性形变（3）弹力方向的判断弹

2、力的方向与物体形变方向相反，作用在迫使物体发生形变的那个物体上弹力垂直于两物接触面，具体分析弹力时，应利用到弹力的以下特点：（1）弹簧两端的弹力方向，与弹簧中心轴线重合，指向弹簧恢复原状方向（2）轻绳（或橡皮条）对物体的弹力方向，沿绳指向绳收缩的方向（3）点与面接触时的弹力方向，过接触点垂直于接触面（或接触面切线方向）而指向受力物体（4）面与面接触时弹力的方向，垂直于接触面而指向受力物体（5）球与面接触时弹力的方向，在接触点与球心的连线上而指向受力物体（6）球与球相接触时弹力的方向，垂直过接触点的分切面，通过两球球心而指向受力物体（7）轻杆可沿杆也可不沿杆，弹力的方向应视题意而定，常利用平衡条

3、件或动力学规律来判断【例 1】画出图 2-1-2 中小球或杆受到的弹力除（2）中的地面外，其他各接触面均光滑，O 为圆心变式训练： 三个质量和直径都相等的光滑圆球a、b、c 分别放在三个相同的支座上，支点P、Q 在同一水平面上，a 球的重心 Oa位于球心， b 球的重心Ob位于球心的正上方，C 球的重心Oc位于球心的正下方三个球都处于平衡状态支点P 对 a球、 b 球、 c 球的弹力分别为Fa、 Fb、Fc，则（）AFaFbFcBFbFaFcCFbFaFcDFaFbFc【例2】如图 2-1-5 所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为 ，在斜杆下端固定有质量为m的小球，下列关于杆对球的作

4、用力F 的判断中，正确的是（）A小车静止时，F=mg sin ，方向沿杆向上B小车静止时，F=mg cos ，方向垂直杆向上C小车向右以加速度a 运动时，一定有F=ma/sinD小车向左以加速度a 运动时，22()()Fmamg，1摩擦力当一个物体在另一个物体的表面上相对运动或有相对运动趋势时，受到的阻碍相对运动或相对运动趋势的力，叫做摩擦图 2-1-5 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页学习必备欢迎下载力摩擦力可分为滑动摩擦力和静摩擦力2摩擦力产生条件（1）相互接触的物体间有弹力存在（2）接触面粗糙 （3）接触面间

5、有相对运动或相对运动的趋势3摩擦力的大小（1）滑动摩擦力的大小跟压力成正比，即F=FN，FN指接触面的压力，不一定等于重力G是动摩擦因数，与接触面的两个物体的材料、接触面的情况（如粗糙程度）有关，与接触面积、接触面上受力情况和物体运动状态无关（2）静摩擦力大小不能用动摩擦力公式F=FN计算，要根据物体的受力情况和运动情况共同决定静摩擦力的大小可以在0 与最大静摩擦力Fm之间变化，即0F Fm静摩擦力的大小与物体间的压力无关，只与外力有关，但物体间的最大静摩擦力与物体间的压力有关1如图 2-2-7 所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个力即F1、F2和摩擦力，木块处于静止状态，其中F

6、110 N，F22 N若撤去 F1，则木块在水平方向上受到的摩擦力为（）合力为（）A10 N，方向向左B6 N，方向向右C2 N，方向向左D零2如图 2-2-8 所示，物体a、b 和 c 叠放在水平桌面上，水平力Fb=5N 、Fc=10N 分别作用于物体 b、c 上， a、b 和 c 仍保持静止 以 F1、F2、F3分别表示a 与 b、 b 与 c、c 与桌面间的静摩擦力的大小，则（）AF1=5N ， F2=0，F3=5N BF1=5N ，F2=5N ， F3=0 CF1=0，F2=5N ，F3=5N DF1=0，F2=10N，F3=5N 考点一、受力分析的步骤例 1、下列各图的 A 物体处于

7、静止状态，试分析A 物体的受力情况跟踪训练 1、下列各图的物体处于静止状态，试分析物体的受力情况考点二、受力分析的方法F1F2图 2-2-7 FcFb图 2-2-8abc墙壁光滑精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页学习必备欢迎下载（1）简单的整体法隔离法例 2、ABC 均静止， F=10N，求各接触面间的摩擦力跟踪训练 2、用大小相等、方向相反，并在同一水平面上的力F挤压相同的木板，木板中间夹着两块相同的砖，砖和木板均保持静止，则() A两砖间摩擦力为零BF越大，板与砖之间的摩擦力就越大C板砖之间的摩擦力大于砖的重力D

8、两砖之间没有相互挤压的力拓展：若有三块砖，每块质量均为m，则各砖间的摩擦力为多大？（2）产生原因分析法例3、如图所示 ,重力G=20N的物体，在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动，同时受到大小为10N的，方向向右的水平力 F的作用，则物体所受摩擦力大小和方向是( ) A2N，水平向左B2N，水平向右C10N，水平向左D12N，水平向右跟踪训练 3、如图所示，物体 A 重 40N，物体 B 重 20N，A 与 B、B 与地面间的动摩擦因数均为0.4当用水平力向右拉动物体A 时，试求：（1）B 物体所受的滑动摩擦力的大小和方向；（2）A 物体所受的地面滑动摩擦力的大小和方向例 4、如图所示的皮带

