2021-2022年收藏的精品资料中考物理试题汇编九年级物理第十三章力和机械13节.doc
《2021-2022年收藏的精品资料中考物理试题汇编九年级物理第十三章力和机械13节.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021-2022年收藏的精品资料中考物理试题汇编九年级物理第十三章力和机械13节.doc(22页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、(解析版人教版按章节)2011全国中考物理试题汇编九年级物理第十三章1-3节(66题)1(2011广西北海)2011年6月4日,我国运动员李娜获得法国网球公开赛女单冠军,李娜挥拍大力击球时,下列说法符合事实的是( )A.网球发生形变 B.网球拍不发生形变 C.网球没有惯性 D.球拍没有受网球的作用力1.A 解析:李娜挥拍大力击球时,网球受到球拍对其施加的弹力,同时球拍也受到网球对其施加的反作用力,网球和球拍都发生了形变,故选项A正确,选项BD错误;任何物体都具有惯性,选项C错误。本题答案为A。2(2011广西河池)摩擦与我们的生活息息相关。在下列做法中,为了减小摩擦力的是( )A在矿泉水瓶盖侧
2、面刻上条纹 B举重运动员比赛前在手上涂抹镁粉 C在拔河比赛中用力握紧绳子 D在旅行箱上安装小轮子来源:Z&xx&k.Com2.D 解析:选项AB都是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的;选项C是通过增大压力来增大摩擦力;选项D中,在旅行箱上安装小轮子,是因为轮子滚动时产生的摩擦往往比滑动时的摩擦小得多,即通过变滑动为滚动以减小摩擦力。本题答案为D。点评:本题考查减小摩擦力的基本方法。减小有害摩擦可以采用减小压力,减小接触面的粗糙程度,变滑动为滚动,使摩擦面脱离接触等方法。3(2011年江苏徐州)如图所示,两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开,是因为拉书时书页间会产生较大的( )A重力 B弹力
3、 C压力 D摩擦力3.D 解析:此题考查摩擦力。两本书的书页交叉叠放在一起后每两页书之间将产生摩擦力。4(2011四川自贡)我国成功发射“神舟六号”载人飞船之后,目前正在实施“嫦娥”登月工程。已知月球上没有空气,没有磁场,同一物体在月球和地球上所受重力之比为1:6,假如你将来登上了月球,你可以做下列哪些事?A直接跟月球上的同伴对话 B做托里拆利实验C轻易举起50kg的重物 D用指南针辨别方向4.C 解析:A、声音的传播需要介质;B、托里拆利实验是靠大气压完成的;月球上没空气,因此A、B两件事不能做;D、指南针在地球的磁场中受磁场力的作用,会一端指南(地理南方)一端指北月球上没有磁场,所以这件事
4、不能做;C、同一物体在月球和地球上所受的重力之比为1:6,质量为50kg的物体在月球上的重力G月=可以很容易的举起来5(2011山东泰州)自行车是人们常用的交通工具,其中包含许多物理知识,下列有关说法不正确的是( )A车轮转轴内装有小滚珠是为了减小摩擦 B把手上刻有花纹是为了减小摩擦C轮胎用橡胶制作是因为它的弹性较好 D车架用钢铁制作是因为它的硬度较大5.B来源:Zxxk.Com6(2011湖南益阳)如图所示的情景中,物体所受重力的示意图正确的是( )6.B7(2011广东茂名)“五一”假期,小明一家开车去旅游,汽车匀速行驶在平直公路上,下列说法正确的是( )A汽车底盘质量较大,这样可以降低汽
5、车的重心B汽车紧急刹车时,小明身体将向后倾C汽车受到的牵引力与阻力不是一对平衡力D关闭发动机后,汽车不受力的作用,最终将停下来7.A 解析:汽车底盘质量较大,这样可以降低汽车的重心,而汽车的重心越低,稳度就越大,选项A正确;汽车紧急刹车时,小明由于惯性身体会保持向前运动即将向前倾,选项B错误;汽车匀速行驶在平直公路上时,在水平方向上受到平衡力的作用,即汽车受到的牵引力与阻力是一对平衡力,选项C错误;关闭发动机后,汽车不受牵引力的作用,但还要受到地面对其施加的摩擦阻力作用,正是摩擦阻力使汽车最终停下来,选项D错误。本题答案为A。8(2011浙江衢州)下列各图中,正确的是( )来源:学*科*网8.
6、D 解析:重力的方向始终竖直向下,选项A错误;在家庭电路中,开关应该接在火线上,选项B错误;条形磁铁周围的磁感线方向是由N极出发指向S极,选项C错误;平行光射入凸透镜,经折射后出射光线经过焦点,选项D正确。本题答案为D。9(2011浙江衢州)如图所示,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动。下列分析正确的是( )A.木块没有受到小车的摩擦力 来源:学科网ZXXKB.木块运动速度越大,惯性也越大C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D.当小车受到阻力突然停止运动时,如果木块与小车接触面光滑,木块将向右倾倒9.A 解析:因为木块与小车相对静止,它们之间既没有发生相
7、对运动,也没有相对运动的趋势,所以木块没有受到小车的摩擦力作用,A正确;木块的惯性只与其质量有关,与其速度大小无关,B错误;木块对小车的压力与小车对木块的支持力是作用在不同物体上的一对作用力和反作用力,并非平衡力,C错误;当小车受到阻力突然停止运动时,如果木块与小车接触面光滑,根据牛顿第一定律可知,木块将保持匀速直线运动状态,D错误。本题答案为A。10(2011年湖北恩施)在实验时,小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上,静止时有如图所示的示数。接着,他把这个测力计像右图中乙那样,上下各挂一个50g的钩码,并挂到甲测力计下,则甲乙两测力计的示数分别是( )A1.0N和1.5N B1.
8、0N和0.5N C2.0N和1.0N D2.0N和1.5N10.D 解析:测力计甲的示数为物体A、B和测力计乙的重量之和,50g的物体重约0.5N,测力计乙的重为1N,所以测力计甲的示数为2.0N,测力计乙的示数为测力计乙的重量与物体B的重量之和,即1.5N。故选D11(2011安徽省)如图所示,利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是()A秒表的重力 B秒表和测力计的总重力 C秒表对弹簧的拉力 D弹簧对秒表的拉力来源:Z_xx_k.Com11.C 解析:使弹簧测力计伸长的力应该是测力计本身所受到的力,测力计受到的力有重力和秒表对其的拉力,显然,应该是后者。本题答案为C。1
9、2(2011广东茂名)自行车是我们熟悉的交通工具。以下涉及摩擦力的分析中,错误的是( )来源:学。科。网A脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦的C刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D轴承内滚珠是通过变滑动为滚动来减小摩擦的12.A 解析:脚踏凹凸不平是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,选项A分析错误;其他三项分析都正确。本题答案为A。13.(2011福建泉州)如图所示,许多瓶盖的侧面都有密集的条纹,这样做的目的是()A.增大摩擦 B.坚固耐用 C.节约材料 D.便于运输13.A 解析:瓶盖侧面上的竖条纹,增大了手与瓶盖之间的
10、粗糙程度,从而增大了两者之间的摩擦,这样便于旋开或旋紧瓶盖;点评:在生活中摩擦力有些是对我们有利的,对于这些有益的摩擦我们要想办法增大14(2011四川乐山)下列实例中,为了减小摩擦的是( )A汽车轮胎上有较深的花纹 B旱冰鞋底部装有轮子C汽车在冰雪路面上行驶,需加装防滑链 D体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉14.B 解析:A、汽车轮胎上有较深的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,不合题意;B、旱冰鞋底部装有轮子,是变滑动为滚动来减小摩擦的,符合题意;C、汽车在冰雪路面上行驶,需加装防滑链,是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,不合题意;D、体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉,是通过增
11、大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,不合题意本题答案为B。点评:通过日常生活中与摩擦有关的具体措施,来结合对应的物理知识,是考查的热点题型,这种题目可以充分体现理论与实际的联系。15(2011四川成都)关于摩擦,下列说法正确的是( )A加润滑油可以使接触表面分离,从而减小摩擦来源:Z|xx|k.ComB在机器的转动部分装滚动轴承,是为了增大摩擦力C在站台上候车的旅客要站在安全线以外,是防止摩擦力过小带来危害D鞋底刻有花纹,是为了增大接触面积从而增大摩擦力15.A 解析:A、粉笔在黑板上写字时,粉笔在黑板上滑动,摩擦力是滑动摩擦力,所以A是正确的;B、机器的转动部分装上滚动轴承是变滑动为滚动来减小摩
12、擦力的,所以B是错误的;C、火车在高速行驶时带动周围的空气运动,空气流速变大,压强变小,小于大气压,若人站在安全线以内,在大气压的作用下,就可以被推向火车,发生危险,所以C是错误的;D、鞋底上刻有花纹,是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的,所以D是错误的。16.(2011山东滨州)如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是( )16.B 解析:选项A中加润滑油可以使相互接触的两个表面分离,从而减小有害摩擦;选项B在脚踏板上有花纹是通过增大接触面的粗糙程度增大有益摩擦;选项C是用滚动摩擦代替滑动摩擦,从而减小有害摩擦;选项D中利用电磁场使摩擦面脱离接触,可以减小摩擦。本题答案为B。17(2
13、011广西崇左)下列实例中,为了增大摩擦的是( )A向自行车的转轴处加润滑油 B鞋底刻有凹凸不平的花纹C拉杆旅行箱底部装有轮子 D在新用的拉链上抹一点石蜡17.B 解析:向自行车的转轴处加润滑油以及在新用的拉链上抹一点石蜡,目的都是想通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦,选项AD错误;拉杆旅行箱底部装有轮子,是想通过变滑动为滚动来减小摩擦,选项C错误;鞋底刻有凹凸不平的花纹,是通过增大接触面的粗糙程度来增大有益摩擦,选项B正确。点评:本题考查减小摩擦力的基本方法。减小有害摩擦可以采用减小压力,减小接触面的粗糙程度,变滑动为滚动,使摩擦面脱离接触等方法。 18(2011辽宁大连)下列措施中,能增大
14、摩擦的是( )A在机器的轴上安装滚动轴承 B雪后,在车轮上缠铁链C搬运机器时,在机器下面垫上圆木 D给电风扇转轴加润滑油18.B 解析:选项A中的“滚动轴承”和选项C中“在机器下面垫上圆木 ”都是变滑动为滚动,可以大大减小摩擦;选项C中“给电风扇转轴加润滑油”可以使接触面彼此脱离,从而减小摩擦力;选项B是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。本题答案为B。19(2011江苏连云港)小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌,结果没有推动(如图所示)。则下列说法正确的是( )A讲台桌不受摩擦力 B推力与讲台桌的重力大小相等C推力小于地面对讲台桌的摩擦力 D推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等19.