9、传送装置，如果右边的皮带轮是主动轮，左边的是从动轮，则传送带上的P 点受摩擦力方向如何，从动轮上的Q 点受摩擦力方向如何？变：若物体与传送带相对静止， 当传送带匀速、 加速、减速时物体受到的摩擦力方向分别向什么方向？若将物体轻放在匀速运动的传送带上，分析物体受到的摩擦力如何变化？（3）运动状态分析法例5、把一个物体放在传送带上，当传送带匀速向上运动时（物体与传送带之间无相对运动）如图则物体受到的力有 ()A. 重力，传送带的支持力，静摩擦力（沿传送带向上）B. 重力，传送带的支持力，静摩擦力（沿传送带向下）C. 重力，传送带的支持力，静摩擦力（沿传送带向上），下滑力D. 重力，传送带的支持力，

10、静摩擦力（沿传送带向下），下滑力跟踪训练 5、运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑，他们所受的摩擦力分别为F上和F下，则() 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页学习必备欢迎下载AF上向上，F下向下， F上=F下BF上向下， F下向上， F上F下CF上向上， F下向上， F上=F下DF上向上， F下向下， F上F下：跟踪训练 6、木块 A、B 分别重 50 N 和 60 N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25；夹在 A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不

11、动。 现用 F=1 N 的水平拉力作用在木块B 上.如图所示 .力 F 作用后 ( ) A. 木块 A 所受摩擦力大小是12.5 N B. 木块 A 所受摩擦力大小是11.5 N C. 木块 B 所受摩擦力大小是9 N D. 木块 B 所受摩擦力大小是7 N （4）相互作用分析法例 6、如图所示 ,物体 A、B、C 叠放在水平面上 ,水平力 F 作用于 C 使 A、B、C 以共同速度向右作匀速直线运动(A、B、C 三者相对静止 )那么关于摩擦力的说法正确的是( ) AC 受摩擦力为零BB 受摩擦力为零CA 受摩擦力的矢量和为零DA、B、C 作为整体所受摩擦力为零（5）三角形法则例 7、绳子一端

12、拴着一小球，另一端绕在钉子上，小球放在一光滑的大半球上静止，如图2-6-1所示由于某种原因，小球缓慢地沿球面向下移动，在此过程中，球面的支持力和绳子的拉力如何变化？整体隔离法专题训练：例 8在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A 与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于平衡状态现对B 加一竖直向下的力F，F 的作用线通过球心，设墙对B 的作用力为F1，B对 A 的作用力为F2，地面对A 的作用力为F3若 F 缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图2-6-15 所示，在此过程中（）AF1保持不变， F3缓慢增大BF1缓慢增大， F3保持不变CF2缓慢增大， F3缓慢增大DF2

13、缓慢增大， F3保持不变跟踪训练 8、如图所示，光滑的两个球体直径为d，置于一直径为 D 的圆桶内，且有 dD2d，在桶与球接触的三点A、B、C，受到的压力大小分别为FA、FB、FC，如果桶的直径增大，但仍小于2d，则 FA、FB、FC的变化情况是（）AFA增大、 FB不变、 FC增大BFA减小、 FB不变、 FC减小CFA减小、 FB减小、 FC增大DFA增大、FB减小、 FC减小A B F 图 2-6-15图 2-6-1精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页学习必备欢迎下载课堂作业1、下列各图的 A 物体处于静止状态

14、，试分析A 物体的受力情况2、如图所示，物体 、 的质量均为 ，A、B 之间以及 与水平地面之间的动摩擦系数均为水平拉力 F 拉着 B 物体水平向左匀速运动（A 未脱离物体 的上表面） F 的大小应为 ( ) A2mgB3mgC4mgD5mg 3、如图所示，用水平力F 把重为 G 的木块压紧在竖直墙上静止不动，不计手指与木块间的摩擦力，当把水平力增加到 2F 时，木块所受的摩擦力 () A是原来的 2 倍B是原来的 4 倍C和原来的相等D是原来的 1/2 倍4、如图所示，甲、乙两个物体叠放在水平地面上,现给下面的乙物体施加一水平向右的拉力F，使它们一起向右做匀速运动试求乙对甲的摩擦力及地面对乙

15、的摩擦力5、如下图是一主动轮 A通过皮带带动从动轮 B的示意图，主动轮的转动方向如图所示，试分析A轮上M点和B轮上N点受到的摩擦力的方向：fM_，fN_6、如图所示， A,B 两滑块叠放在水平面上，已知A 与滑块 B 所受重力分别为GA= 10N，GB=20N，A 与B 间动摩擦因数 A=0. 2,，B 与水平面间的动摩擦因数B=0. 3水平力 F 刚好能拉动滑块B，试分析两图中 B 滑块所受的力并求出拉动滑块B 所需的最小水平拉力分别是多大？7、图中各个砖块均静止且质量均为m，分析 A 所受的全部力，并求出A受的摩擦力的大小。8、半圆柱体 P 放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖向挡板

16、MN，在 P 和 MN 之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于静止状态，如图2-4-27 所示是这个装置的截面图，若用外力使MN 保持竖直且缓慢地向右移动， 在 Q 落到地面以前， 发现 P 始终保持静止，在此过程中，下列说法中正确的是（）AMN 对 Q 的弹力逐渐减小B地面对 P 的摩擦力逐渐增大图 2-4-27精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页学习必备欢迎下载CP、Q 间的弹力先减小后增大DQ 所受的合力逐渐增大9、有一个直角支架AOB，AO 水平放置，表面粗糙， OB 竖直向下，表面光滑。 AO 上套有小环 P，OB上套有小环 Q，两环质量均为 m，两环间由一根质量可忽略、 不可伸长的细绳相连， 并在某一位置平衡，如图 48 所示。现将 P 环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较， AO 杆对 P 环的支持力 FN和细绳上的拉力 F 的变化情况是 （）AFN不变， F 变大BFN不变， F 变小CFN变大， F 变大DFN变大， F 变小精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页