15、D 解析:小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌,结果没有推动,则讲台桌仍处于静止状态,所以其受力平衡;在水平方向上,人对讲台的推力与地面对讲台的摩擦力是一对平衡力,大小相等。20(2011年福建宁德)自行车上减小摩擦措施的是( )A自行车脚蹬上刻有花纹 B自行车轮胎上刻有花纹C自行车的车把上刻有花纹 D轴承中装有滚珠 20.D21.(2011山东泰安)下列实例中,为了增大摩擦的是 ( )A.车轮上刻有凸凹不平的花纹 B.移动重物时,在它下面垫上钢管 C.在机器的转动部分装滚动轴承 D.给自行车轴加润滑油21.A 解析:选项A是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦;选项B和C都是用滚动代替滑动
16、,从而减小摩擦;选项D是通过给车轮加润滑油使两个表面互不接触,从而减小摩擦。本题答案为A。来源:学*科*网Z*X*X*K22(2011山东枣庄)如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是( )22.B 解析:选项A中,给车轴加润滑油可以使转动部分的接触面相互脱离,从而减小摩擦;选项B中的花纹可增大接触面的粗糙程度,以增大摩擦;选项C中,给木箱装上轮子,变滑动为滚动,以减小摩擦;选项D中,列车悬浮行驶,列车与地面相互脱离,可以减小摩擦。本题答案为B.23(2011吉林长春)如图所示的四个实例中,属于增大摩擦的是( )23.D 解析:此题考查实际中增大或减小摩擦的方法。磁悬浮列车浮起,减小了压力
17、,减小了摩擦;滚动轴承变滑动为滚动减小了摩擦;加润滑油减小摩擦;轮胎上花纹增大摩擦。24(2011江苏扬州)如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是( )24.B 解析:行李箱安装滚动的轮子是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的,故A答案错误;轮胎上制有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的,故B答案正确;车轴加润滑油是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力的,故C错误;磁悬浮列车悬浮行驶是通过使接触面脱离接触来减小摩擦力的,故D错误。25(2011北京)如图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是 ( ) A.浴室脚垫做得凹凸不平 B.轮滑鞋装有滚轮 C.防滑地砖表面做得较粗
18、糙 D.旅游鞋底有凹凸的花纹25.B 解析:简单题。考查知识点:“摩擦在实际中的意义”。图景选取很有新意,全部联系实际。注意让考生认识到“粗糙”与“凹凸”的描述是等同的。26.(2011广东肇庆)下列实例中,为了减少摩擦的是()A.给自行车轴加润滑油 B.拔河时用力握住绳子C.拧矿泉水瓶盖时,往往在手与瓶盖之间垫上一块布D.为了擦净玻璃上的污渍,要用力压抹布26A 解析:A、给车轴加润滑油,是通过减小接触面的粗糙程度的方式减小车轴与车轮之间的摩擦的,符合题意;B、拔河时用力握住绳子,是通过增大压力的方式增大手与绳子之间的摩擦的,不合题意;C、拧矿泉水瓶盖时,往往在手与瓶盖之间垫上一块布是通过增
19、大接触面的粗糙程度的方式增大摩擦的,不合题意;D、为了擦净玻璃上的污渍,要用力压抹布是通过增大压力的方式增大抹布与玻璃之间的摩擦的,不合题意。点评:如何增大摩擦力在日常生活中有多种方法,如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键,在生活中摩擦力有些是对我们有利的,这些我们要增大,有害的我们就要减小。(1)增大摩擦的办法有:增大压力,增大接触面的粗糙程度,变滚动为滑动。(2)减小摩擦的办法有:减小压力,减小接触面的粗糙程度,变滑动为滚动,使接触面脱离接触。27(2011福建漳州)如图所示,拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上做加速运动。以下说法中正确的是( )A木块受到的摩擦力逐渐增大B木块受到
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021 2022 收藏 精品 资料 中考 物理试题 汇编 九年级 物理 第十三 机械 13
限制150内